语文360

小学语文试题:五年级下册 现代文阅读

课外阅读。

孙悟空只好又来到翠云山,这次他变成了铁扇公主的丈夫牛魔王的样子。铁扇公主不辨真假,把他接了进去。说到孙悟空借扇一事,假牛魔王故意捶胸道:“可惜,可惜,怎么就把那宝贝给了猢狲?”铁扇公主笑道:“大王息怒,给他的是假扇。”假牛魔王道:“真扇子你藏在哪儿了?仔细看管好,那猢狲变化多端,小心他再骗了去。”铁扇公主说:“大王放心。”说着将真扇从口中吐出,只有一片杏叶儿大小。悟空大喜过望,连忙抓在手中,问道:“这般小小之物,为何能扇灭八百里火焰?”铁扇公主道:“大王,你离家两年,怎么连自家的宝贝也忘了?只要念一声口诀,这扇就能长到一丈二尺长短。”孙悟空记在心上,将扇儿噙在口中,把脸一抹,现了本像,径自出了芭蕉洞。铁扇公主气得一下子跌倒在地。

( 1 )这段文字出自《西游记》中的“________”。
( 2 )假牛魔王为什么对铁扇公主说小心扇子被孙悟空骗了去?
( 3 )体会加下划线的词语表现出的人物心理。

①悟空大喜过望,连忙抓在手中。

②把脸一抹,现了本像,径自出了芭蕉洞。

( 4 )这段文字写出了孙悟空( )的性格。
A: 机智
B: 狡诈
C: 无赖
D: 急躁

考点:

语段阅读

答案:

( 1 )【第1空】三调芭蕉扇
( 2 )一是为了取得铁扇公主的信任,引出扇子的话题;二是为了让铁扇公主说出真扇子藏在哪里。
( 3 )①“连忙”表达了孙悟空急于拿到芭蕉扇的心理。②“径自”写出了孙悟空拿到真扇子后的得意和急于离开的心理。
( 4 )A

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1、五年级下册 现代文阅读 | 查看答案解析

课外阅读。

追赶风筝的孩子

在一个风和日丽的日子里,只见两个孩子猛追着一只在晴空中越飞越远的断了线的风筝。

“你俩要是带翅膀的小天使就好了!”

“快变成能远走高飞的老鹰吧!你们就准能把风筝逮住!”

几个过路人见到这番情景,竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。“对,人为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔?”一个“飞”向空中的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。从此,他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化,并精心制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后,仍然继续研究飞行的原理。

科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成了现实。1903年,世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明家,正是20多年前,奋力追赶飘荡在空中的断了线的风筝的那两个美国孩子——莱特兄弟。

( 1 )世界上第一架螺旋桨飞机诞生于________年,发明者是________。
( 2 )“几个过路人见到这番情景”中的“这番情景”指的是________。
( 3 )请仔细地读短文,把描写莱特兄弟努力把自己的幻想变成现实的语句用“________”画下来。
( 4 )读了短文,你想对当初挖苦莱特兄弟的过路人和莱特兄弟分别说什么?请写下来。

对过路人说:“________”

对莱特兄弟说:“________”

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精彩回放。

蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。________我们俩闹不和,________会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!”

……于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪,连忙热情地出来迎接。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。

( 1 )在横线上填上恰当的关联词,并用这个关联词写一句话。

________我们俩闹不和,________会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。

写话:________

( 2 )写出下列词语的近义词。

削弱——________ 进攻——________ 同心协力——________

( 3 )请将文中画“________”的句子换一种说法。
( 4 )你认为蔺相如处处避让廉颇,做法对吗?
( 5 )读了短文,我喜欢________,因为________。

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课外阅读

傍晚,小珍在后院瓜棚下做功课.凉风送爽,飘来一阵阵袭人的茉莉花香。

小玲起身到花坛边,见到满枝洁白的茉莉花儿.有的张着花瓣,有的打着苞蕾。她不由得凑近花儿闻了闻,可是不小心作业本被茉莉花枝戳破了。小珍忽然想起教语文的张老师:他身体不好,但经常废寝忘食地备课,批改作业。一次,他牙疼,连续三个晚上彻夜未眠,但每天还照常给学生上课,同学们真是又心疼又感激。想到这些,小珍不由自主地摘起茉莉花来。不一会儿,就摘了许多,她用心爱的花手帕,小心翼翼地把茉莉花包好,决定送给张老师。

到了学校,办公室亮着灯。张老师正在批改作业。小珍怕打搅老师,就轻手轻脚地走近窗台,踮起脚把茉莉花放在窗台上,让茉莉花香解除老师的疲劳。小珍退到一棵树底下。张老师似乎闻到花香,发现窗台上放着的茉莉花,便捧在手里,脸上露出了笑容。小珍看到这情景。心里十分高兴。

回到家,小珍浮想联翩:老师不正是辛勤的园丁吗?他们用汗水培育了祖国的花朵,一旦鲜花开放,造福人民,老师将感到多么欣慰啊!她决心不辜负老师的期望,要做一个对建设祖国有用的人才。

( 1 )给文章加一个恰当的标题。(须用上“茉莉花”一词)________

( 2 )把文章分成三段,并写出各段小标题。

( 3 )最后一个自然段是描写“小珍”的________。“辛勤的园丁”“祖国花朵”用的是________的修辞手法。

( 4 )说说文章中划线的句子所表达的含义。

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