语文360

小学语文试题:四年级上册 现代文阅读

课内阅读。

我常想,下大雨的时候,青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来,蝴蝶怎么办呢?天是那样的低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、风,吼叫着,震撼着,雨点密集的喧嚷着,风将银色的雨幕斜挂起来,世界几乎都被冲洗遍了,就连树林内也黑压压的、水淋淋的,到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗?

我一想起来就为蝴蝶着急,这样的天气它们能躲在哪里呢?它们的身体是那样轻盈,载不动一个水点;它们身上的彩粉是那样的素洁,一点儿水都不能沾污上的;它们是那样的柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?想到这里,我简直没法再想下去了,心里是那样着急。

但是,一位小朋友非常确信地说:“它们和我们一样,肯定有家。下雨的时候,它们就会急忙飞到家里去哩!”不过它们的家在哪里呢?人家的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢?也不能避雨。松林里呢,到处是水珠滚坠。园里的花是它们的家吗?花儿自己已经被雨点打得抖个不停了,怎能容它们藏身呢?就连老树干的底面,也是顺下水来,湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢?我真为蝴蝶着急了。

( 1 )写出反义词。

怀疑________ 轻盈________ 柔弱________

( 2 )把文中画线的句子换个说法,意思不变。
( 3 )“想到这里,我简直没法再想下去了,心里是那样的着急。”作者想到了什么,竟那样的着急?
( 4 )作者猜想蝴蝶的家会在哪些地方?概括起来说说。

考点:

语段阅读

答案:

( 1 )【第1空】信任
【第2空】沉重
【第3空】刚强
( 2 )花儿自己已经被雨点打得抖个不停了,不能容它们藏身。
( 3 )作者想到了蝴蝶的身体是(那样轻盈,载不动一个水点);蝴蝶的彩粉是(那样的素洁,一点儿水都不能沾污)。
( 4 )作者开始这样想的:屋檐下没见蝴蝶来避过雨;麦田里、松林里、园里的花、老树干的底面也无法藏身;桥下面、树叶下面都没见过。作者真为蝴蝶着急了。

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1、四年级上册 现代文阅读 | 查看答案解析

阅读下文,回答问题。

________溪水,流着________和________的香味,流着________。灰白色的鹅卵石,布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多________花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,我们去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过鲜花的地方。

啊,我和阿妈走月亮……

……

啊,我和阿妈走月亮……

有时,阿妈给我讲月亮的故事,讲古老的传说;有时,却什么也不讲,只是静静的走着,走着。走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥;走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地……啊,在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见,美丽的月亮牵着那些________的小星星,好像也在天上走着,走着……

多么美妙的夜晚啊,我和阿妈走月亮!

( 1 )把文中横线上的内容补充完整。

①________溪水,流着________和________的香味,流着________。

②哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多________花瓣……

③啊,在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见,美丽的月亮牵着那些________的小星星,好像也在天上走着,走着……

( 2 )“每个小水塘,都抱着一个月亮!”是什么意思?
( 3 )“我和阿妈走月亮”在文中出现了几次,这样写有什么好处?
( 4 )明明是“我和阿妈走月亮”,为什么作者写“我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着……”?
( 5 )作者描写了月光下的哪些景物?

2、四年级上册 现代文阅读 | 查看答案解析

快乐阅读。

九月的一天,我来到钱塘江边,观赏那举世闻名的钱塘江秋潮。

江边,几座山峰突起。山上,密密麻麻地挤满了人,远远望去,黑压压的一片。山顶上,人们正焦急地望着地平线,等待着秋潮到来。

爬上山顶,景色尽收眼底。映入眼帘的是一幅海阔天空的景象,在那茫茫的雾色中,江水平齐,伸向无边的远方,令人心旷神怡。

开始,远处的江面十分平静。突然,远处的江面上出现了一个个小白点。不一会儿,那白点连成一条细长的白线,侧耳倾听,隐隐传来“轰隆、轰隆”的响声,一瞬间,就像擂起了阵阵战鼓,震耳欲聋。转眼间,潮水便涌向眼前,潮势汹涌,浪涛耸立,旋涡急转,浪花飞溅,好似一座巨大的水墙,气势犹如万马奔腾,令人心惊胆战。潮水涌来,掀起七米多高的浪头,声传数十里,我为“滔天浊浪排空来,翻江倒海山为摧”的自然景观所折服! 

啊,钱塘江秋潮,真不愧为天下奇观!

( 1 )写出下列词语的近义词。

焦急________ 一瞬间________

( 2 )本文是按________顺序写的。

( 3 )课文《观潮》以总分结构独具特色,而这篇文章按照记叙文的形式先交代了观潮的________、________、________。结尾与《观潮》的开头有着异曲同工之感,都赞美了钱塘江大潮是天下奇观​。

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阅读短文、完成练习。

不能只留下一朵玫瑰(节选)

女孩见母亲已经知道了自己的心思,便大哭起来,然后把学校里发生的事都告诉了母亲。母亲抚(摸 模 莫)着女孩的头发说:“你一定会是一个出色的叙述者,你的旁白一定会使演出更加精(采 彩 睬)。”在以后的几个星期里,母亲不断鼓(厉 历 励)并帮助女孩把旁白念得有声有色。不言而喻,演出非常成功。

花园里需要玫瑰花,但不能只有玫瑰花,每一朵花都有自己的美丽。生活中每个人都有自己的使命和位置。

( 1 )照样子写词语。

例:有声有色

有________有________

有________有________

有________有________

有________有________



( 2 )根据词义写词语。

①记载或讲述事情的经过。________

②比喻重大的责任。________

③戏剧角色背着台上其他剧中人对观众说的话。________

④不需要说明,就可以理解。________

( 3 )选择文中括号内合适的字。

抚________(摸 模 莫) 鼓________(厉 历 励)

( 4 )文中划线句子你是怎样理解的?写出你的理解。
( 5 )你读了短文的最后一句话有什么感受吗?
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