阅读课文，回答问题。

梧桐树

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。

冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

( 1 )写出短文中表示时间的词语。
( 2 )联系上下文，想一想再填空。

①短文中的“你”指的是________。

②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”换一个词，可以换成________。

( 3 )这篇短文是按________顺序写的。

阅读文段，完成练习。

寒冬腊月，大雪纷飞。北风________一样狂吼，崖缝里冷得________。寒号鸟重复着哀号：“哆哆哆，哆哕哆，寒风冻死我，明天就做窝。”

天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。

( 1 )选一选，填一填。

①像冰窖 ②像狮子

北风________一样狂吼，崖缝里冷得________。

( 2 )这两段话的主要内容是（ ）
A: 寒冬腊月，寒号鸟忙着做窝
B: 寒冬腊月，寒号鸟冻死了
( 3 )你认为寒号鸟被冻死的原因是什么？

阅读短文，完成练习。

水娃娃回家

金色的太阳照耀着雪山，“叮咚”，一个水娃娃从山上跳了下来。

水娃娃顺着山往下跑，她看见了一条欢快的小溪流。小鹿喜欢在水里洗澡，想请水娃娃留下来。小鹿说：“我给你红花，我给你绿草……”水娃娃回答说：“谢谢你，可是我想念我的海洋妈妈！”

水娃娃继续向前跑，她看见一条宁静的河流。青蛙喜欢在河里游泳，想请水娃娃留下来。青蛙说：“我给你荷叶，我给你柳梢……”水娃娃回答说：“谢谢你，可是我想念我的海洋妈妈！”

水娃娃继续向前跑，她看见了一个美丽的湖泊。青鱼喜欢在水里划水，想请水娃娃留下来。青鱼说：“我给你卵石，我给你水泡……”水娃娃回答说：“谢谢你，可是我想念我的海洋妈妈！”

水娃娃跑呀跑，跑呀跑，终于回到了海洋妈妈的怀抱。

( 1 )“叮咚”是表示________的词，这样的词还有________、________。
( 2 )水娃娃路过________、________、________这些地方，最终到了________。以上横线上填的字的部首都是________。
( 3 )水娃娃遇到了这些朋友：________、________和________。请把这些朋友说的话用“________”画出来。
( 4 )想一想：水娃娃还可能经过什么地方？会发生什么事情？仿照短文的写法写一写。