| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 补充诗句。 江雪 ______，______踪灭。 孤舟蓑笠翁，______。 |
| 2、 | 根据情境，补充完整诗句。（不会写的字可用拼音代替） ( 1 )天苍苍，野茫茫，________。 ( 2 )________，万径人踪灭。 ( 3 )欲穷千里目，________。 ( 4 )路人借问遥招手，________。 ( 5 )假日里，我和爸爸到杭州游玩，那里的山水真可谓是“有山皆图画，________”，俗话说：“________，下有苏杭。”杭州美景果然是名不虚传呀! |
| 1、 | 把能搭配的词语用直线连起来。 群山 碧绿 细雨 蒙蒙 树木 秀丽 太阳 弯弯 湖水 环绕 灯光 圆圆 风光 茂盛 月亮 点点 |
| 2、 | 我会读一读，连一连。 |
| 1、 | 读课文《一株紫丁香》填写 ①老师，老师，就让它______，伸进______窗口，夜夜和您______。 ②夜深了，星星______得眨眼，老师，______吧，让______飘进您的梦里，那梦呀，准是______。 | ||||||||||||||||
| 2、 | 试着把下面的句子写具体。 ( 1 )________的葫芦藤长满了绿叶，开出了几朵________的小花。 ( 2 )他和大家一起，疏通了________河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，百姓重新过上了________的生活。 ( 3 )________的北风________地刮着，像________，我冻得直________。 | ||||||||||||||||
| 3、 | 我会根据课文《纸船和风筝》内容填空，也会照样子写句子。 ①______让他们俩成了好朋友。 仿写：______让我学到了很多知识。 ② 他们俩为了______吵了起来。 仿写：同学们为了______努力学习。 | ||||||||||||||||
| 4、 | 写汉字。
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大禹治水（节选）
当时，一个名叫鲧的人领着大家治水。他只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没有消退。他的儿子禹继续治水。
禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里，他到处奔走，曾经三次路过自己家门口。可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。
禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和千千万万的人一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。
( 1 )文中鲧治水的方法是________，禹治水的方法是________。A．疏导治水 B．筑坝挡水
( 2 )选文第2自然段告诉我们大禹治水一去就是________年，从中可以看出他________。你最喜爱的玩具是什么样子的？它好玩在哪里？先想一想，再写下来。
