读下面的文段，完成练习。

①敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。②战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。

( 1 )联系上下文解释文中划线的词语。

沉思：________

( 2 )将文中画横线的句子②换个说法，意思不变。
( 3 )画线的句子①在文中的作用是（ ）。（多选）
A: 表现了战士们不畏牺牲、英勇战斗的精神
B: 说明战斗很激烈，白求恩大夫和战友们处在危险之中
C: 说明在恶劣的环境下，白求恩大夫仍然精神高度集中地做手术，他心里只想着救护病人，完全不顾自己的安危
( 4 )白求恩大夫和师卫生部长的对话表现了什么？（ ）（单选）
A: 师卫生部长认为白求恩大夫是尊贵的客人，应该转移到安全的地方。
B: 白求恩大夫十分劳累不愿意转移。
C: 白求恩大夫具有与战士们共同进退的坚定信念和高贵品质。

课内阅读。

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。

一夜秋风，一夜秋雨。

当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！

( 1 )读第一自然段,你能体会到作者________的心情。把最能体现作者这种心情的句子用横线画出来。
( 2 )把第一自然段表示动作的词写出来：________、________、________、________。
( 3 )选段中“两只棕红色的小鸟”指的是________。
( 4 )读第二自然段,你能感受到作者的心情是( )。

A 乐不思蜀 B 闷闷不乐 C 恋恋不舍

( 5 )选段中，哪一句话直接抒发了作者对秋天的喜爱、赞美之情。

阅读下文，回答问题

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

( 1 )写出下面词语的反义词。

张开—________ 仔细—________ 美丽—________

升起—________ 随意—________ 喜爱—________

( 2 )图示蒲公英的变化。

时间：早晨→中午→傍晚→第二天早上

草地颜色：________→________→________→________

花的形状：________→________→________→________