课外阅读我能行。奇妙的国际互联网 ①我们经常会听到人们谈论“入网”“上网”的话题。你知道他们所说的“网”是怎么回事吗? ②其实,这种“网”不是一般的网,而是指“国际互联网”。你可以想象一下

小学语文试题：四年级上册现代文阅读

课外阅读我能行。

奇妙的国际互联网

①我们经常会听到人们谈论“入网”“上网”的话题。你知道他们所说的“网”是怎么回事吗?

②其实,这种“网”不是一般的网,而是指“国际互联网”。你可以想象一下,假如有一只巨型的蜘蛛,织成了一张团团包住整个地球的“大网”,那该是怎样的情景啊!国际互联网就像这张包住地球的“大网”。不过,这张“网”是通过无数条“线”把亿万台电脑连接起来的。这些“线”有的是看得见的电缆、光缆,也有的是看不见的无线电波。这些“线”上飞速流动着文字、图像、声音,它们能够在几秒钟内跨过万水千山,传到世界各地的电脑上。比如说,我们从北京的一台电脑上发一封邮件到悉尼,只要几秒钟,对方就能收到,这比普通的邮递不知快了多少倍。我们还可以在网上和亲朋好友通电话,电脑里不仅能传来对方的声音,还能显现对方的形象。虽然对方远在天涯,却让人感觉近在咫(zhǐ)尺。国际互联网似乎把一个庞大的地球都缩小了。我们现在生活的世界真像一个“地球村”。

③国际互联网上的内容非常丰富,各种知识、各类信息无所不有。人们可以在网上读新闻、听音乐、看电影;可以和天南海北的朋友聊天、游戏;可以在家里听老师讲课,或者在网上查阅资料,并向国内外专家请教;还可以在家里上班、开会;甚至可以足不出户逛“网上商场”,用“电子钱包”付款,让商家把东西送到家中……

④可以这样说,国际互联网和我们息息相关。有了这张“网”,我们的生活更加快捷方便,丰富多彩。

( 1 )第①段中,“入网”“上网”“网”等词语加了引号,这里引号的作用是( )
A: 表示引用的部分。
B: 表示特殊的意思。
C: 表示要着重指出的部分。
( 2 )第②段中的“这种‘网’”在文中具体指________。
( 3 )下列对第②段中画线的句子理解正确的一项是( )
A: 句中“似乎”一词表示比喻。
B: “庞大的地球都缩小了”在文中具体指由于人类不爱护地球,不注意环保,地球变小了。
C: “地球村”在文中的意思是由于国际互联网拉近了人们之间的距离,使得生活在地球上的人就像生活在一个村子里一样。
( 4 )从这篇文章中,你发现国际互联网有哪些奇妙之处?请写出三条。

考点：

说明文

答案：

( 1 )C
( 2 )【第1空】国际互联网
( 3 )C
( 4 )①空间上缩短了人与人之间的距离。②给人们的生活带来了方便。③丰富了人们的生活。

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课外阅读。

让孩子自己爬起来

孩子跌倒了，趴在地上哭叫着，年轻的母亲似乎无动于衷，板着面孔，用严厉的目光盯着趴在地上的孩子。正巧我路过，上前要扶起那孩子。那母亲果断地说：“不，不，让他自己爬起来！”

我仔细一“咀嚼”，始得醒悟：这位年轻的妈妈如此这般，大概是出自对人生的体验吧。

人生是一个过程。好像上苍有意为难人，在人生的全过程中，绝无平坦大道可走。坎坷，荆棘，困难，这一切都与人生为伴。人要生存，要发展，就不可避免地要同困难交锋，要与挫折抗争。这是对人的信念、意志与毅力的考验。敢于交锋与抗争者，即使跌倒了，也会爬起来并最终成为命运的主人和事业上的成功者。一个从小娇生惯养、溺爱过度的孩子，长大之后决不会有什么意志力，在困难与挫折面前，容易跌倒；跌倒之后也是很难爬起来的。与此形成鲜明对照的是，那些从小历经“摔打”的人，他们直面人生，深谙（ān）人生的底里，虽百折而不回，履艰险而不惊。

不过，像这位年轻妈妈那样待孩子的不是很多，而娇惯、溺爱孩子却已成为一种普遍现象，视孩子为“小皇帝”的家庭不胜枚举。许多刚入托儿所（或幼儿园）的三四岁的孩子，食不善用筷，穿不会动手。做父母的有谁不爱自己的子女？需要界定的倒是：什么是爱？怎样才算爱？溺爱不是爱，而是一种害。有些中老年父母意识到这一点了，但已为时过晚。

那个跌倒的孩子终于自己爬起来，跑到妈妈近前。妈妈欣喜地笑道：“对，跌倒了爬起来，爬起来往前走。”年轻的母亲，懂得什么是真正的爱！

( 1 )结合短文内容解释词语。

界定：________

不胜枚举：________

( 2 )“一个从小娇生惯养、溺爱过度的孩子，长大之后决不会有什么意志力，在困难与挫折面前，容易跌倒；跌倒之后也是很难爬起来的。”文中与之对应的一句话是________，你对这句话的理解是________。
( 3 )在第1自然段中的“似乎”一词能否去掉？为什么？
( 4 )概括短文的主要内容。

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课内阅读。

魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”

“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效（xiào）此生！”

正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正（诉说哭诉）着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧（yà）死了，她原本指望巡警局能给她撑腰，惩处这个外国人。谁知中国巡警不但不惩处肇（zhào）事的外国人，反而训斥了她。围观的中国人都紧握着拳头。但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能（劝慰安慰）这个不幸的女人。

( 1 )从选文中括号内选择恰当的词语。
( 2 )“如此抱负和胸怀”指的是什么？在选文中找出来。
( 3 )围观的中国人的心情是________的，从他们的表现“________”可以看出来。他们无能为力，表面原因是________，实际则指________。填序号。

A．这个女人和外国人谁有道理还没有分清楚。

B．中华不振。 C．这是在外国人的地盘。

( 4 )魏校长为什么说：“有志者当效（xiào）此生！”（）（填序号）
A: 因为周恩来的回答让魏校长很满意。
B: 因为周恩来以振兴中华为己任，志向十分远大。
C: 因为周恩来学习认真，善于思考。
( 5 )想一想，你是为什么读书的呢？写清原因和理由。

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阅读《成全别人的善良》（见附页），完成练习。
( 1 )请你从老人和女儿的角度各提出一个问题，把你的问题写明白。

①________

②________

( 2 )文中老人和他女儿一开始拒绝就坐的隐情是________；后来老人又选择接受让座的原因是________。
( 3 )这个故事中，老人、女儿什么行为（做法）最感动你？你为什么会感动？
( 4 )第5自然段有句画线句子“让我看得很疑惑。“我”为什么疑惑？

【经典名句欣赏】