本单元的课文语言很有特点，《杨氏之子》一文中，杨氏之子与孔君平的对话，利用______做文章，一个______，一个______。在《手指》一课中，作者用______的语言展现了五个性格各异的手指形象，让我们联想到______。在《童年的发现》一文中，当费奥多罗夫被老师误会的时候，用______的语言来安慰自己，令人忍俊不禁。

挑______旗（tiāo tiǎo） 景阳冈______（ɡānɡ ɡǎnɡ） 酒兴______（xìnɡ xīnɡ）

折叠______（shé zhé） 迸______出（bèng pèng） 三碗不过冈______（ɡānɡ ɡǎnɡ）