| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 仔细看，用心想，怎样写才美观，照着写一个。写好后，如果哪个字写得不好看，再在后面写一个。 湾______ 每______ 窗______ 底______ ______ | ||||||||
| 2、 | 用钢笔描红。 井口 井沿 弄错 |
| 1、 | 连一连。
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| 2、 | 把能搭配的词语用直线连起来。 群山 碧绿 细雨 蒙蒙 树木 秀丽 太阳 弯弯 湖水 环绕 灯光 圆圆 风光 茂盛 月亮 点点 |
| 1、 | 区别字组词 昨______ 晴______ 故______ 作______ 情______ 姑______ | ||||||||||||||||
| 2、 | 照样子，填一填。 ①例：（弹）钢琴 ______秋千 ______围棋 ______图画 ②例：又蹦又跳 又______又______ 又______又______ 又______又______ | ||||||||||||||||
| 3、 | 看拼音，写词语。
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| 4、 | 读一读，比一比，填一填。 ①纸船漂到了小熊家门。 纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。 从词语“漂哇漂”中，我体会到纸船漂得______。 ②风筝飘到了松鼠家门口。 风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。 从词语“飘哇飘”中，我体会到风筝飘得______。 |
按课文《我是什么》内容填空。
有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
小朋友，你们猜猜，我是什么？
( 1 )写出“我”做的好事。( 2 )写出“我”做过的坏事。( 3 )“我”是什么？请你说一说。提示：课余时间你最喜欢做什么呢？请把你最拿手的本领写一写，要写出自己是怎么做的？做到书写认真，语句通顺。
