| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 按要求写一写。
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| 2、 | 读读写写。
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| 1、 | 把可以搭配在一起的词语用线连起来。 雄鹰 在竹林 飞翔 熊猫 在稻田 治病 青蛙 表演 节目 猴子 催人们 早起 公鸡 给老树 捉虫 啄木鸟 在云彩间 嬉戏 |
| 2、 | 我会读一读，连一连。 捏 锅 壶 察 稻 著 懒 售 chá zhù nié lǎn guō shòu hú dào |
| 1、 | 根据意思写出诗句。 要想看到更远地方的景物，就要再登上一层楼。 ______，______ |
| 2、 | 读课文《植物妈妈有办法》填填记记。 ______为家 ______的铠甲 ______跳着 ______的知识 ______的小朋友 |
| 3、 | 选字填空 小鸟口______了，想找点水______。（渴、喝） |
| 4、 | 构字组词。 ①（加偏旁）页______ 果______ 昔______ ②（去偏旁）味______ 站______ 赏______ ③（换偏旁）科______ 狼______ 校______ |
狐狸和葡萄
一天，一只狐狸出去散步。走着走着，它看到前边山脚下有一大片绿绿的葡萄。走近一看，啊！高高的葡萄架上，绿得透亮的葡萄多极了。狐狸的口水都要流出来了。于是，它决定摘几串葡萄吃。
狐狸站直了身子，把前腿使劲伸长了，去摘葡萄，可是怎么也够不到。它不服气地想：“难道我连一串葡萄都摘不到吗？”
狐狸坐下来，仔细地动脑筋：怎么才能够到葡萄呢？哦，对了！我应该寻找一个架子低的地方摘，那样准能摘到葡萄。
狐狸开始一点儿一点儿地绕着葡萄架子走，这样可以发现长在低处的葡萄。狸终于发现一处它认为长得比较低的葡萄，于是摆好了架式，用劲一蹦，没摘到，再一蹦，还是没有摘到。
狐狸累得气喘吁吁，它想：这一串一定不是长得最低的。它又绕着葡萄架走起来，哎！这次发现一串比刚才那串还要低，狐狸高兴极了。葡萄的香味一阵阵飘来，狐狸吸了吸鼻子，心想：我就要吃到香甜的葡萄了。狐狸又拉开架式，在那串葡萄底下使劲一窜，葡萄没有摘到，还差点儿闪了腰。
狐狸气坏了，一边喘粗气，一边揉着后腰，一边自言自语地说：“我为什么一定要吃那些葡萄呢，那些葡萄一眼看去就是没有成熟的样子，颜色青青的，怎么能好吃呢？说不定又酸又涩，即使摘到了，吃进去也得吐出来，真没意思。”
( 1 )全文共________个自然段，写出第一自然段写狐狸很想吃葡萄的句子________。①摘 ②动 ③喘 ④伸 ⑤吸 ⑥揉
（①）葡萄 ________粗气 ________鼻子
________脑筋 ________前腿 ________后腰
( 3 )狐狸为了摘到葡萄，先后试了________次。小朋友，你最喜欢的动物是什么，它是什么样子的，你为什么喜欢它？用几句话写下来。
