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小学语文试题:四年级上册 现代文阅读

阅读理解。

我爱乡村的份晚

六月里的一天,我回到了阔别已久的故乡。上午,一场大雨把乡村的山川和原野冲洗得一尘不染。傍晚,我独自沿着田间小路,来到小时候经常跟大姐一起去放牛的小山岗。我美美地呼吸着田野里清新的空气,尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。

眺望远方——啊,视线尽头的景象多像一幅画:柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在不远的天边的群山,依山而建的一簇簇村落,家家房顶上升起的袅袅炊烟..……妈奶在世时说过:一层山水一层人。我望着群山不禁遐想:大山背后又是一层怎样的山水,怎样的人?这里看不到城市的车水马龙,听不到城市的各种音响喧闹,但却充满神秘。

远处是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来,稻苗一起一伏的,使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排丝瓜架,瓜蔓上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正嗡嗡地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上,虽然没有蜜蜂的歌唱,却有着丰收的喜悦,瞧,一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的,蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里,夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们,催它们入睡。

在我身边的山坡上,则是另一册景象。三五头水牛正在草地上悠闲地啃着草,还不时抬起头来,面对充满诗情画意的乡村晚景,哞哞地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受,那低沉浑厚的余音在宽间的田野里回荡。

我多么喜欢乡村这迷人的傍晚,多么喜爱乡村这恬静的生活!

( 1 )写出下列词语的反义词。

经常—________ 喧闹—________ 喜欢—________

( 2 )回到故乡,“我”呼吸着________,欣赏着________。
( 3 )眺望远方,“我”看到了什么?
( 4 )三、四段主要描写了哪些景色?
( 5 )文章表达了作者怎样的思想感情?

考点:

记叙文

答案:

( 1 )【第1空】偶尔
【第2空】安静
【第3空】讨厌
( 2 )【第1空】田野里清新的空气
【第2空】乡村恬静美丽的晚景
( 3 )柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在不远的天边的群山,依山而建的一簇簇村落,家家房顶上升起的袅袅炊烟……
( 4 )金黄的稻田,丝瓜架,蜜蜂采蜜,西瓜地,水牛。
( 5 )对乡村美景的喜爱和赞美之情。

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1、四年级上册 现代文阅读 | 查看答案解析

阅读下文,回答问题。

我家门前有一丛月季,上面开满了红艳艳的花朵。

一天清晨,我看到有个小女孩俯在花前,从花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣,双手捧着,然后飞快地穿过田野,跑远了。

几天后的一个清晨,我又见到了那个小女孩在摘花瓣,就叫住了她。她拿着花瓣,有些不知所措,惶恐地望着我。

“为什么只摘花瓣呢 ?” 我轻轻地问。

她低着头不好意思地说 :“ 我舍不得把整朵花都摘了。”

“ 摘花瓣做什么呀?”

小女孩说 :“ 妈妈生病了 , 我摘片花瓣送给她。

花瓣摸上去像绒布一样, 闻起来有淡淡的清香, 妈妈会高兴的。”

“你爸爸呢?”

“爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话,不要惹妈妈生气。”小女孩眼眶里闪动着泪花。

真是个懂事的好孩子。

第二天早晨,我从集市上买了两盆带着露水的月季花,一盆送给了小女孩,另一盆放在我母亲的阳台上。

( 1 )写出每一段的段落大意。

第一段:________。

第二段:________。

第三段:________。

( 2 )从哪里可以看出小女孩是个“懂事的孩子”?简要写在下面。

2、四年级上册 现代文阅读 | 查看答案解析

阅读短文,完成练习

鲨鱼和救生圈

防御鲨鱼的救生圈和救生衣的研制可得归功于鲨鱼。

大家都知道,“海中霸王”鲨鱼是异常凶残。它经常袭击在水下作业的人和海面上正常行驶的船。为此,科学家一直寻找对付它的办法。又一次,一位好事者把一只饿了好几天的鲨鱼放进了水池里,轮流把涂了不同颜色的板块投入水中,结果每投一次,饥肠辘辘的鲨鱼就猛窜一次,咬住板块不放;惟独见了橙黄色的板块立即调转尾巴逃之夭夭,宁可挨饿也不肯靠近。重复试验了多次,结果都是一样。接着,实验者又用黄色光照射水面,鲨鱼便索性躺在水底“绝食”,一动不动。

根据鲨鱼这一特征,人们想到了将救生圈和救生衣涂成橙黄色。这样,既能吓跑鲨鱼,又能使营救人员易于发现目标,从而保证了人身安全。

( 1 )防御鲨鱼的救生圈和救生衣是根据________研制的。
( 2 )写出本文的中心句________。
( 3 )类似本文的例子还有很多,我知道________。
( 4 )大自然是个无穷的宝库,你有没有从周围的动物、植物身上得到了什么启示呢?想一想,把你的想法写下来。

3、四年级上册 现代文阅读 | 查看答案解析

读课文《春联》,回答:

( 1 )从短文中找出下列词语的近义词

好学不倦________ 推敲________ 花团锦簇________

( 2 )写出你对短文中“绿柳舒眉辞旧岁,红桃开口贺新年”这副春联的理解。


( 3 )春联有哪些特点?作者用了哪些说明方法把这些特点介绍清楚?

( 4 )请写出你课外积累的一副对联。

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