语文360

小学语文试题:五年级上册 现代文阅读

阅读理解《珍珠鸟》

有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。待一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还咂咂嘴,难道在做梦?我笔尖一动,流泻下一时的感受:信赖,往往创造出美好的境界。

( 1 )给加点的词语选择正确的解释。
伏:A.身体向前靠在物体上;B.低下去;C.隐藏;D.初伏、中伏、末伏的统称
①解放军战士潜伏在树丛里。________
②三伏天里温度最高。________
③我伏案写作。________
④河里的波浪时起时伏。________

( 2 )“这小家伙竟趴在我的肩头睡着了”中的“小家伙”一词反映了什么? ​

( 3 )“我”写下的感受是?

考点:

课文内容理解 珍珠鸟

答案:

( 1 )【第1空】C
【第2空】D
【第3空】A
【第4空】B
( 2 )

作者把珍珠鸟当作小孩看待,和珍珠鸟很亲近。​


( 3 )

信赖,往往创造出美好的境界。


扩展学习

1、五年级上册 现代文阅读 | 查看答案解析

课内阅读

七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

老天不负苦心人,他的儿子考取了。送我去入学的时候,依旧是那只小船,依旧是姑爹和父亲轮换摇船,不过父亲不摇橹的时候,便抓紧时间为我缝补棉被,因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看,父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。但这个船舱里的背影便也就分外明显,永难磨灭了!不仅是背影时时在我眼前显现,鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切,虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔,把那只载着父爱的小船画出来就好了!

( 1 )写出下列词语的近义词。

依旧——________ 精致——________

( 2 )用一句话概括选文所描绘的场景________
( 3 )姑爹的小船让人感到亲切的原因是( )。
A: 因为这只小船承载了父亲对儿子浓浓的爱。
B: 因为这只小船对作者来说非常熟悉。
C: 因为这是姑爹的小船,姑爹是作者的亲人。
( 4 )父母对我们的爱是那样无私,那样令人感动。请你把这种感动表达出来吧。

2、五年级上册 现代文阅读 | 查看答案解析

阅读短文,完成练习。

寻找仙丹神药的狼

很久很久以前,有一只狼一到秋季,就抓来很多小动物,把他们咬死存放在山洞里,想什么时候吃就什么时候吃,日子过得挺舒服。

狐狸和狼是结拜兄弟。有一天,狐狸身体不舒服,想喝点儿新鲜的肉汤。可自己的肉早已吃完,他便到狼兄那里去借肉,狼没有借给他。狐狸为此很是生气,决心要找机会报复狼。

狐狸下山后,来到一间要筹办婚事的小毡房旁,偷偷掀起盖毡,从下面钻了进去。他看到了毡墙上挂着一支乌黑发亮的猎枪,地上堆放着很多很多食物。他看着长枪,提心吊胆地吃着肉。吃完又从盘子里抓了些葡萄干,然后溜了出来。

“老弟,你今天有什么收获”狼问。狐狸高兴地笑道:“很好!很好!你看!”狐狸拿出两粒葡萄干。从来没有见过葡萄干的狼十分惊奇地问道:“这是什么东西呀?“狐狸故作神秘地说:“这是味道香甜、延年益寿、让人长生不老的仙丹神药。你如果不相信,可以尝一尝。“狼尝了一颗,果然甜如蜜糖,便问“仙丹神药”的来历,狐狸便告诉了他,并嘱咐狼吃完之后最好唱几首歌帮助消化。狼听了信以为真,匆忙告别狐狸下了山。

狼到了目的地,一看四处无人,就钻进小毡房。他从黑锅里舀出奶酒,美美地灌了一肚子,又吃了一些肥肉和两把葡萄干,然后便按照狐狸的话,拉着长调吼叫起来。人们听到狼的叫声,把愚蠢的狼打死了。

