课内阅读。

延安，你的精神灿烂辉煌！

________一旦失去了你啊，

那仿________（拂 佛）没有了灵魂，

怎能向美好的（未 末）来展翅飞翔？

啊！延安，我把你追寻，

追寻信念，追寻金色的理想；

追寻温暖，追寻明媚的春光；

追寻光明，追寻火红的太阳！

( 1 )写出文中的括号里正确的汉字。
( 2 )在文中横线上选择正确的关联词。________
A: 只要……就……
B: 无论……都……
C: 如果……就……
( 3 )找出文中的一句反问句，再改为陈述句。

反问句：________

陈述句：________

( 4 )仿照第二小节的格式，续写句子。

追寻，追寻！

( 5 )我们中国人的后代一直追寻着延安精神，那么我们应该怎样把这种精神发扬光大呢？

阅读训练。

长白山，与你相约那一秋的天池

胡雪漫

天池是中国最深的湖泊，为火山喷发后的火口积水而成，高踞于长白山主峰之巅。远跳天池，呈椭圆形，周围长约13千米，水面海拔高达2150米，面积92平方千米，平均水深204米。天池周围环绕着16个山峰，青铅一样的色泽，使得天池犹如镶嵌在群峰之中的一块碧玉。湖周峭壁百丈，晴朗时，峰影云朵倒映万顷碧池之中，天水相连、（ ）。大部分是湛蓝，少许泛着黄绿。天池水面偶尔有大风拂起的微波，煽动着一圈圈激情的涟，像绿色绒布上充满着巧克力般丝滑质感的纹理，如梦如幻，浮浮动在碧泉湖幽灵静谧的世界里。

长白山天池的美是独特的，它神奇壮美、绚丽多姿。怀着（ ）之情，从天池

而下，大片的原始森林在没有阳光的地方呈深绿色，而有阳光的地方呈浅黄色。眼前的视野是那样苍茫，像一个老人长满老茧的手，保护着这绝美的缥缈仙境。我不禁在想，倘若是赶上春天来，春风乍暖，山下万树含烟，百花齐放，山顶却依然白雪皑皑，天池必将宛如一位（ ）、粉腮凝眉的仙女，（ ）在茫茫白雪中。

那一夜 思绪只在天池荡漾 天池 生来就是天外圣物 如修炼千年的神秘精灵 被大自然深情相拥 一池震撼心灵的生命之水 豁然洞穿了我稚嫩天真的灵魂 倏地，在幽蓝静谧的天池上优雅起舞……

( 1 )在最后一个自然段中的空白处加上合适的标点符号。
( 2 )选择恰当的四字词语填写在短文中的括号里。

恋恋不舍 色彩缤纷 亭亭玉立 玉骨冰肌

( 3 )根据短文内容填空。

①短文第1自然段按照由________及________的顺序描写了天池。文中画横线的句子从________、________、海拔、________、________这几方面描写了远望天池的样子。

②第2自然段的中心句是________。这句话在全段起________的作用，抓住“________、________”这两个词语描写了天池独特的美。

③第3自然段在全文起的作用是________，作者把天池比喻成________，表达了对天池的________之情。

( 4 )文中画波浪线的句子运用了________的修辞手法，把________比作________，把________比作________。我也来仿写一句话：________像________。
( 5 )文中结尾写道：“倏地，在幽蓝静谧的天池上优雅起舞…”除舞蹈，如果让你用语言来赞美一下天池，你会说些什么呢？请写下来。

阅读非连续性文本材料，完成练习。

东风小学广播站征稿启事

为了加强东风小学校园文化建设，学校广播站特向全体同学征稿：

（一）征稿栏目与播出时间：

周一《开心一刻》：脑筋急转弯、谜语、对联、笑话等。

周二《百变魔匣》：讲述生活中的小窍门，介绍日常生活百科知识。

周三《灿烂星空》：学生优秀习作。

周四《心雨心愿》：点歌送祝福。

周五《校园连连看》：校内外新鲜事（好人好事等），宣传新风尚，传递正能量。

（二）投稿方式：周一至周五上午的课间时间，送到东风小学广播站。

( 1 )小记者王斌为学校运动会写了一篇简讯，他应该向（ ）栏目投稿。
A: 《百变魔匣》
B: 《心雨心愿》
C: 《灿烂星空》
D: 《校园连连看》
( 2 )李欣写的一首小诗被广播站选中，她应该在（ ）这一天收听。
A: 周一
B: 周二
C: 周三
D: 周四
( 3 )陈云同学写了一篇习作想送到广播站去投稿，最合适的时间是（ ）。
A: 上午放学后
B: 上午的课间时间
C: 下午的课间时问
D: 下午放学后
( 4 )该校广播站准备增设一些新的栏目，请你为他们设计一个新栏目，并简单说明设置这个新栏目的理由。