阅读短文，回答问题。

诚信的价值

从前有对夫妻，开了一个小店，由于他们老实实，卖出的酒价廉物美，颇受顾客称赞，生意十分兴隆。

有一次，丈夫出外采办，妻子忽然灵机一动，偷偷地在酒里掺了点水，多卖了5元钱。

晚上丈夫回来，妻子兴冲冲地晃着多赚的钱，得意地把自己的“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，痛心地抱头大哭起来。妻子惊奇地问：“你怎么啦?”丈夫捶胸顿足地说：“唉！你把我们最值钱的东西——诚信，只5元钱就卖掉了，叫我怎么不哭！”

果然，他们的生意从此一蹶不振，并且终于彻底破产。

( 1 )照样子，再写几个结构相同的词语。

表示人物品质的：老老实实 ________ ________ ________

表示人情感动作的：兴冲冲 ________ ________ ________

( 2 )什么原因使小酒店的生意兴隆？又是什么原因使小酒店彻底破产呢？
( 3 )诚信的价值到底值多少？

阅读短文，完成练习。

松鼠(节选)

[法]布封

松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛(zhēn)子、榉(jǔ)实和橡栗(lì)。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨(yīnɡ)形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。

松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。

( 1 )第一自然段中写松鼠讨人喜欢的原因的词语是：________、________、________。
( 2 )找出第一自然段中说明“松鼠最不像四足兽”的理由的句子。
( 3 )比一比，下面哪个句子表达效果更好？为什么？

①尾巴翘起来，一直翘到头上。

②尾巴老是翘起来，一直翘到头上。

( 4 )试从词语运用的角度分析文中画波浪线的句子的表达效果：作者运用“________”“________”“________”“________”“________”“________”这些词语，生动形象地描绘出了松鼠的________特征及身体________等特点。
( 5 )第二自然段着重介绍了松鼠( )方面的特征。
A: 饮食习惯
B: 生活习惯
C: 玩耍习惯
( 6 )下面句子中“漂亮”一词的含义与其他不同的一项是( )
A: 松鼠是一种漂亮的小动物。
B: 春天的花园百花齐放，漂亮极了。
C: 这件事你处理得干净利落，皆大欢喜，干得漂亮。
( 7 )你喜欢松鼠吗？为什么？

课外阅读，完成练习。

熊猫与山民

四川崇州市西北的鸡冠山乡，重峦叠嶂，云雾繚绕，莽莽苍苍。离鸡冠山乡20多公里的一个村子，住着15户人家，周围箭竹丛生，是大小熊猫的天堂。

熊猫们自认是山民的老朋友，经常不请自来，到居民家里串门访问。因为
“友谊深厚”，进得屋来就不讲客套，自己动“手”翻箱倒柜，看看主人给它们准备了些什么美味佳肴。有一回，一只熊猫在一个山民家“酒醉饭饱”之后，还美美地睡了一觉，然后顺“手”将一只小板凳带回山坡作纪念，为它的生活添上一点现代的文明。熊猫们也是炭夫、药夫的朋友，它们常光顾炭夫、药夫放在野地的炊锅，遇上可食物，也帮忙吃一些。当然，对这样的“小愉”，山民们只好付之ー笑!一天，两只熊猫突然朝正在玩要的孩子快步走去，小孩子吓得哇哇大哭，其实熊猫并无恶意。孩子走后，它们东张西望了一会儿，便大摇大摆地向树林中隐去，留下了一场虛惊。

浩瀚的鸡冠山乡的林海是宁静的，但又是十分热闹的。除大小熊猫外，金丝猴、扭角羚、豺狗等也出没无常，黄雀、杜鹃鸣奏不绝。每当狝猴桃挂满枝头的金秋时节，常可看见成群结队的金丝猴拖儿带女，或嬉戏于林间，或小憩于岩石上晒太阳，吃野果。但它们胆小羞涩，一遇见情况，便像荡秋千一样，眨眼工夫消失在茫茫林海之中，使你望树兴叹!

( 1 )第二自然段中“友谊深厚”引号的作用是（ ）。

①表示强调，指友谊非常深厚。 ②表示特殊的含义。 ③表示特定的称谓

( 2 )“对这样的‘小偷’，山民们只好付之一笑!”这是为什么?
( 3 )你怎样理解画“”句子中的“宁静”和“热闹”?
( 4 )本文写了熊猫与山民之间的哪些事?填一填。

①________

②酒足饭饱后睡一觉，顺“手”带走山民家的小板凳。

③________

④吓哭小孩但无恶意。

( 5 )读了这篇短文，你有什么感想?