内容梳理（课文回放）《怀念母亲》的作者是______，他在北京大学里被称为“______”。课文以______的形式，介绍了作者对两位母亲：一位是______，一位是_____

小学语文试题：六年级上册填空题

内容梳理（课文回放）

《怀念母亲》的作者是______，他在北京大学里被称为“______”。课文以______的形式，介绍了作者对两位母亲：一位是______，一位是______“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲______，对祖国母亲______。我们还学过他的文章《______》。

考点：

课文内容理解怀念母亲

答案：

【第1空】季羡林
【第2空】国宝
【第3空】会议
【第4空】生身母亲
【第5空】祖国母亲
【第6空】永久的怀念
【第7空】不变的爱意
【第8空】自己的花是给别人看的

扩展学习

1、六年级上册填空题 | 查看答案解析

根据意思写出合适的词语

把枣儿整个儿吞下去，比喻读书等不加分析地笼统地接受。______

2、六年级上册填空题 | 查看答案解析

生字词拓展。
( 1 )“一日曝书画”中的“曝”读作________，意思是________。“比喻勤奋的时候少，懈怠的时候多，没有恒心。”这个含“曝”的成语是________。
( 2 )“所宝以百数”中的“数”读作________，意思是________。“数也数不过来，形容很多。”这个含“数”的成语是________。

3、六年级上册填空题 | 查看答案解析

按要求完成句子练习。
( 1 )“直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。”从这句话中的“甜丝丝”和“要从嗓子里蹦出来”可以体会到________。“又”说明了________。
( 2 )路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。

①这句话运用了________的修辞手法，把大雨冲刷过的路面比作________，把小杨树上的雨水比作________，生动形象地写出了雨后马路的景色，也引发了“我”对穿雨衣的憧憬，充分地体现了一个字“________”。

②请结合下面的语境，运用上述修辞手法，写一写，表现“盼雪”这一中心。

阳光照在雪后的小路上，小路上________；阳光照在白雪覆盖的大树上，大树上________。

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