课外阅读。

我想

我想把小手

安在桃树枝上。

带着一串花苞，

牵着万缕阳光，

悠啊，悠——

悠出声声春的歌唱。

我想把脚丫

接在柳树根上。

伸进湿软的土地，

汲取甜美的营养，

长啊，长——

长成一座绿色的篷帐。

我想把眼睛

装在风筝上。

看白云多柔软，

瞧太阳多明亮，

望啊，望——

蓝天是我的课堂。

我想把我自己

种在春天的土地上。

变小草，绿得生辉，

变小花，开得漂亮。

成为柳絮和蒲公英，

更是我最大的愿望。

我会飞啊，飞——

飞到遥远的地方。

不过，飞向遥远的地方，

要和爸爸妈妈商量商量……

( 1 )在括号里填上合适的词语。

________的白云 ________的太阳 ________的愿望

________的土地 ________的营养 ________的地方

( 2 )把诗歌内容连线。

把小手 接在柳树根上 飞到遥远的地方

把脚丫 种在春天的土地上 长成一座绿色的篷帐

把眼睛 安在桃树枝上 蓝天是我的课堂

把自己 装在风筝上 悠出春的歌唱

( 3 )根据诗歌内容判断下列说法的对错。

①这篇诗歌想象丰富奇特，但却脱离了实际生活，不够真实。

②诗歌通过一串美妙的幻想，表达了作者对美好事物的追求和向往。

先把古诗补充完整，再完成后面的练习。

滁州西涧

独怜幽草涧边生， 。

，野渡无人舟自横。

( 1 )补全诗句
( 2 )这首诗的作者是________代诗人________。这首诗写的是________(地点)的景色。
( 3 )前两句诗的意思是________
( 4 )这首诗属于（ ）。
A: 儿童诗
B: 题画诗
C: 写景诗
D: 咏物诗
( 5 )“独岭幽草涧边生”中的“幽草”是（ ）景。
A: 静
B: 动

阅读理解，完成练习

王勃边看边想，突然转回身来，胸有成竹地说：“让我来试试吧！”他文思如泉，笔走如飞，不一会儿就写成了。当那位都督听人读到“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”这句时，竟忍不住地拍案叫绝：“奇才！真是奇才！”

( 1 )从哪些地方可以看出王勃是一个才华横溢、才智过人的人？找出有关语句

( 2 )你知道“初唐四杰”指哪四人？________ ________ ________ ________

( 3 )你能把下面的诗句填写完整吗？

海内存知己，________。 （王勃《送杜少府之任蜀州》）