| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 我会填。 ______擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 ______君须记，______橙黄橘绿时。 |
| 2、 | 日积月累。 ( 1 )________生紫烟，遥看瀑布________。 ( 2 )________，________。欲穷________，更上________。 ( 3 )五岳归来________，________不看岳。桂林山水________。 ( 4 )________，疑是银河落九天。 |
| 1、 | 把能搭配的词语用直线连起来。 群山 碧绿 细雨 蒙蒙 树木 秀丽 太阳 弯弯 湖水 环绕 灯光 圆圆 风光 茂盛 月亮 点点 |
| 2、 | 连一连，再读一读。
|
| 1、 | 读课文《植物妈妈有办法》填空。 蒲公英妈妈给孩子准备了______ 。苍耳妈妈给孩子穿上______ 。豌豆妈妈的办法是靠______。 |
| 2、 | 比一比，组成词语 抱______ 扬______ 相______ 用______ 包______ 场______ 泪______ 拥______ |
| 3、 | 看图连一连，完成练习。 ① ② ③ ④ ⑤ 小蝌蚪长成青蛙的顺序是：______。（填序号） |
| 4、 | 补充词语。 ______枝独秀 名胜古______ ______不虚传 山清______秀 |
过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话_____如果你愿意和好_____就放一只风筝吧_____他把这只纸船放进了小溪。2
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
( 1 )在文中的横线上填上恰当的标点符号。他在一只折好的纸船上写了一句话________如果你愿意和好________就放一只风筝吧________
( 2 )片段中划线的“你”指的是________。小朋友们，图中都有哪些有物，发生了什么事？他们在干什么？想一想，写一写。
______ 长出两条后腿
______ 尾巴变短了
______ 快活地游来游去
______ 尾巴不见了
______ 长出两条前腿
