语文360

小学语文试题:四年级上册 现代文阅读

[写法训练]阅读选文,完成练习。

孙悟空终于答应教我七十二变。学了好一阵子,我说:“我学会了。我来变给你看。”孙悟空说:“好,那你变成细胞大小给我看看。”我念了念咒语,说了一声“变”。

一个巨大的球体怪物映入我的眼帘。它浑身长满了触手.向前滚动着。还不断发出轰隆隆的声响。“愚蠢的人类,受死吧!……它一边说一边抓起旁边一个健康的细胞吞入肚中。这不正是为祸人间的新型冠状病毒吗?我竟然真的变成了细胞大小,来到了人体之中。

( 1 )画横线的部分运用了________描写,写出了________。
( 2 )选文属于故事的( )。
A: 起因
B: 经过
C: 结果
( 3 )我猜想后面的情节是:________。

小提示:本次习作要大胆想象,可以写一些富有新意的事。

考点:

语段阅读

答案:

( 1 )【第1空】外貌
【第2空】新型冠状病毒的强大、可怕
( 2 )B
( 3 )【第1空】我和孙悟空大战病毒。我发现了病毒的弱点,一招制敌。最后新型冠状病毒被消灭了。

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1、四年级上册 现代文阅读 | 查看答案解析

课内阅读。

延安,你的精神灿烂辉煌!

________一旦失去了你啊,

那仿________(拂 佛)没有了灵魂,

怎能向美好的(未 末)来展翅飞翔?

啊!延安,我把你追寻,

追寻信念,追寻金色的理想;

追寻温暖,追寻明媚的春光;

追寻光明,追寻火红的太阳!

( 1 )写出文中的括号里正确的汉字。
( 2 )在文中横线上选择正确的关联词。________
A: 只要……就……
B: 无论……都……
C: 如果……就……
( 3 )找出文中的一句反问句,再改为陈述句。

反问句:________

陈述句:________

( 4 )仿照第二小节的格式,续写句子。

追寻,追寻!

( 5 )我们中国人的后代一直追寻着延安精神,那么我们应该怎样把这种精神发扬光大呢?

2、四年级上册 现代文阅读 | 查看答案解析

阅读短文,完成练习。

语段一

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想(抢救 拯救)自己的幼儿。可是因为紧张,它浑身发抖了,发出嘶哑的声音。它呆立着不动,准备着一场搏斗。在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能(平安 安然)地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。

——选自《麻雀》

语段二

许多在地面上筑巢的鸟类,一旦遇到敌害,还会来一套“调虎离山”计。比如在灌木丛中,一窝刚出壳的雏鹌鹑(chú ān chún)被狐狸发现了。正在屋中的鹌鹑为了孩子免遭不幸。“扑”地飞了出来,同时把一边的翅膀展开,好像一只折断了翅膀的鹌鹑。狐狸以为猎物唾(tuò)手可得,便舍弃巢穴中的雏鹌鹑,猛地扑向母鹌鹑。但当狐狸的爪子就要抓到时,母鹌鹑便机灵地飞向高空。有时来不及逃避,为了孩子的安全,母鹌鹑却成了狐狸的腹中之物。

——选自《动物妈妈的爱》

( 1 )读语段一,回答问题。

①从括号里选择恰当的词语。

②“一种强大的力量使它飞了下来”中的“一种强大的力量”指的是( )

A.风猛烈地摇撼着梧桐树的力度。 B.母爱的力量。

C.老麻雀像一块石头似的落下来的冲击力。

( 2 )读语段二,回答问题。

①“调虎离山”计比喻用计使对方离开原来的地方,以便乘机行事。文中指为了使小鹌鹑免遭不幸,母鹌鹑把________引开,当狐狸的爪子就要抓到雏鹌鹑时,母鹌鹑便________。

②母鹌鹑引开狐狸的目的是________,结果是________。

( 3 )语段一和语段二分别是围绕哪句话来写的呢?找出关键句画上横线。它们在段落的开头,起着________的作用。这两个语段在写法上的共同点是先________写再________写。
( 4 )语段一和语段二的相同之处是:通过描写________事情,赞美了________。

3、四年级上册 现代文阅读 | 查看答案解析

阅读短文,回答问题。

雕塑一般的姿势

“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”这是司马迁的名言。自然,人在弥留之际留给这个世界的最后一个姿势,越细品,越意味深长。

最让人感慨万千的,我认为是化学家卜拉克的姿势。

卜拉克是因心脏病猝发突然去世的,死时手中端着满满一杯牛奶。令人惊奇的是,那杯子端得极其平稳,里面的牛奶居然一滴也不曾泼洒出来——他就这么稳稳当当地坐着,从从容容,一如雕塑。

之所以如此,是因为这位化学家有个超越凡人的“绝对一丝不苟”的“好习惯”——做化学实验时,总是把盛放化学药剂的器皿端得平衡至极。于是,他的死有了一个堪称天下第一的姿势。

最让人惊心动魄的,则是母爱的姿势。

那是在大兴安岭火灾现场,当人们扑灭大火后,突然惊呆了,因为他们发现:一位母亲虽然已被大火活活烧死,但她却镇静地保持着一个极稳妥的姿势——紧紧地蜷曲着上肢!果然,她被烧死了,怀抱中的孩子依然活着。显然,正是因为她义无反顾地坚持着这个姿势,才硬是在熊熊烈火中护住了她的孩子!

面对着这个最能象征母爱的雕塑般的姿势,消防队员潸然泪下。

再试想,人在弥留之际的姿势尚且如此引人关注,何况日常生活中活生生的人!

是的,人总是有姿势。正所谓“站有站相,坐有坐相”,所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界。

那么你呢?你的姿势是挺拔如松,还是颓然如泥?

这,你想过吗?

( 1 )先给带下划线的字注音,再解释词语意思。

猝发________ ________

潸然________ ________

颓然________ ________

昭示________ ________

弥留________ ________

( 2 )在文中找反义词。

挺拔如松________ 重于泰山________ 站有站相________

( 3 )“最让人惊心动魄的,则是母爱的姿势”,为什么不用“母亲的姿势”?
( 4 )短文说:“所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界”。这句话怎么样理解?
( 5 )按照上面的理解,我们说化学家雕塑般的姿势昭示着对化学实验的________,母亲的“姿势”则是________
( 6 )下面词语运用的分析,不正确的一项是()
A: “惊心动魄”是形容母爱的姿势使人感受至深,震动大。
B: “义无反顾”表现出母亲不因大火烧身而退缩的精神。
C: “潸然泪下”反映消防官兵为母爱的姿势而悲痛的心情。
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