狐狸把狼存放在山洞里的肥肉和山洞据为己有,过了个舒适、温饱的冬天。

( 1 )联系上下文,解释下面的词语。

提心吊胆:________

( 2 )狐狸看到“毡墙上挂着一支乌黑发亮的猎枪,地上堆放着很多很多食物”,他会想:________。狐狸来到狼的山洞,把狼存放在山洞里的肥肉和山洞据为己有,这时候他又会想:________。
( 3 )通过这个故事,你明白了什么?
( 4 )在复述故事时,可以给故事增加合理的情节。请你想象一下,人们听到狼的吼叫后具体是怎么做的?写一写。

3、五年级上册 现代文阅读 | 查看答案解析

阅读理解。

小名

也许我的出生和水有关,于是外公给我起名叫淼儿。在“淼儿,淼儿”的呼唤声中,我慢慢长大了。到了要上学的年龄,爸爸觉得该有个体面的学名才对,便为我取了个大众化的名字,可家里人还是“淼儿,淼儿”地叫,特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。

不知为什么,随着年龄的增长,再听到家人唤我小名时竟有些不舒服了。于是,有一天,我在听到妈妈又一声“森儿”的呼唤后,就对妈妈说:“妈妈,我有大名的,别叫我小名好吗?”然后在妈妈惊愕的表情里走进自己的房间。

但妈妈终究还是改不了。

我16岁生日聚会那天,好多同学都来了,家里的小客厅挤得满满的。我一边给大家分糖果,一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里做菜,当一碟碟香气四溢的小菜端上桌时,一位同学将送给我的大蛋糕端上来,我连声称谢,打开蛋糕盒,喊道:“妈妈,拿刀子来!”

妈妈一边递过一把瓜刀,一边叮咛:“小心点,淼儿!”

“咦?原来你叫森儿呀,挺好玩的名字!”朋友们善意地哄笑起来,我的脸“刷”地红到了耳根。

晚上临睡前,我推开妈妈的房门,倚着门框,不耐烦地说:“妈妈,我不是说过嘛,别叫我的小名!”妈妈的脸上呈现出一种复杂的表情,叹了口气说:“对不起,高翔!”可我听出我的名字在她口中变得十分生硬。

没多久,我要离开家到百里外的一座城市去读书。不知怎的,妈妈竟在短短几天内学会了很有味道地叫我的大名,而且同以前叫我小名一样顺口。

分别那天,爸妈一起去车站送我。爸爸喋喋不休地叮嘱我,妈妈则沉默着,表情显得很是伤感。我大人似的笑笑,反过来抚慰他们:“放心吧,没事的,我已经不是孩子了。”

火车开动的一刹那,我从车窗探出头,同他们挥手告别,一直不言不语的妈妈突然抬起头,眼里含着泪,她紧跑着,挥动起双手,脱口喊了出来——

“常写信,淼儿!”

我稍稍一愣,心里似乎被什么东西猛撞了一下,泪水夺眶而出。

( 1 )短文围绕“小名”主要写了三件事,请用简洁的语言加以概括,并梳理“我”的心理和母亲的表情变化,将表格补充完整。

主要事情

我”的心理

母亲的表情

对妈妈说别叫“我”小名

________

________

________

________

复杂

________

感动

________


( 2 )联系短文内容,下面说法正确的是( )(可多选)
A: 短文刻画母亲主要抓住了母亲的语言、表情和动作。
B: 第1自然段“特别是妈妈叫得尤为响亮频繁”这句话在文中起铺垫作用,第3自然段“但妈妈终究还是改不了”在文中起过渡作用。
C: “咦?原来你叫淼儿呀,挺好玩的名字!”朋友们的话中带着对“我”的嘲笑和讽刺。
( 3 )短文末尾“我稍稍一愣,心里似乎被什么东西猛撞了一下,泪水夺眶而出”中的“什么东西”你认为指的是什么呢?运用“猛撞”一词好在哪里?
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