课内阅读。

贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔,新的橡皮。妈妈说:“你怎么天天丢东西呢?”贝贝眨着一双大眼睛,对妈妈说:“我也不知道。”

妈妈说:“贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。”

贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具的家。

从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。

( 1 )妈妈是如何教育贝贝的?
( 2 )“从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。”这句话运用了________(A.比喻 B.拟人)的修辞手法。这样的句子我也会说:________。
( 3 )选文这一故事告诉我们________。

阅读下文，回答问题

晚霞

太阳是世上万物的母亲。

她，为了看望自己的儿女，从东海出来，走了整整一天，现在，又要到西山后面去休息了。

看，她正举着红头巾向儿女们告别。

这红头巾映红了水，也映红了村边的树林。

小鸟在树林里叽叽喳喳地唱着：“太阳妈妈，再见。太阳妈妈，晚安。”

路旁的向日葵，依依不舍地望着那在晚风中飘动的红 头巾，不知道在想什么。

( 1 )给短文标上自然段序号。
( 2 )用文中的词语填空，并照样子各写两个。

________地唱着 ________地望着

AABB：________、________

AABC：________、________

( 3 )根据短 文内容连一连。

世上万物 太阳 晚霞

红头巾________ 儿女________ 她________

( 4 )全文主要运用的修辞手法是（ ）
A: 排比
B: 拟人
C: 比喻
( 5 )向日葵在想什么？写一写。

我会读短文，并回答问题。 (题中不会写的字用拼音)

自己去吧

小猴说：“妈妈，我要吃果子。”妈妈说：“树上多着呢，自己去摘吧!”这样，小猴学会了爬树。

小鸭说：“妈妈，我要洗澡。”妈妈说：“池塘大着呢，自己去洗吧。”过了几天，小鸭学会了游泳。

小鹰说：“妈妈，山那边怎么样，您带我去好吗?”妈妈说：“山那边风景很美，自己去看吧。”过了几天，小鹰学会了飞翔(xiánɡ)

( 1 )照样子，在文中找到恰当的字填空。

例：果子( 多 ) 池塘________ 风景________

( 2 )根据短文内容连一连。

小猴________ 看风景 学会爬树

小鹰________ 洗澡 学会游泳

小鸭________ 摘果子 学会飞翔

( 3 )选一选。

妈妈为什么要孩子们自己去做呢? （ ）

①妈妈不愿意孩子们给自己添(tiān)麻烦。

②妈妈希望孩子们自己学会生活的本领。

( 4 )我也是个独立爱学的孩子，我会________，还会________。