语文360

小学语文试题:四年级下册 现代文阅读

阅读课文,完成练习。
( 1 )《天窗》是著名作家________的作品,写出了活泼的孩子们在雨天、夜晚把________作为观察世界的唯一窗口,天窗引发了孩子们丰富的________。课文运用了________、________、________等修辞方法。
( 2 )课文两次提到小小的天窗成了“孩子们唯一的慰藉”,找出相关句子读读,说说自己的体会。

考点:

课文内容理解

答案:

( 1 )【第1空】茅盾
【第2空】天窗
【第3空】想象力
【第4空】比喻
【第5空】拟人
【第6空】排比
( 2 )体会到孩子们对大自然奥秘的向往和追求的迫切心理。

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1、四年级下册 现代文阅读 | 查看答案解析

课外阅读。

一百多年以前,凯巴伯森林一片葱绿,生机勃勃。小鸟在枝头歌唱,活泼而美丽的鹿在林间嬉戏。但鹿群的后面,常常跟着贪婪而凶残的狼,它们总在寻找机会对鹿下毒手。那时森林里大约有四千只鹿,人们要时刻提防狼的暗算。当地居民恨透了狼。他们组成了狩猎队,到森林中捕杀狼。

凯巴伯森林的枪声响了25年,凯巴伯森林从此成了鹿的王国。可是,随着鹿群的大量繁殖,森林中闹起了饥荒。一切能吃得到的绿色植物,都被饥饿的鹿吃光了。整个森林像着了火一样,绿色在消退,枯黄在蔓延。紧接着,更大的灾难降临了。疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡。仅仅两个冬天,鹿就死去了六万只。到1942年,凯巴伯森林只剩下了八千只病鹿。

人们做梦也不会想到,他们捕杀的狼,居然是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿,使鹿群不会发展得太快,森林也就不会被糟蹋得这么惨;同时狼吃掉的多半是病鹿,反倒解除了传染病对鹿群的威胁。而人们特意要保护的鹿,一旦在森林中过多地繁殖,倒成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。

( 1 )给下列划线字注意。

防________ 杀________

( 2 )照样子,写词语。

生机勃勃(ABCC式)________ ________

( 3 )写出每个自然段的意思。

第1自然段:________。

第2自然段:________。

第3自然段:________。

( 4 )请根据每个自然段的意思概括这篇短文的主要内容。

( 5 )你认为狼为什么是森林和鹿群的“功臣”?

2、四年级下册 现代文阅读 | 查看答案解析

阅读短文,回答问题

东史郎日记(节选)

〔日〕东史郎

二十一日奉命警戒城内,我们又离开了马群镇。

中山路上的最高法院,相当于日本的司法省,是一座灰色大建筑。法院前有一辆破烂不堪的私人轿车翻倒在地。路对面有一个池塘。不知从哪儿拉来一个支那人,战友们像小孩玩抓来的小狗一样戏弄着他。这时,西本提出了一个残忍的提议,就是把这个支那人装入袋中,浇上那辆汽车中的汽油,然后点火。于是,大声哭喊着的支那人被装进了邮袋,袋口被扎紧,那个支那人在袋中拼命地挣扎着、哭喊着。西本像玩足球一样把袋子踢来踢去,像给蔬菜施肥一样向袋子撒尿。西本从破轿车中取出汽油,浇到袋子上,在袋子上系一根长绳子,在地上来回地拖着。

稍有一点良心的人皱着眉头盯着这残忍的游戏。一点良心都没有的人则大声鼓励,觉得饶有兴趣。

西本点着火。汽油刚一点燃,就从袋中冲出了令人毛骨悚然的惨叫声。袋子以浑身气力跳跃着、滚动着。有些战友面对如此残暴的玩法还觉得很有趣,袋子像火球满地滚,发出一阵阵地狱中的惨叫。西本拉着口袋上的绳子说:

“喂,嫌热我就给你凉快凉快吧!”

说着,在袋子上系了两颗手榴弹,随后将袋子扔进了池塘。火渐渐地灭掉了,袋子向下沉着,水的波纹也慢慢地平静下来。突然,“嘭!”手榴弹爆炸了,掀起了水花。过了一会儿,水平静下来,游戏就这样结束了。

像这样的事情在战场上算不上什么罪恶。只是西本的残忍让我们惊诧。

一会儿,这伙人便将上面的惨事统统忘记,如同没事人一样又哼起了小曲走路了。

( 1 )给下列词语中划线字注音

________

________

________

________

________



( 2 )文中的“支那人”是指________。
( 3 )“战友们”是指________。
( 4 )文中有三处比喻,准确地揭示了日本军队的毫无人性,以及他们对中国人的惨不忍睹的迫害。这三处比喻是如何表述的?
( 5 )东史郎把观看这“一幕惨剧”的人分为两种情形,他们各有怎样的不同?
( 6 )西本所说的“凉快凉快”是指的什么?
( 7 )文中最能揭示日本侵略者的毫无人性,把杀人当成是“饶有兴趣”的游戏的一句话是:________。
( 8 )西本所提出的残忍的提议是指的什么?

3、四年级下册 现代文阅读 | 查看答案解析

根据课文内容填空。

母亲常(安抚 安慰)家里人:“一个人________活得诚实,有信用,______等于有了一大笔财富。”

( 1 )用选择括号中恰当的词。

(安抚 安慰)________家里人

( 2 )在横线上填上合适的关联词语。

一个人________活得诚实,有信用,________等于有了一大笔财富。

( 3 )用横线画出母亲说的话,这句话既为下文埋下了伏笔,又起到了________的作用。
( 4 )说一说你对母亲说的那句话的体会。
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