语文360

小学语文试题:四年级上册 现代文阅读

课内阅读。

雅鲁藏布大峡谷

雅鲁藏布大峡谷,映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海,云遮雾涌,神秘莫测。大峡谷的水,从固态的万年冰雪到沸腾的温泉,从涓涓细流、帘帘飞瀑到滔滔江水,真是千姿百态。大峡谷的山,从遍布热带雨林的山脉到直入云天的皑皑雪山,让人感觉如神来之笔。

( 1 )这段话主要写了峡谷的_____

A: 雪山冰川、原始林海的奇异景观。
B: 原始林海及生物的多样性。
( 2 )大峡谷的山景色奇异表现在哪些方面?

( 3 )大峡谷的水千姿百态,表现在哪些方面?

考点:

语段阅读 雅鲁藏布大峡谷

答案:

( 1 )A
( 2 )

大峡谷的山,从遍布热带雨林的山脉到直入云天的皑皑雪山,让人感觉如神来之笔。


( 3 )

大峡谷的水,从固态的万年冰雪到沸腾的温泉,从涓涓细流、帘帘飞瀑到滔滔江水,真是千姿百态。


扩展学习

1、四年级上册 现代文阅读 | 查看答案解析

阅读短文,回答问题。

彭几剃眉

彭几是一个喜欢崇拜名人的读书人。

有一天,彭几初次看见宋朝大文学家范仲淹的画像,便连连拱手拜谒。接着,他对着画像仔仔细细地看了一番,说:“一点不错,有大智慧的人,相貌也一定与众不同!回家之后,他拿起镜子照照自己的脸,捋捋自己的胡须得意地说:“我与他大致上是很相像的了,只是我这耳朵里少了几根毫毛!不过,这不要紧,等到年纪大了,自然会有的。”

后来,他到庐山的太平观去游玩,看见了唐朝名臣狄仁杰的画像。他恭恭敬敬地拜了几拜,口中还念念有词:“宋朝进士彭几谨谒!”之后,他自然又对画像仔仔细细地看上一番。

这次却有些不一样。原来,狄仁杰的眉毛长得很长,眉梢一直插到鬓边;而他自己的眉梢却是向下弯的。

回家以后,他就拿剃刀把眉梢修得尖尖的,好像正要向鬓边斜刺上去的样子。家人见了他那副怪相,不禁觉得好笑。这使彭几大为光火,他说:“这有什么可笑的?我没有耳毫,这是天生的。至于修剃眉毛,我是想让它向上生长,不要弯下来,就像狄仁杰一样,一直插向鬓边!”

( 1 )结合上下文,下列词语的解释不正确的是()
A: 拱手:两手在胸前相抱,表示恭敬。
B: 谨谒:谨慎、小心地拜见。
C: 光火:恼火,发怒。
D: 怪相:做出脸部奇怪样式的表情。
( 2 )“这有什么可笑的?”这是一个________句,彭几说这句话时的态度是________。
( 3 )文中的彭几看见了哪些名人的画像?看后有什么不同的做法?
( 4 )从这则寓言中,你得到了什么启示?

2、四年级上册 现代文阅读 | 查看答案解析

阅读综合训练。


毽子里的铜钱(节选)

那时,我大约十岁吧。有一天,在院子里踢毽子,卖烤山薯的来了。闻到那股子香喷喷的味道。好想吃啊!身边没有钱,却伸着脖子问:“老伯伯,几个钢板一个?”老人一声不响,却笑呵呵地伸手在烘缸里取出一个小小的烤山薯。往我手里一放说:“给你吃。”我十分感激,就慢慢地刨开了皮,万分珍惜地吃起来。

隔壁的二婶走过来了。她挑了几个大的烤山薯,称一称正好要十个铜板。二婶说:“算九个钢板吧,我手里只有九个。”老人说:“不行啊,我要亏本啦。”二婶说:“下回补你就是了。”她就捧着山薯进去了。老人愣愣地望着她家那扇门:A.我呢,愣愣地望着老人。他满脸的皱纹很深很深,很不快乐的样子。我心里说不出的难过,只想代二婶给他一个钢板,但是身边真的没有钱。看看手里吃了一半的烤山薯,B.结结巴巴地说:“老伯伯。我也没给钱呢。”

老人笑了,说:“小孩子嘛,送给你吃的。”

我越发觉得心里不安,忽然想起毽子里面有两个钢钱儿。只是两个铜钱呀,怎么抵得过一个钢板呢?但我还是急急忙忙撕开毽子的包布,挖出两枚亮晶晶崭新的铜钱,遇到老人手心里说:“老伯伯,给您。”

他好半天才明白我的意思,马上把铜钱放回我的口袋里,摸摸裁的头说:“小姑娘。我怎么会拿你的钱呢?不过你的好心肠,我永远不会忘记的。”他又在烘缸里取出一个小山薯给我说:“再给你一个。”

我摇摇头不肯接。他却把烤山薯塞进我的口袋里,向我笑着摆摆手,提着烘缸走了。望着他微微驼着的背脊,摸着烤山薯边热烘烘的铜钱,我的心也是热烘烘的。

批注①:“伸 看脖子”运用动作描写,形象地写出了“我”的嘴馋。

批注②,老人为什么一声不响?

批注③:老人的三次“笑”让我们看到他的善良、慈样。


( 1 )短文写了哪些事?请照样子填空。

(老人)送烤山薯→(二婶)________→(“我")________→________ ________

( 2 )画横线的部分中。A运用了________描写,体现了“我” ________的心情:B运用了________描写,体现了“我”________的心情。
( 3 )给短文右侧的批注分分类。

批注①( )

批注②( )

批注③( )

A.对内容的疑问 B.对内容的体会

C.对写法的点评 D.获得的启发

( 4 )请选择一个角度,在短文右侧空白处作批注。
( 5 )画横线的部分中两个“热烘烘”分别指什么?为什么“我”的心会是热烘烘的?

3、四年级上册 现代文阅读 | 查看答案解析

月夜
夜啊,静悄悄的,一弯明月悬挂在天空,银灰色的月光洒在我的小屋里,显得更加寂静。我躺在床上焦急不安地想:“爸爸在外地工作,妈妈出差,我怎么偏在这个时候生病呀!”门“嘎吱”一声开了,老师走了进来。她走到我的床前,摸了摸我的前额,轻声说:“快起来,老师带你去看病。”说完,抱起我就往外走去。
到了医院,老师顾不得喘口气就去挂号,一会儿又把我抱进急诊室。大夫诊断后对老师说:“孩子的妈妈,不要紧,孩子得的是重感冒,我开些药给她吃,过几天就会好的。”
“谢谢。”老师长长地舒了一口气,微微涨红的脸露出了欣慰的笑容,仿佛心里的一块大石头落了地。
这时,我真想大声说:“大夫啊,我的老师还没结婚呢,您可知道,她时时刻刻都像慈母一般关怀我们,她把所有的精力都倾注在我们的身上啊!”我的泪不知不觉地夺眶而出。 走出医院,夜似乎更静了。路边的树木,飒飒作响,像是在赞美老师。银白色的月光照在老师身上。我依偎在老师的怀里,感到无比温暖。我忽然觉得老师走错了路,惊奇地问:“老师,这里去哪儿?”“到我家去啊!”老师亲切地回答着,把我抱得更紧了......
( 1 )在文中找出下列词语的近义词。

宁静 —________ 安慰 —________

好像 —________ 每时每刻 —________

( 2 )写出文中的拟人句。

( 3 )短文主要写了一件什么事?

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