课外阅读，完成练习。

故乡的山溪

去年暑假，我随爸爸回到老家，老家青青的山，绿绿的水，崭新的瓦房，淸脆的蝉鸣......一下就让我陶醉了，但更使我陶醉的是村东的山溪。

一天清晨，我闹着爸爸带我去找山溪的源头，走到一座山前，爸爸说：“源头在山的那一边我是无力爬上那座山峰的，只好跟着爸爸往回走，我渴极了，蹲在溪边，捧一捧溪水，—饮而尽。好凉爽的水啊，喝一口全身清凉；好清澈的水啊，蓝天、白云、野花、蝴蝶，都清晰地映在水中。

山溪给了我欢乐，我和村里的小伙伴经常到山溪里捉鱼摸虾，这里的鱼虾可真肥，只一小会儿，小伙伴们就摸了不少，可我连个鱼鳞虾皮也没有摸到。小伙伴告诉我，摸的时候不能着急，动作轻轻的，要不，鱼虾就会被惊跑的。我照着做了，果然摸到一只好肥大的虾，小伙伴们瞅着我笑，我也不由自主地笑了。

好多天不下雨，田里的小苗儿卷起了叶子。村里的孩子们就引山溪的水，主动浇一位军属老伯伯的田。溪水潺潺地、潺潺地流着，浸透了田块。多么听话、多么无私的山溪啊！顿时，我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴不就像那正在流淌的山溪吗？

开学前，我不得不告别山溪。故乡的山溪啊，一直在我心中流淌......

( 1 )写出反义词。

崭新________ 清澈________ 清晰________ 经常________

( 2 )根据意思，在文中找出相应的成语。

①一口气就喝完了，形容喝得十分爽快。________

②由不得自己，控制不住自己。________

( 3 )用自己的话概括文章第2自然段的段意。

第2段：________

( 4 )请找出第4自然段运用了比喻修辞手法的句子，画上横线。说一说，这句话把什么比作什么。
( 5 )短文最后一段，表达了作者________的情感。
( 6 )你的家乡有什么特色风光呢？请用优美的语言接着写下去吧。。

我最喜欢家乡的________。那里________

阅读短文，完成练习。

骆驼妈妈

有一个美国旅行者在非洲撒哈拉沙漠看到这样的一幕：无人区里有一只母骆驼带着几只小骆驼一路低着头，不时地停下来闻着干燥的沙子。按照常识，美国人知道这是骆驼在找水喝。

它们显然渴坏了，几只小骆驼无精打采地走着。在太阳的炙（chì
zhì）烤下，它们的眼睛血红血红的，看起来它们有些支撑不住了。

旅行者还发现，小骆驼们紧紧地挨着骆驼妈妈，而母骆驼总是根据不同的方向驱赶孩子们走在她的阴影里。

终于，它们来到一个半月形的泉边停住了。几只小骆驼兴（xīnɡ xìnɡ）奋异常，打着响鼻。

可是，泉水离地面太远了，站在高处的几只小骆驼________怎么努力________无法把嘴凑到泉水边上去。

惊人的一幕发生了。那只骆驼妈妈围着她的孩子们转了几圈，突然纵身跃入深潭……水终于涨高了，刚好能让小骆驼们喝着。

( 1 )选择括号内正确的读音。

炙________（chì zhì）烤 兴________（xīnɡ xìnɡ）奋

( 2 )按要求写词语

近义词：显然——________

反义词：无精打采——________

( 3 )在横线上填上合适的关联词。

可是，泉水离地面太远了，站在高处的几只小骆驼________怎么努力________无法把嘴凑到泉水边上去。

( 4 )读划线的句子，回答母骆驼为什么要这样做。
( 5 )读了这个故事你的感受是什么？请写下来。

阅读课文片段，完成练习。

一棵大树就是一座绿色的工厂，片片枝叶都是快乐________________。给我们送来清新的空气，让每个人都________________。

多栽一棵树，就多________________一片新绿；亿万棵树连起来，就染绿了祖国美丽的版图。

今天栽下绿色的希望，明天长成参天大树。叫风沙________________。让百灵________________。

( 1 )根据课文内容，把诗歌补充完整。
( 2 )为划线的词选择正确解释。

A．清爽而新鲜 B．新颖，不落俗套。

①一棵棵大树给我们送来清新的空气。________

②她的演唱风格清新、大方，令人赏心悦目。________

( 3 )文中“绿色的希望”指的是什么？
( 4 )“美丽的版图”又指什么？
( 5 )读到“亿万棵树连起来，就染绿了祖国美丽的版图”。这句话时，我仿佛看到________。
( 6 )联系课文内容，举例说明植树有哪些好处。