阅读理解

中国刺绣

①刺绣，古代称之为针绣，是用绣针引彩线，将设计的花纹在纺织品上刺绣运针，以绣迹构成花纹图案的一种工艺。

②刺绣起源很早．虞舜之时，已有刺绣，东周已设官专司其职，至汉已有宫廷刺绣．三国吴王孙权使赵夫人，绣山川地势军阵图，唐永贞元年（公元805年）卢眉娘绣法华经七卷，绣于尺绢之上，因刺绣闻名，自汉以来，刺绣逐渐成为闺中绝艺，有名的刺绣家在美术史上也占了一席之地。

③刺绣在我国的历史已有二三千年了，据《尚书》载，远在4000多年前的章服制度，就规定“衣画而震绣”。至周代，有“绣绩共职”的记载。湖北和湖南出土的战国、两汉的绣品，水平都很高，唐宋刺绣施针匀细，设色丰富，盛行用刺绣作书画，饰件等，它一直是我国传统的民间艺术之一，也是中国古老的手工技艺之一。

④刺绣按照材料又可分为丝绣、羽毛绣和发绣，明清时封建王朝的宫廷绣工规模很大，民间刺绣也得到进一步发展，如：先后产生了苏绣、粤绣、陇绣、湘绣、蜀绣，号称“五大名绣”，此外还有顾绣、京绣、瓯绣、鲁绣、闽绣、汴绣、汉绣、麻绣和苗绣等，都各具风格，沿传迄今，历久不衰。

⑤绣品的用途包括：生活服装，歌舞或戏曲服饰，台布、枕套、靠垫等生活日用品及屏风、壁挂等陈设品。在原始社会，人们用纹身、纹面来进行装饰。自从有了麻布、毛纺织品、丝织品，有了衣服，开始在衣服、枕、童帽、裹肚、门帘、鞋垫、床围、针线包、荷包、动

物玩具等上刺绣图腾和各式纹样。

( 1 )短文从“什么是刺绣、________、________、________和________”五个方面介绍了中国刺绣。
( 2 )文中第④段画线的句子使用了________的说明方法，作用是________。
( 3 )下列说法不正确的一项是（ ）。
A: 虞舜之时，已有刺绣。
B: 刺绣只可以用于衣服装饰。
C: 唐宋刺绣施针匀细，设色丰富，盛行用刺绣作书画，饰件等。
D: 远在4000多年前的章服制度，就规定“衣画而裳绣”。
( 4 )请仿照第③段画线的句子，写出一种我国的其他民间传统技艺。

课文在线。（阅读片段，完成练习。）

急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜读下去的时候，我会知趣地放下书出去，再走进一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。

( 1 )理解词语。

贪婪：________

知趣：________

( 2 )文中破折号的作用是：________
( 3 )找出文中的比喻句。
( 4 )我窃读的方法是：________

阅读短文，回答问题。
可爱的祖国
我们的祖国，地大物博，山河壮丽。她像一个巨人，屹立在世界的东方。
我国的领土广大。我国的领土面积约有九百六十万平方公里，是世界上领土面积最大的国家之一。当我国的东北进入冰天雪地的季节，南国的海岛上却是一片盛夏的景象。我们的祖国多大啊！
我国的物产丰富。粮食、棉花、大豆、花生、油菜子、蚕丝、茶叶等的年产量，以及牲畜的总头数，在世界都居于前列。在茂密的大森林里，还有全世界小朋友喜爱的大熊猫，金丝猴。
我国矿产资源种类多、分布广、储量大。有蕴藏丰富的煤、石油、铁、铜等。还有许许多多资源等待我们去勘探、开发和利用。
我国的山河壮丽。世界第一高峰——珠穆朗玛峰就矗立在我国西南的西藏边境。还有巍峨挺拔的泰山，景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖，shuǐ píng rú jìng 我们在祖国怀抱里幸福成长。我们为有这样可爱的祖国而自豪。_________的西湖，像一颗颗明珠把祖国点缀得 gé wài_________美丽。气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征，它给祖国大好河山增添了壮丽的色彩。
( 1 )把文中用拼音表示的词语用汉字写出来。

shuǐ píng rú jìng	gé wài
________	________

( 2 )从文中找出两组近义词。

________——________ ________——________

( 3 )造句：

自豪——________

( 4 )用两竖把文章分成三段。

( 5 )作者分别从________、________、________、________四个方面写出了祖国的可爱。

( 6 )用“________”划出文章第五小节中的一句比喻句，这个比喻句把________和________比作________。

( 7 )“地大物博”的“博”查字典因查________部，应解释为：________（①多，广；②知道得多；③用自己行动换得）

“点缀”的“缀”应解释为：________。（①缝；②连结；③装饰）

( 8 )缩句。

①气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征。

②世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。