| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写古诗《山行》。 |
| 2、 | 本单元课文，作者带我们游览了祖国的很多风景名胜。 ( 1 )安徽黄山，了解了黄山的________。 ( 2 )日月潭________，吸引了许许多多的中外游客。 ( 3 )新疆葡萄沟，葡萄________地挂在绿叶底下，________，美丽极了。 |
| 1、 | 把下面错乱的字词连成通顺的句子。 ( 1 )一封 给爸爸 露西想 信 写 ( 2 )几块 山峰上 有 巨石 ( 3 )已经 尾巴 的 不见了 小青蛙 |
| 2、 | 把下面的词语整理成一段通顺的话写下来。 ①伟大 感激 大家 英雄 非常 这位 的 治水 ②大禹 代代相传 治水 故事 的 被 |
| 1、 | 看拼音，写词语。
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| 2、 | 读拼音，写汉字。 yáng qún ______ bái tù ______ yí wàng wú biān ______ zhuī zhú______ lǎo shī______ | ||||||||||||
| 3、 | 我会填上适当的词。 一______山 一______纸船 一______小溪 一______纸条 一______小事 一______风筝 一______草莓 一______松果 | ||||||||||||
| 4、 | 反义词选填。 暖______ 轻______ 晴______ 肥______ 笑______ 阴 哭 重 冷 瘦 |
课外阅读。
献给老师的花
欢乐地迎来了假日，
他们到野外采摘鲜花，
鲜花打扮着绿色的田野──
一幅多美的春天的图画！
忽然，他们想起自己的老师，
此刻，她正独坐在窗下……
──辛勤染白了老师的头发，
假日也从无闲暇。
老师不是最爱花吗？
应该给她采一束最美的鲜花，
连同一颗颗赤诚的心，
一起请亲爱的老师收下！
轻轻地走到老师的窗口，
她正在作业本上批划，
蓝色的字迹像绿色的田野，
红色的批语如一簇簇鲜花……
啊！一幅比田野更美的图画，
展现在老师的窗下：
鲜艳的花朵流溢芬芳，
夺目的色泽放射光华……
也许用不着献上手里的鲜花，
孩子们的心意早已表达，
多美的祖国的花朵，
在老师的心田里扎根开花……
一________鲜花 一________图画
一________作业 一________窗子
( 2 )文中的同学除了献上鲜花，还用什么作礼物来表达心意？( 3 )“连同一颗颗赤诚的心，一起请亲爱的老师收下”中的“赤诚的心”指的是什么？ 
图上有谁？他们发生了什么事？最后怎么样了？请仔细观察上面四幅图，发挥你的想象，并试着写一写。
