| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 把下面的古诗补充完整。 墙______数枝梅，凌寒独______。 遥知______，______暗______。 |
| 2、 | 看谁写得又规范又漂亮。 宽 孩 带 脚 歌 农 |
| 1、 | 将划线字的正确读音连一连。
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| 2、 | 我能连一连。
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| 1、 | 哪些是植物？哪些是动物？把划线的词分类。 ①牛马有脚，鸟有翅膀。 ②蒲公英妈妈为娃娃准备了降落伞。 ③苍耳妈妈有个好办法。 ④碗豆妈妈更有办法。 植物：______。 动物：______。 |
| 2、 | 我的发现。 清 看到这几个字你有什么发现：______。 |
| 3、 | 下面的句子应该用什么语气来读？选一选。 ①烦恼 ②疑惑 ③生气 ④得意 Ⅰ小家伙们，你们吵什么呀？______ Ⅱ我们有块奶酪，不知道该怎么分。______ Ⅲ你可真会分！整块奶酪都被你吃光了！______ Ⅳ小熊，我分得可公平啦！你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。______ |
| 4、 | 选择正确读音填空： ①lè yuè 大海奏起欢乐______ 的乐______曲。 ②qū qǔ 一条小路弯弯曲曲______伸向远方。 班会上，红红为同学们表演一段戏曲______。 |
红的不一定都甜
一天，小猴子听老师讲课：“果子长得红红的，真甜……”小猴子没有听完，就溜出教室向野外跑去。
啊！他看到树上的苹果红红的，就去摘了一个大口大口地吃起来，真甜呀！他又看见桃子红红的，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想：老师说的对红果子都是甜的。
他走着走着来到了蔬菜地看见一片火红火红的果子”，像一个个小灯笼，让人喜爱。小猴子挑了一个又大又红的，咬了一大口。啊！辣得小猴子直冒汪，他一边叶舌头一边直跺脚，跑到河边一口气喝了好多水。他拿着被咬过的“红果子”拼命地跑回学校问老师：“老师，这个红果子怎么不甜呀？”
老师说“红的不一定都甜。你拿的不是水果，是一种蔬菜。我的课还没有讲完，你怎么就跑了呢？”小猴子听了，不好意思地低下了头……
( 1 )文章共有________个自然段。①草莓（méi） ②柿（shì）子 ③辣（là）椒（jiāo）
( 4 )照样子写词语，填在横线上。例：又大又红 ________ ________
( 5 )读第4自然段，写出老师说的话，你觉得这是一只怎样的小猴子呢？这是一只________的小猴子。
仔细观察图上画的是谁，他们在做什么？你有什么想法？写出来。
