| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 积累 ( 1 )不以规矩，________。 ( 2 )遥知不是雪，________。 ( 3 )与朋友交，________。 ( 4 )早起勤耕作，________。 ( 5 )________,人无志不立。 |
| 2、 | 按课文内容填空。 ( 1 )捉一只蝴蝶，能编织________的故事。________草叶，能________的歌曲。 ( 2 )歌声会________童年，想起往日________。 ( 3 )九层之台，始于累土；________始于________。 |
| 1、 | 把下列词语排成一句通顺的话 ①汽 一 晒 我 就 太阳 变成 ②平常 睡觉 在 里 我 池子 |
| 2、 | 连一连。 jiāng zhāng zhuāng yín nài 掌 装 疆 耐 银 |
| 1、 | 按要求填空。 ①“及”的笔顺是______，第二笔是______，组词______。 ②“奶”的第五笔是______，共______画，读音是______，组词______。 ③“巨”的笔顺是______，读音是______，组词______。 ④“切”共______画，部首是______，它有两个读音______、______。 |
| 2、 | 我会按课文内容或要求填空。 ( 1 )________里，春风吹，________蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿________。 ( 2 )大禹治水前后用了________年，这中间曾多次路过自己的家门口。可是他认为________，一次也没有走进家门看一看。 ( 3 )老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸________，摇头摆尾；老虎半信半疑，________。 ( 4 )爸爸曾告诉我，只要有志气，有毅力，事情终究会成功。我知道他说的就是《后汉书》里的一句名言：“________。”我牢记爸爸的话，也告诫自己：“志当存________。” ( 5 )天苍苍，野茫茫，________。 ( 6 )这学期我看过很多童话故事，我觉得《________》最好看，我最喜欢里面的________，因为________。 |
| 3、 | 选字填空 （观、现）______在你知道“坐井______天”这个成语的意思吗？ |
| 4、 | 课内积累填空。 ( 1 )黄山是我国著名的风景区，课文重点介绍了“________ 石”、“猴子________ ”、“仙人指路”和“金鸡________ ”这四块奇石。 ( 2 )________喜暖________，桦树耐寒守________疆。”银杏________， ________满院________。 ( 3 )飞流________，疑________银________落________。( 4 )大自然充满了无穷无尽的奥秘，小蝌蚪最终会长成________蛙，水能变成汽、________、________、冰雹、________等；植物妈妈想出来很多好办法，让自己的孩子，生根发芽。 ( 5 )“早起勤耕作，________。”这句话选自《________四季________》。 |
阅读短文，回答问题。
标点符号的争吵
一天，字典的家里争吵得不可开交。一群小伙伴面红耳赤，一声比一声高。
这场争吵引头的是感叹号。它亮起嗓门说：“我在感叹句后面，表示的感情最强烈，文章里数我最重要。”
小问号首先不服气，尖着嗓子反驳说：“要是没有我表示问句，怎能引起读者的思考？”
这一下又惹恼了小逗号，指着问号说：“要是没有我把句子断开，表示句中的停顿，人们一口气读下去怎么受得了！”
省略号不慌不忙，但是声音也很高：“要是没有我表示文中省略，写得重复啰嗦，读者怎么受得了？”
句号自认为水平最高，说：“在一个完整的意思的后面，没有我表示一句话的完了，糊里糊涂一大篇，文章的意思就不能清楚明白了。”
字典公公制止了这场争吵，说：“你们都很重要，少了谁文章都写不好。但你们要记住，不要把个人作用片面强调，任何时候都不要骄傲。”
糊涂——________ 骄傲——________
( 2 )短文中哪些标点符号在争吵？( 3 )你还认识其他的标点符号吗？写一写。小朋友们，这个学期你读过《父与子》这本漫画书吗？你喜欢书中这对幽默（yōu mò）的父子吗？仔细看图，这次他们在干什么？把每幅图的意思连起来写一段话。看谁的故事编得最有趣。
