| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 根据情境，补充完整诗句。（不会写的字可用拼音代替） ( 1 )天苍苍，野茫茫，________。 ( 2 )________，万径人踪灭。 ( 3 )欲穷千里目，________。 ( 4 )路人借问遥招手，________。 ( 5 )假日里，我和爸爸到杭州游玩，那里的山水真可谓是“有山皆图画，________”，俗话说：“________，下有苏杭。”杭州美景果然是名不虚传呀! |
| 2、 | 快乐积累。 ( 1 )遥知________，________暗香来。 ( 2 )树无根不长，________。 ( 3 )________皆图画，________不文章。 ( 4 )飞流直下________，疑是银河落________。 |
| 1、 | 连一连。
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| 2、 | 下面这些课文告诉我们什么道理？连一连。 《寒号鸟》 事物之间是存在联系的，不能只看表面现象。 《坐井观天》 懒惰、得过且过、不求上进是没有好下场的。 《我要的是葫芦》 像青蛙这样目光短浅，还自以为是，是不对的。 |
| 1、 | 连一连。 正月______ 茉莉花如雪 二月______ 山茶满盆开 五月______ 石榴红似火 七月______ 迎春初开放 春季______ 一年农事了 夏季______ 麦苗儿多嫩 秋季______ 采蚕桑插秧 冬季______ 谷子金灿灿 | ||||||||||||||||||||
| 2、 | 看拼音，写汉字
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| 3、 | 我能给划线的字宝宝选择正确的读音。
①孩子如果已经长大，就得______告别妈妈，四海为家。 ②那里有许多知识，粗心的小朋友可得______不到它。 ③我们的教室打扫得______多干净啊！ | ||||||||||||||||||||
| 4、 | 我会照样子写字、写词、写句。 ( 1 )木：楼 棉 冖：________ ________ 犭：________ ________ 穴：________ ________ ( 2 )加偏旁组成不同的字并组词。
( 3 )白色：雪白 米白 黄色：________ 红色：________ ( 4 )（弹）钢琴________京戏 ________手工 ________围棋 ________国旗 ( 5 )（蓝蓝的）天空飘着（五颜六色的）气球。①________森林中生活着许多________动物。 ②________夜空中有无数________星星。 ③________姐姐有________头发。 ( 6 )“仙桃石”好像从天上飞下来的一个大桃子。________好像________。 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 下课了，同学们在操场上活动，________，处处欢声笑语，热闹极了。 |
知了学飞
传说在很古很古的时候，知了是不会飞的。一天，它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。于是就请大雁教它学飞，大雁很高兴地答应了。学飞是一件很艰苦的事情。知了怕艰苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它本领，它只试几下，就自满地嚷着：“知了！知了！”秋天到了，大雁要飞到南方去啦！知了很想跟着大雁一起展翅高飞，可是，它用力扑腾着翅膀还是没能飞离树梢。这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁远飞，真懊悔自己当初没有努力学习！可这时已经晚了，只好叹着气说：“迟了！迟了！”
( 1 )读短文，思考，知了为什么想学飞，在短文中用“________”画出来。图上画的是什么地方？画了什么动物？它们在干什么？它们之间发生了什么事情？请你用一段话写下来。
