语文360

小学语文试题:四年级上册 现代文阅读

课外阅读

李子核

妈妈买来李子,放在盘子里,打算吃完饭分给孩子们。

瓦尼亚从来没有尝过李子。他不停地围着李子打转转,一会儿去闻闻,一会儿去摸摸。他很想马上就拿一个来尝尝。

瓦尼亚黑溜溜的眼珠往四周转了一下,看看别人没有注意他,就踮起脚尖,抓起一只李子,赶快塞进嘴里去。

听完饭后,妈妈数了一下李子,发现少了一只,就问孩子们:“你们吃过李子吗?”

大家说:“没有!”

瓦尼亚脸红得像只熟透的大番茄,也说:“没有,我没有吃!”

妈妈看了看瓦尼亚,和颜悦色地说:“谁吃了李子,这倒不要紧。可是李子有壳,谁要是把李子吞下去,那么过一天就会送命的。”

瓦尼亚听了妈妈的话,吓得脸色苍白。他晃着两只小手,结结巴巴地说:“没有,我把核扔到窗子外面去了。”

家人都笑了,而瓦尼亚却哭了。

( 1 )从文章中我积累到“脸色苍白、________“(填四字词语)等描写人物神态的词语。
( 2 )瓦尼亚很想尝尝李子,文本有句话写得特别传神,我要把它抄下来与大家分享。
( 3 )读完文本我发现前后两次写到瓦尼亚的脸色,“脸红”是因为________;“苍白”是因为________。
( 4 )妈妈说吞食李子会送命,是为了________。
( 5 )找出文中的比喻句,写在下面的横线上,并按要求填空。

________。这句话中把________比作了________。说明此时瓦尼亚感到________。

( 6 )当瓦尼亚说自己把李子核扔到窗外,一家人笑了,而瓦尼亚却哭了。你认为一家人“笑”的是什么?瓦尼亚为何又“哭”呢?

考点:

记叙文

答案:

( 1 )【第1空】和颜悦色
( 2 )他不停地围着李子打转转,一会儿去闻闻,一会儿去摸摸。
( 3 )【第1空】羞愧
【第2空】害怕
( 4 )【第1空】让瓦尼亚承认偷吃了李子
( 5 )【第1空】瓦尼亚脸红得像只熟透的大番茄
【第2空】瓦尼亚的脸
【第3空】大番茄
【第4空】十分羞愧
( 6 )一家人“笑”的是瓦尼亚急于否认他偷吃了李子,可是说漏了嘴,大家觉得他很可爱。瓦尼亚“哭”是因为他以为他就要死了。

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1、四年级上册 现代文阅读 | 查看答案解析

阅读下文,回答问题。

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么________,看着非常________,叶尖一顺儿朝下,在墙上铺的那么________,没有________起来的,也不留一点________。一阵风________,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。

( 1 )按原文填空。

那些叶子绿得那么________,看着非常________,叶尖一顺儿朝下,在墙上铺的那么________,没有________起来的,也不留一点________。一阵风________,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。

( 2 )这段话主要讲的是爬山虎的________和________。
( 3 )爬山虎叶子的颜色变化过程是( )
A: 嫩红→绿得新鲜→嫩绿
B: 绿得新鲜→嫩红→嫩绿
C: 嫩红→嫩绿→绿得新鲜

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阅读理解

蜡烛

一盏台灯摆在整洁的书桌上,它头上有一顶粉红的纱罩,腰干健美,亭亭玉立,非常引人注目。每当夜幕降临的时候,它便发出银白色的光辉,照亮了它自己,也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它,就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说:“你看我多么了不起,不但长得漂亮,而且很有用。可你呢?土里土气,在桌上也占地方,简直是废物,有什么用?”蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯,谦虚地说:“朋友,我承认你很漂亮,也很有用,可你应好好想一想,你也有短处,怎么能这样高傲呢?”台灯早就不耐烦了,大声喊道;“行了,有什么好想的,我本来就比你强嘛!”一天晚上,台灯又要炫耀自己,忽然闪了三下,就再也不发光了。刹那间,整个房间被黑暗笼罩了──原来线路出了问题。这时,人们多么需要光啊!哪怕是一点点,也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来,点燃它,立刻照亮了房间,也照亮了自命不凡的台灯。但是,蜡烛没有为此而卖弄自己,还是谦虚地对台灯说:“我发出的光太暗淡了,的确没有你明亮,我很惭愧,我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完,便默默地燃烧自己,照亮他人,一直到生命之火熄灭,才悄悄离开人间。台灯很受感动,心想:“我要学习蜡烛精神,‘春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干’,不炫耀、不骄傲,不计较个人得失,踏踏实实为人类做出贡献。”

