语文360

小学语文试题:二年级下册 现代文阅读

阅读下文,回答问题。

今天早上,太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了,我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:“鹊!鹊鹊鹊?”

我懂得,她问话的意思是:“看!那是什么?”

喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊!”

我懂得,喜鹊弟弟很快给出了答案:“妈妈,那是太阳!太阳升上来了!”

( 1 )用“________”画出文段中描写喜鹊阿姨动作的句子。
( 2 )从喜鹊一家的对话中,我知道了他们对话的内容是( )
A: 妈妈告诉孩子注意安全。
B: 妈妈在教孩子认识太阳。
( 3 )猜一猜,喜鹊一家在下面这样的情景中,会说些什么?写在横线上。

一天早上,喜鹊阿姨扇着翅膀来回地飞进飞出,嘴里说着“鹊!鹊鹊!(我知道,她是在说:________)喜鹊弟弟振翅试飞,嘴里说着“鹊!鹊鹊!(我知道,他是在说:________)几次尝试,喜鹊弟弟飞离了巢穴。

考点:

语段阅读 枫树上的喜鹊

答案:

( 1 )【第1空】我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:“鹊!鹊鹊鹊?”
( 2 )B
( 3 )【第1空】试一试,飞一飞
【第2空】好的妈妈,我试试看

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1、二年级下册 现代文阅读 | 查看答案解析

阅读下文,回答问题

一天清晨,燕子发现绿绿的小草有许多颗亮晶晶的小水珠,十分美丽。燕子就请它的朋友快来看。

过了一会儿,许多燕子、小鸟、蜜蜂、蝴蝶都飞来了。这时,太阳也升起来了。大家说:“啊!在阳光下小水珠更加美丽了!”

又过了一会儿,美丽的小水珠不见了。小草非常难过。

( 1 )短文一共有________个自然段,第一自然段有________句话。
( 2 )燕子发现小草上有小水珠的时间是________,文中用“________”这个词语写出了小草的颜色,用“________”这个词语写出了小水珠的美丽。
( 3 )写出小燕子请来的朋友。
( 4 )小草身上小水珠不见了,是因为________。

2、二年级下册 现代文阅读 | 查看答案解析

阅读短文,回答问题。

春风是什么颜色的

春风姐姐迈着轻盈(yíng)的脚步,悄悄地来到人间。田野里忽然传来一阵声音,原来是花儿们在争论一个有趣的问题——春风是什么颜色的?

披上粉装的桃花先开口了:“春风一定是粉色的,你们瞧,我这件艳丽的粉装就是春风给我织的!”

“是呀,我也觉得春风是粉色的。”杜鹃花附和(hè)道。

“我可不这样想,柔柔的春风一定是白色的。”玉兰花说。

洁白如雪的染花也赞同玉兰花的说法。

油菜花特别不服气,大声怒斥(chì)道:“你们说得全都不对,春风一定跟我一样,是金灿(càn)灿的。”

这时,青蛙妈妈从池塘里跳了上来,对正在争论的花儿们说:

“别争了,其实春风是五颜六色的,她给我们带来了五彩斑(bān)斓(lán)的春天。”

( 1 )短文一共有________个自然段。
( 2 )照样子,写词语。

金灿灿(ABB式)________ ________

( 3 )按短文内容填空。

桃花和杜腾花认为春风是________色的,玉兰花和梨花认为春风是 ________色的,油菜花认为春风是 ________的。

( 4 )圈出两个形容颜色多的四字词语。________ ________
( 5 )你认为春风是什么颜色的?为什么?

3、二年级下册 现代文阅读 | 查看答案解析

阅读下文,回答问题

森林里树多极了,密密麻麻,几百里连成一片。

森林里有高大的乔木,一棵棵伸向天空,高的仰头看不见树梢,粗的连三个人也搂(lǒu)不过来,还有一丛丛的灌木,树枝交叉在一起,分不出是哪棵的.

树多了,落下来的叶子也多了,叶子铺在地上,像铺着地毯一样。

森林边上,电锯(jù)刺刺刺地响着,大树一棵棵地倒下来。拖拉机突突突地开着,往火车站运木头。

( 1 )这篇短文共有________个自然段,最后一个自然段有________句话。
( 2 )找出文中打比方的句子,________。该句把________比作________。
( 3 )找出表现树多的句子。
( 4 )用“△”画出电锯锯木的声音,用“○”画出拖拉机的声音。
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