阅读短文，完成练习。

绿叶的梦

我的童年，是在大自然里长大的。高粱秆剥____【bāo bō】开来，做成马车、灯笼；河边抓把泥，捏成碾(niǎn)磨、盆碗；柳条、苇叶做笛子，葫芦瓢(piáo)做船，荷叶当伞……①一双小手创造了多少可爱的玩具!然而，最使我着迷的还是绿叶。

我永远感激我的启蒙老师。除读书以外，老师还教我们搜集标本，采来各种绿叶汇拢在一起，并讲述它们的知识和趣闻。那真是令人愉快的活动。

星期天，我们跑遍密密的树林、荒凉的墓地、杂草丛生的河边、广阔的田野和一道道土岗子。爬大树、钻丛林，欢乐的笑声【赶走____】了觅食的小鸟。篮子里装满了各种绿叶，嬉笑，打闹，把元宝树叶串成项链，用金黄色的菟(tù)丝子草做成戒指和手镯(zhuó)，豆角花挂在耳朵上，野菊花插满了小辫儿……②在旷野的课堂里，绿叶和野花组成我们生活的乐谱。21世纪教育网版权所有

我们每个人都想找到一种新奇少见的叶子，因此少不了争强和探险。我们常常意外地发现鸟蛋，但也少不了刺伤手脚。毛栗子、酸枣棵的尖刺几乎在每个人身上都留下过伤痕。

秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。我们背着筐，扛着筢(pá)，奔跑着，欢呼着，搂树叶积成垛，躺在上面打滚，翻跟头____【tóu tou】，坐下来挑选出那些漂亮的叶子。鲜红的，金黄的，串成长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着丰收的欢乐。那许许多多留做标本的叶子，成了我们的珍宝:圆形的、条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝状的、叶面带绒毛的……③--陈列开来。

老师让我们观察并讲述这些叶子。羽状的山扁豆叶子可当茶，除痰止渴______垂柳叶子长如丝______解酒毒______治皮癣______桑叶清热明目，治手脚麻木；薄荷叶医感冒头疼……④祖辈传下来的民间药方，丰富有趣的生活知识，也随着一串串叶片，留在我的记忆里。

( 1 )“汇拢”的“拢”用音序查字法先查音序________，再查________。“拢”在字典里的解释有:①梳理；②总合；③收拢；④靠近。这里应该选第________种解释。

( 2 )“筢”是搂树叶、柴草的工具，多用竹制，一端有齿。你还知道的农具有________，与它有关的一句诗是:________。

( 3 )在方括号里选择正确的读音(两处)和最合适的词语(两处)。

高粱秆剥________【bāo bō】 赶走________【开 来】 翻跟头________【tóu tou】

( 4 )在文中横线上填上合适的标点。

老师让我们观察并讲述这些叶子。羽状的山扁豆叶子可当茶，除痰止渴________垂柳叶子长如丝________解酒毒________治皮癣________桑叶清热明目，治手脚麻木；薄荷叶医感冒头疼________

( 5 )文中有四处省略号，请选择其中的两处，现在下列“○”里标出相应的序号，再联系上下文，各续写一例，注意句式与前面的要相似。

○________○________

( 6 )这与本学期我们学过的课本中的学习习惯“________”不谋而合，《古今贤文读书篇》中的“________”也说明了这个道理，这还让我们想起了陆游的诗句“纸上觉来终觉浅，________”。

( 7 )为什么说在童年的记忆中，“绿叶”最使“我”着迷？

课内阅读，回答问题。

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人们又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

( 1 )这段话是按照 顺序来写的。
A: 由远及近
B: 由近及远
( 2 )这段话从________、________两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景。
( 3 )这段中分别把浪潮比作________、________和________。
( 4 )画线的句子写得好吗？为什么？

阅读综合训练。

程砚秋拒演

①程砚秋，著名京剧表演艺术家，他与梅兰芳、荀慧生、尚小云并称“四大名旦”。

②1937年卢沟桥事交后，日本侵略者发动了全面侵华战争，北平沦落敌手。敌伪当局要求北平梨园公益会出面组织京剧界义务表演，为日军捐飞机。在敌人的感逼下。很多人不敢不唱，唯有一人坚定地说：“我不能为日本人唱义务戏叫他们买飞机去炸中国人。我一人做事一人当，决不能让大家受牵连。献唱义务戏的事，我宁死枪下也决不从命！请转告日本人，甭找梨园的麻烦，我自己有什么罪过。让他们直接找我说话就是了。”此人，正是中国“四大名旦”之一，程派创始人程砚秋。

③1937年拒绝为日军唱戏后，程砚秋的日子过得很不平静。重重的压力和敌人的机关算计极大地影响了程砚秋的日常生活，他不得不时刻处于防备状态中，这样的生活使他身心俱疲。在此情形下。程砚秋决定谢绝舞台、息演退隐。一方面，他对外宣称身体患病，不能登台演出，并托人请德国大夫亲笔开具了一个患病证明。另一方面。他告别了城里的家人，到了北平西北郊的青龙桥开始了务农生活。

④此间，程砚秋宣称委实行“三闭主义"，即闭口、闭眼、闭心，意在避开日伪的骚扰。

⑤世外桃源的生活并非始终平静。虽然程砚秋已经不再登台演出。并且移居郊外，但日伪特务仍然经常上门骚扰。1944年2月的一个深夜，日本宪兵和伪警突然闯入程砚秋的家中，将程砚秋带走。事后程夫人通过挚友中请保释，才免除了冤狱之灾。程砚秋悲切地说：“士可杀不可辱！”他深切感受到了作为亡国奴的屈导，急切地盼望中国人民能够重新站起来。

⑥中华人民共和国成立后。程砚秋重新开始在京剧舞台上活跃起来。1950 年，程砚秋到西安表演，拉开了西北之行演出的序幕。在此期间。程砚秋曾与贺龙元帅邂逅，贺龙元帅赠宝刀一辆。并说：“宝刀赠烈士，红粉进佳人。“1951年，程砚秋赴西南考察遥回路过武汉时，得知当地同志们捐献抗美援朝的飞机还差几个“螺丝钉”。立即不顾劳顿辛苦，在汉口连唱五天义务戏。

⑦他在台上是娇柔的旦角。但在台下却是铁骨铮铮的血性男儿！

( 1 )文中用“________（四字词语）”来赞美本文的主人公________。
( 2 )短文写了程砚秋的四件事，请用简洁的语言概括其余的两件事。

所在段落	事件
②
③	谢绝舞台，息演务农
⑤	不堪强扰，盼望解放
⑥

( 3 )根据短文中写到的几件事，用简洁的语言概括文章的主要内容。
( 4 )结合短文内容，下列说法错误的是（ ）。
A: 从程砚秋拒绝为日寇演出的事中，能感受到他热爱祖国、威武不屈的精神
B: 程砚秋告别家人去郊区务农是为了保护家人，避开日伪的骚扰
C: 从程砚秋唱义务戏捐献抗美援朝的飞机一事中，可以感受到他一心为国作贡献
D: “士可杀不可导”中的“士"指的是士兵
( 5 )程砚秋抗日战争时期的遭遇和中华人民共和国成立后的经历让我们明白了什么道理？