小学语文试题:六年级下册 现代文阅读
阅读直通车
阅读诗歌,回答问题。
永远的丰碑
——《为人民服务》读后感
这是一个普通士兵不凡的追悼会,
这是一篇人民领袖动情的讲演文。
从此,一座丰碑巍峨而起,
士兵的名字和他的精神天下传闻。
领袖和士兵有了自然的联系,
讲演和士兵更加交相辉映。
张思德,一个再普通不过的士兵,
深山烧炭默默无闻。
他走了,
却得到了人民的公认。
普通士兵,
有了重于泰山的一生。
完全彻底为人民服务,
是士兵平凡一生真实的写照,
也是亿万百姓对党期盼的心声。
谈到士兵就会想到领袖的讲演,
读到讲演就忘不了士兵的精神。
讲演因士兵而动情,
士兵因讲演而永生。
随着士兵的不朽,
为人民服务——共产党人的根本,
深深地镌刻在鲜红的党旗,
也融进了每一个共产党人的灵魂。
张思德,一个普通的士兵,
成了为人民服务的排头兵。
雷锋来了,
后面还有焦裕禄,孔繁森……
站在时代的前列,
总有这样顶天立地的共产党人。
让鲜红的党旗永不褪色,
让共产党人永葆先进性,
今天,普通士兵还是度量衡。
任重道远的共产党人,
艰苦奋斗谦虚谨慎,
定会像那烧炭的士兵,
永远无愧于崭新的时代,
无愧于共产党人的美名。
( 1 )给下列词语找反义词。谨慎——________ | 艰苦——________ | 崭新——________ |
任重道远:________
考点:
词义 诗 为人民服务
答案:
( 1 )【第1空】粗心
【第2空】安逸
【第3空】陈旧
( 2 )【第1空】比喻肩负的任务重大,又必须经过长期的艰苦努力才能实现。
( 3 )
略
1、六年级下册 现代文阅读 | 查看答案解析
阅读下段文字,回答问题
我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
2、六年级下册 现代文阅读 | 查看答案解析
有智慧、有能力的机器人
有智慧、有能力的机器人,它是像人一样有感觉、能思维、能记忆、能判断、会学习、会运动的自动机器。
这种机器人,据统计,日本有15000具,美国有3200具,原联邦德国约有1000具,英国有200具。
这种机器人有丰富的感觉功能和熟练的活动能力,它像人一样有眼、耳、口、手、脚。它的“眼睛”就是电视摄像机。在计算机的控制下,“眼睛”看得见地方环境,能辨别出工作对象的形状和颜色。它的“耳朵”就是传声器,在计算机的帮助下,能听懂主人的“命令”,理解语言表达的意思。机器人的口,不是用来吃东西,而是用来和人对话的,它能应付一般性的会话。它的“手”有灵活的指、腕、肘和肩胛关节。手指上装有灵敏的传感器,会感觉到抓东西用多大的劲才合适。它的手指能自由开合,手腕能摆动、回转,手臂能举上放下、左右摆动、伸缩。人手的高级动作,它几乎都会做。现在的机器人,装两只脚的还不多,多数装上四条腿,这样走路平稳,负重力大,实用价值也大。
机器人靠什么去使用感觉器官认识事物______进行工作呢______靠______大脑______它的大脑是具有高级程序的电子计算机______有了它______机器人就能灵活地适应环境______条件的变化做一些高级动作______凭借它储存的经验______及时作出判断______去完成主人交给它的任务______
——今天的机器人,用在工业领域的较普遍,海洋、农业、林业、宇宙辅助等生产部门,也有使用它的。随着科学技术的突飞猛进,在各种部门将会出现更高级的机器人。如:将有服务周到的售票机器人:它的“头脑”牢记着全国铁路站名、票价、火车运行和到站时间等,是一本“活”的运行图。有事询问,它马上和你“对话”。它答话正确,解释耐心,还会反问。它对旅客、对同事、对上级都彬彬有礼,而对钱、票的点算又是一丝不苟,十分准确。
——将有“嘴”巧、勤快的家庭服务机器人:它能听答主人的问话。主人上班它看家,会用吸尘器扫地、洗衣服、接电话、记事。它还会给摇篮里的婴儿喂牛奶,会哼催眠曲。中午时,它去厨房烤面包、煎鸡蛋、煮咖啡,为主人准备饭菜。门铃——响,它会去开门迎接主人,见到危险,它还会报警,保护主人的安全。
还会有管理机械工厂的机器人、宇航机器人、海底作业机器人、军事机器人等等,应有尽有。
科学家预测,21世纪将进入智能的机器人时代。奇迹由科学来创造,具有高级智慧和能力的机器人的出现,指日可待了。
( 1 )给短文第四自然段加上标点符号。机器人靠什么去使用感觉器官认识事物________进行工作呢________靠________大脑________它的大脑是具有高级程序的电子计算机________有了它________机器人就能灵活地适应环境________条件的变化做一些高级动作________凭借它储存的经验________及时作出判断________去完成主人交给它的任务________
( 2 )机器人的眼、耳、口、手各有什么作用?用原文填写下表。眼 | ________ |
耳 | ________ |
口 | ________ |
手 | ________ |
3、六年级下册 现代文阅读 | 查看答案解析
我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
( 1 )“在默默里算着,八千多个日子已经从我手中溜去;像针尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。”这句话作者运用了________,把“________”比作“________”,把“