( 1 )在文中找出下列词语的反义词。

谦虚——(________)黑暗——(________)

( 2 )在文中找出三个反映台灯很骄傲的词语,再找出三个蜡烛很谦虚的词语。

台灯________ ________ ________

蜡烛________ ________ ________

( 3 )将句子写完整。

蜡烛具备的精神是________

( 4 )用“‖”把短文分成两段,并写出段意。

3、四年级上册 现代文阅读 | 查看答案解析

课外阅读。

爬山虎

①地锦,俗名爬山虎,我与它有着一段不解之缘。

②那一年夏天,我患脑血管病住进医院,生命虽无危险,但恢复期间的行走锻炼却是不胜其苦的。医院内有一个草木葱郁的花园,园的四周有上部开着花格子窗的矮围墙。在开头那些忧伤灰暗的日子里,我每天抱着病恹恹的身体,腋下拄着双拐,绕着围墙根艰难而缓慢地行走。

③有一天,我刚走不多远,便靠着路旁一棵梧桐树歇息,感到再难迈出一步。这时我无意中朝围墙根投去一瞥,只见一株幼小的爬山虎趴在墙根上,绿绿的,虎虎有生气。我忽然对它产生了一种不同往常的亲近感。我第一次如此贴近地凝视它。这才发现,它的绿莹莹的枝蔓上长有卷须,卷须先端发育成小的吸盘,爬上墙壁后分泌黏液死死地吸附在墙壁上,植株借以顽强地向前生长,这使我从爬山虎的身上分明读到一片炽热的情感;倾听到一种向前趱(zǎn,快走)行的呼唤。

④这以后,我与爬山虎成了朝夕相伴的朋友,我在围墙外拄拐绕行,它在围墙上攒劲前行。无论是草露未干的清晨,还是归鸟啁啾的黄昏,还是月光如水的静夜,我绕墙行走时总是在爬山虎前长久地伫立,和它作无言的亲近之谈,后来竟至有一日不见,如三秋兮之感。尽管那年夏天酷暑难当,它却于热浪滚滚之时咬住砖墙一步步往上蹿,出落得枝叶茂密,绿茸茸地爱煞人。

⑤一日,几个顽皮的孩子在围墙根藏猫猫,恶作剧似的将爬山虎的枝蔓从墙壁上拽下来。当我发现悲惨地跌落在地上的爬山虎的时候,我想我的无言的朋友这回大概是完了。我扶着墙艰难地蹲下身去把它托起,将它卷须上的被损伤了的吸盘重新摁在墙上,将被弄得凌乱不堪的叶片重新理顺。渐暗的暮色中,我怅然回到病室。第二天红霞初露时,我来到它身边,竟发现它的吸盘又不屈不挠地紧紧咬住了墙壁,它的叶子又那么鲜活亮丽,它的虎虎有生气的卷须又在锐不可当地向前伸展。好样的!朋友。

⑥渐地,夏老了,夏去了,秋来了,秋深了。我终于丢掉了拐杖,爬山虎也爬到一人多高,覆盖在花格子砖窗上了。出院时,我和家人特意去同这无言的朋友告别,它的叶子已经变红,耀如燃烧的火焰,真正成为大地上的锦绣。

( 1 )仿照下列句式,阅读相关语段概括出段落大意。

第③段:发现爬山虎,倾听到前行的呼唤。

第④段:亲近爬山虎,________。

第⑤段: ________,________。

第⑥段:________,颂扬其顽强的精神。

( 2 )作者对幼小的爬山虎产生了亲近感,其原因是( )。
A: 爬山虎虎虎有生气,样子可爱。
B: 爬山虎枝蔓绿莹莹的,颜色鲜艳。
C: 爬山虎长有卷须、吸盘,形状奇特。
D: 爬山虎顽强向前生长,催人奋进。
( 3 )第④段中与一日不见,如三秋兮相照应的词语是:________ 。
( 4 )赏析下列句子中画线词的表达作用。

竟发现它的吸盘又不屈不挠地紧紧咬住了墙壁,它的叶子又那么鲜活亮丽,它的虎虎有生气的卷须又在锐不可当地向前伸展。

( 5 )你怎样理解结尾画线句子的含义?
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