语文360

小学语文试题:四年级下册 现代文阅读

课外阅读。

鸡毛信(节选)

①鬼子越来越(近 进)。海娃着急了,把鸡毛信往哪里(zàng cáng)_______呢?他看着胖乎乎的羊尾巴,心头一动,就抢到前面抱着那只带头的老绵羊,把它尾巴根的长毛拧成两根细毛绳,把鸡毛信(zhé shé)_______起来,绑在尾巴底下。海娃什么也不怕了,他把羊鞭甩得响响的.朝着鬼子赶过去。

②”站住!"鬼子吆喝起来,哗啦一声举起枪,对着海娃的小脑袋。一个穿黑军装的歪嘴黑狗子跑过来,一把抓住海娃的脖子,把他拉到一个长着小胡子的鬼子面前。

③海娃一点也不怕,他故意歪着脑袋,张大嘴巴,傻愣愣地望着小胡子。小胡子说声“搜“,那个歪嘴黑狗子马上动起手来,摸补丁,掏窟窿,把海娃周身都搜遍了,连两只破鞋也没放过,结果什么也没搜着。小胡子只想早点(近 进)_______山去抢粮,就冲着海娃喊:“滚开!滚开!"

④海娃回头就跑,他拢住羊群,使劲甩着羊鞭,恨不得飞起来。没想到那个歪嘴黑狗子又追上来了,他用枪逼着海娃,要海娃把羊群赶回山里去,瞪着那双饿狼般的眼晴,说:”皇军还没吃饭呢!这么些羊,够我们吃几顿啦!”

⑤海娃没法,只好跟着走。太阳落山了,鬼子的队伍来到一座小山庄跟前,就在打谷场上宰了几只羊烧羊肉吃。海娃顾不上心疼他的羊了,他悄悄地把手伸到老绵羊的大尾巴下面一摸,鸡毛信还照样吊着!他心里叫起来“你还在这里啊!“

( 1 )将文中括号里正确的字和读音写在下面的横线上。

正确的字:________、________

正确的读音:________、________

( 2 )照样子写词语。

胖乎乎(ABB) ________

越来越远(ABAC) ________

( 3 )文中的“歪嘴黑狗子”指的是________, “小胡子”指的是________。
( 4 )给第①自然段概括小标题。
( 5 )读第④自然段画横线的句子,海娃这样做是因为( )
A: 他特别害怕鬼子打他,所以想赶紧跑。
B: 他怕鬼子发现鸡毛信.想赶快送给八路军。
( 6 )仿照第④自然段加点的词语,改写下面的句子。

那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。

改写:

( 7 )海娃是一个怎么样的孩子?

考点:

语段阅读

答案:

( 1 )【第1空】正确的句子:近
【第2空】进
【第3空】正确的读音:cáng
【第4空】zhé
( 2 )【第1空】略
【第2空】略
( 3 )【第1空】日本鬼子
【第2空】长着小胡子的日本兵
( 4 )藏鸡毛信
( 5 )B
( 6 )那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝,像一只贪婪的老鼠。
( 7 )机智、聪明、勇敢

扩展学习

1、四年级下册 现代文阅读 | 查看答案解析

阅读短文,完成练习。

登山人

三人同去攀登高山,第一个人刚走几步,感到山陡难登,就退了下来,他说:“我是知难而退。”

第二个人攀登到半山腰,气喘吁吁,大汗淋漓。他望了望那险峻的山势,摇了摇头。说:“我还是适可而止吧!”于是也退了下来。

只有第三个人,勇敢攀登,知难而进,几次跌倒,几次爬起,不畏难,不气馁,终于攀上了峰顶。

几天后,三个人见面了。

第一个人说:“登上峰顶,也不过是那么回事,还是我知难而退好!”

第二个人说:“登上峰顶太费力气,还是我适可而止好。”

那个登上峰顶的人笑了笑,说:“顶上的无限风光,你们是无法领略到的。”

( 1 )解释词语。

气馁:________

领略:________

( 2 )用短文中的词语,概括三个人登山的情况。

第一个人:________

第二个人:________

第三个人:________

2、四年级下册 现代文阅读 | 查看答案解析

课内阅读。

( 1 )给这段文字加上标点符号。

我惊奇地想________ 它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来________ 偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢________ 小小的花儿居然有如此的气魄________ 我的心怦然一震________ 这一震________ 使我明白了生命的意味是什么________ 是——勇气________

( 2 )文中破折号的作用是(  )。

A: 表示声音的延长。
B: 表示解释。
C: 表示转折。

3、四年级下册 现代文阅读 | 查看答案解析

阅读选文,完成练习。

上学,是青铜的一个梦。然而现在事情明摆着:他和葵花妹妹,只能有一人上学。

夜晚,他躺在床上,眼睛骨碌骨碌地睡不着。但一到了白天,他好像什么也不想,依然像往日一样,带着葵花到田野上游荡去。

而葵花也显出没有任何心思的样子,一步不离地跟着青铜哥哥。他们仰脸去看南飞的大雁,去撑只小船到芦苇荡捡野鸭、野鸡、鸳鸯们留下的漂亮羽毛,去枯黄的草丛中捕捉鸣叫得十分 好听的虫子…...

这天晚上,大人们将他们叫到了面前,将安排告诉了他们。

葵花说:“让哥哥先上学,我明年再上学,我还小哩,我要在家陪奶奶。”

奶奶把葵花拉到怀里,用胳膊紧紧地将她搂抱了一下,心酸酸的。

青铜却像是早就想好了,用表情、手势准确无误地告诉奶奶、爸爸和妈妈:“让妹妹上学。我不用上学。我上学也没有用。我要放牛。只有我能放牛。妹妹她小,她不会放牛。”

这两个孩子就这样不停地争辩着,把大人心里搞得很难受。妈妈竟转过身去——她落泪了。

葵花将脸埋在奶奶的胸前,一个劲地哭起来:“我不上学,我不上学……”

( 1 )用小标题的形式概括文章的主要内容:________
( 2 )用一句话或几个字来评价以下人物。

青铜:________ 葵花:________

奶奶:________ 爸爸和妈妈:________

( 3 )故事的最后到底谁去上学了?是用什么方式决定的?请你预测一下。

________去找原著看一看你的预测准不准。

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