| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 用钢笔描红。 神笔 谷粒 袭击 | ||||||||
| 2、 | 默写 登鹳雀楼 ______依______， ______海流。 欲穷______， 更上______。 |
| 1、 | 连一连 君自故乡来 言而有信 捏 秋千 路人借问遥招手 为有暗香来 弹 铁环 有余力 应知故乡事 唱 泥人 遥知不是雪 则学文 荡 图画 欲穷千里目 怕得鱼惊不应人 滚 钢琴 与朋友交 更上一层楼 画 京戏 |
| 2、 | 把左右两边相对应的上下句用线连起来。 有山皆图画 二月春风似剪刀 童孙未解供耕织 侧坐莓苔草映身 蓬头稚子学垂纶 无水不文章 小荷才露尖尖角 也傍桑阴学种瓜 不知细叶谁裁出 早有蜻蜓立上头 |
| 1、 | 填上合适的量词 一______桃 一______狗 一______鸡 一______山 一______路 一______云海 |
| 2、 | 选择合适的动词填空。 扑 窜 咬 掰 ①狐狸笑了笑，把奶酪拿过来______成了两半。 ②老虎______过去，把狐狸逮住了。 ③一只狐狸从老虎身边______过。 ④狐狸就这样不停地______着两半块奶酪。 |
| 3、 | 读一读《假如》，填一填 ______我有一枝马良的______，我一定给不幸的______西西画______，还他一个______；他再也不会______望着窗外的______和______，而是和______在______上奔跑，在______游戏。 |
| 4、 | 搭配词语。 碧绿的______ 山峰 穿着______ 斗笠 明亮的______ 小朋友 披着______ 粮食 陡峭的______ 衣裳 戴着______ 红袍 凶猛的______ 眼睛 挑着______ 肚皮 粗心的______ 野兽 露着______ 草鞋 |
阅读
画眉
画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼晴四周画了一条白色眉线，依依可人。
翠鸟，碧绿的羽毛，点缀着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。
鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。
你看：大雁飞行的时候队形次序都有一定规矩，大雁打头，幼雁居中，老雁压阵头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁靠气流滑翔，飞起来省力。从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。
( 1 )短文介绍了________、________和________三种鸟。( 2 )请仿照"白花花"一词的形式，再写两个表示颜色的词语________、________。( 3 )"鸟儿不仅外表美丽，它们还有许多美德。"这句话这样写，好在哪里呢？________
( 4 )你最喜欢短文里的哪种鸟？为什么？________
图上有谁？他们发生了什么事？最后怎么样了？请仔细观察上面四幅图，发挥你的想象，并试着写一写。
