| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 根据课文内容填空。 ( 1 )蒲公英靠________传播种子，苍耳靠________传播种子，豌豆靠________传播种子。 ( 2 )安徽黄山是我国著名的风景区，课文重点给我们介绍了“________”“________”“________”“________”四块奇石。 ( 3 )只有站得高，才能看得远，《登鹳雀楼》中的“________，________”这句诗告诉了我们这个道理。 |
| 2、 | 按照课文内容填空，再读一读。 ( 1 )________生紫烟，遥看瀑布________。 ( 2 )________皆图画，________不文章。 ( 3 )________依________，________入海流。 ( 4 )小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的________，叫日潭；南边像弯弯的________，叫月潭。 |
| 1、 | 连一连。 带领 粮食 穿 斗笠 坚守 队伍 戴 山路 粉碎 围攻 挑 草鞋 储备 阵地 走 扁担 |
| 2、 | 读一读，请把字与音节用线连起来。 翠绿 jí tǐ 青藤 zhà kāi 图案 chánɡ páo 炸开 hánɡ mó 集体 tú àn 航模 hòu huǐ 长袍 cuì lǜ 后悔 qīnɡ ténɡ |
| 1、 | 读拼音，写汉字。 qú qiáo tánɡ bó 水______ 立交______ 池______ 船______ zhuānɡ fān ______载 白______ |
| 2、 | 《坐井观天》教材回顾。 ( 1 )青蛙和小鸟在为________争论，青蛙认为________，小鸟认为________。如果青蛙听了小鸟的话，真的使劲向上一跳，跳出了井口，它看见________，心想，________。于是，它对小鸟说：“________”小鸟说：“________” ( 2 )________的葫芦藤上长满了________，开出了几朵________的小花。花________以后，藤上________了几个小葫芦。葫芦叶子生了________虫，邻居对他说：“你别________着葫芦了，快治一治吧！”那人感到很________，他说：“什么？________上的虫还用治？我要的是________。”后来，小葫芦慢慢地变________了，一个一个都________了。 |
| 3、 | 回忆所背诵的课文，把句子补充完整。 ( 1 )日月潭很________，湖水碧绿。湖中________有个美________的小岛，把湖水分成________半，北边像________ ________的太阳，叫日潭；________边像弯弯的月亮，叫月潭。 ( 2 )“仙人指路”就________有趣了！远远望去，那________石真像一________ 仙人________在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。 ( 3 )日________香________生紫________，遥看瀑布________前________。. ( 4 )与________ ________交，言而有________ 。 ( 5 )________树秋天叶儿红，________ ________四________ ________绿装。 |
| 4、 | 选词填空 察 查 妈妈带我到医院检______身体。 带 戴 我的哥哥______着红色的领______。 |
阅读短文，回答问题。
标点符号的争吵
一天，字典的家里争吵得不可开交。一群小伙伴面红耳赤，一声比一声高。
这场争吵引头的是感叹号。它亮起嗓门说：“我在感叹句后面，表示的感情最强烈，文章里数我最重要。”
小问号首先不服气，尖着嗓子反驳说：“要是没有我表示问句，怎能引起读者的思考？”
这一下又惹恼了小逗号，指着问号说：“要是没有我把句子断开，表示句中的停顿，人们一口气读下去怎么受得了！”
省略号不慌不忙，但是声音也很高：“要是没有我表示文中省略，写得重复啰嗦，读者怎么受得了？”
句号自认为水平最高，说：“在一个完整的意思的后面，没有我表示一句话的完了，糊里糊涂一大篇，文章的意思就不能清楚明白了。”
字典公公制止了这场争吵，说：“你们都很重要，少了谁文章都写不好。但你们要记住，不要把个人作用片面强调，任何时候都不要骄傲。”
糊涂——________ 骄傲——________
( 2 )短文中哪些标点符号在争吵？( 3 )你还认识其他的标点符号吗？写一写。1月20日那天，你去小丽家还书，可是小丽不在家。你让邻居王奶奶把书转交给小丽。你想写一张留言条夹在书里，应该怎么写呢？
