| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 补充句子 ( 1 )________，松柏四季披绿装。 ( 2 )夏季里，________，采桑养蚕又插秧。 ( 3 )________，疑是银河落九天。 ( 4 )欲穷千里目，________。 ( 5 )________，________，风吹草低见牛羊。 |
| 2、 | 按课文填空。 ( 1 )________，野茫茫，风吹草低________。 ( 2 )“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那________真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂________。 ( 3 )白日依山尽，黄河入海流。欲穷________，更上________。 ( 4 )________，春风吹，________蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。 |
| 1、 | 把诗句补充完整再连线。
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| 2、 | 我会连线。
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| 1、 | 给划线字选择正确的读音。 我迎着朝______（zhāo cháo）阳去团结______（jié jiē）湖公园游玩，结______（jié jiē）果我发______（fà fā）现了一个朝______（zhāo cháo）代久远的发______（fà fā）夹。一开始，我觉着它重______（chóng zhòng）量不重，但是用两个指头竟然拿不住，我不得不重______（chóng zhòng）新认识它了。 |
| 2、 | 填上合适的量词。 一______山峰 一______仙人 |
| 3、 | 读课文《假如》，根据意思写词语。 ①形容数量少。非常稀少，没有几个。______ ②省吃省穿，形容节约。______ |
| 4、 | 从十二生肖中进行选择，把下面的成语补充完整，在横线上填上序号。 ( 1 )①鼠 ②牛 ③虎 ④兔 ⑤龙 ⑥蛇 ⑦马 ⑧羊 ⑨猴 ⑩鸡 ⑪狗 ⑫猪 ________鸣________吠 狼吞________咽 亡________补牢 胆小如________ ________飞凤舞 害群之________ 力大如________ 守株待________ ( 2 )我还可以从十二生肖中选择（填动物名）写一个成语：________。 |
课外阅读。
献给老师的花
欢乐地迎来了假日，
他们到野外采摘鲜花，
鲜花打扮着绿色的田野──
一幅多美的春天的图画！
忽然，他们想起自己的老师，
此刻，她正独坐在窗下……
──辛勤染白了老师的头发，
假日也从无闲暇。
老师不是最爱花吗？
应该给她采一束最美的鲜花，
连同一颗颗赤诚的心，
一起请亲爱的老师收下！
轻轻地走到老师的窗口，
她正在作业本上批划，
蓝色的字迹像绿色的田野，
红色的批语如一簇簇鲜花……
啊！一幅比田野更美的图画，
展现在老师的窗下：
鲜艳的花朵流溢芬芳，
夺目的色泽放射光华……
也许用不着献上手里的鲜花，
孩子们的心意早已表达，
多美的祖国的花朵，
在老师的心田里扎根开花……
一________鲜花 一________图画
一________作业 一________窗子
( 2 )文中的同学除了献上鲜花，还用什么作礼物来表达心意？( 3 )“连同一颗颗赤诚的心，一起请亲爱的老师收下”中的“赤诚的心”指的是什么？ 
图上有谁？他们发生了什么事？最后怎么样了？请仔细观察上面四幅图，发挥你的想象，并试着写一写。
