读拼音，写词语。

才艺展示开始了，jùn qiào______的女孩子们 带xiū sè______，给大家表演了模仿明星走红dì tǎn______的情境；看起来bèn zhuō______的男孩子们一点儿也不jū shù______，他们敞开yī jīn______，为大家表演了中国式shuāi jiāo______的精彩招式——真没想到，同学们的身上艺术xì bāo______这么丰富！

知识积累。
( 1 )古诗经常会运用修辞手法．以达到生动形象的表达效果。如贺知章的《咏柳》中的“________，________”用了比喻和设问的修辞手法；李白的《望庐山瀑布》中的“________，________”用了夸张的修辞手法；高适的《别董大》中的“________，________”用了反问的修辞手法。
( 2 )《水浒传》中，大闹五台山的人是________，“智多星”________参与了智取生辰纲。

根据具体语言环境，用“然”字组成不同词语，填在横线上。

今年夏天,我______在屋旁的空地上看到了几颗掉落的西瓜籽。过了几天，那儿______长出一串西瓜藤。现在______已经是秋天,可西瓜藤______那么绿。我______地问爸爸：“它会结出西瓜来吗?”“傻孩子,”爸爸______地说，“西瓜哪能在秋天结果呢！”