我们从儿童之家起步，致力于培养孩子健全的人格和自由平等的规则，并有幸得到台湾Robert Willian （美国蒙氏老?、台湾蒙特梭利中、小学创办人）的亲自指导，鸣远实施的教学是在国际蒙特梭利教育法的基础上，兼并吸收华德福等国际一流的教育方法，我们的教学目的是帮助孩子身、心、智的成长，在6岁前构建好内在的良好自我。

　　新一代的教育法——以人为本，即以学生为本，遵循人的成长法则，遵循教育、心理学的准则，使儿童在爱和自由的环境中，正常发展和成长，为儿童的未来直至终生的完善奠定一个早期基础，一个具有决定性的人生基础。使一个人的早期在学校里就能获得发展自己的全部权力，在各个敏感期都不失时机的得到充足的心理和精神的养料，使他们充分地独立工作、自我练习和自我教育。使他们的心智、潜力和各项能力得以充分的展现和发展。使他们心理安全、精神安然、心灵自由、人格健全、品质高贵、心志睿智，使他们自主、自信、自律、自强、自尊、自立;使他们具备足够的创造力、进取心和自信心，解决问题的能力突出，基本概念清晰、准确和明确，逻辑思维敏捷有条理，既有理想又有现实精神，既有原则又从实际出发，既有认知能力又有学习热情。

　　现代教育所倡导的快乐及幸福仅仅是一个表面的形式，现代教育的目的是为了建构，建构的目的是培养一个全人格的人，培养一个全人格的人的目的是为了能在这个世界上更好地生存，而这个所谓的“全人格的人”首要的特征是——不仅仅童年时感到幸福，更重要的是能够在成年之后时时处处地酿造幸福!这就需要为孩子培养出——美好的心灵、高层次的精神、忠诚与诚信、勇敢的特质、投入的工作精神、关爱合作与团队精神、独立解决问题的能力、想象力与创造力、持续的再学习能力……