小学语文试题:五年级上册 现代文阅读
抗生素的使用
【材料一】
中外抗生素使用情况对比表
项目 | 无处方购买抗生素 | 住院患者使用抗生素 | 人年均使用抗生素 | |||
中国 | 加拿大 | 中国 | 北欧 | 中国 | 美国 | |
比例 | 79.4% | 0.1% | 80% | 20% | 138克 | 12.8克 |
【材料二】
中国疾病预防控制中心徐建国同志直言:中国抗生素滥用情况已不容忽视。我国抗生素的使用陷入了“需要用,不需要也用;超时、超量使用”的怪圈,长期这样下去,非常危险,它会使人体免疫力下降,让病菌产生耐药性。
( 1 )阅读材料一后,你能得出什么结论?考点:
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答案:
( 1 )中国滥用抗生素情况严重。
( 2 )①使人体免疫力下降;②让病菌产生耐药性。 
1、五年级上册 现代文阅读 | 查看答案解析
材料一:火车时刻表及售票情况
出发站 车次 到达站 07: 温州 6时15分 杭州 软卧:10张 硬卧:有 硬座:无 |
10:50 D3236 13:51 温州 3时1分 杭州东 一等:无 二等:无 无座:有 |
10:56 G164 13:37 温州 2时41分 杭州东 商务:2张 一等:无 二等:3张 |
材料二:火车票价
高铁(G) | |||
商务座 ¥512 | 一等座 ¥274 | 二等座 ¥167 | 无座 ¥167 |
动车(D) | |||
—等座 | 二等座 | 无座 | |
¥241 | ¥150 | ¥150 | |
空调车(K) | |||
软卧 | 硬卧 | 硬座 | 无座 |
¥204 | ¥13(3)5 | ¥68.5 | ¥68.5 |
2、五年级上册 现代文阅读 | 查看答案解析
看完电视以后,老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话,直到九点,那端才传来儿子的声音:“爸,什么事?”老王连忙问:“昨晚的天气预报看了没有?寒潮快到武汉了,厚衣服准备好了吗?要不然,叫你妈给寄......”
儿子漫不经心地说:“不要紧的,还很暖和呢,到真冷了再说。”老王絮絮叨叨,儿子不耐烦了,说:“知道了,知道了。”说完就放下电话。
老王刚准备再拨过去,电话铃声突然响了起来,是他住在哈尔滨的老母亲打来的,声音有点儿发颤:“天气预报说,北京今天要到寒潮,你加了衣服没有?”寒风阵阵,穿过窗户的缝隙吹进室内,老王还来不及答话,打了一个大喷嚏。
母亲听到儿子的喷嚏声可急了 已经感冒了吧 怎么这么不听话 从小就不爱加衣服 絮絮叨叨,从他七岁时的“劣迹”说起。老王赶紧截住母亲的话:“妈,你那边天气怎么样呀?”老人回答道:“雪还在下呢!”
老王不由自主地愣住了。
在寒潮初袭的清晨,老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子,却忘了匀一些给住在北风起处的故乡的已经年过七旬的老母亲。
人间最温暖的亲情,为什么竟是这样的?老王自己都有点发愣。
( 1 )给第四自然段没有标点的地方加上正确的标点符号。急忙——________ 到达——________
( 3 )给带横线的字选择正确的解释,把正确答案的序号写在括号里。老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子。( )
A: 拉3、五年级上册 现代文阅读 | 查看答案解析
阅读短文,回答问题。
巡道工的故事
暑假里,我乘火车到外婆家去玩。我靠着车窗,看见绿色的田野,清澈见底的溪流……从窗外匆匆闪过。眼前的美景深深地吸引着我。
“呜——”前方传来了一声汽笛长鸣,我探出头往前一看,车头正带着我们转弯,弯道旁站立着一位老工人,他虽然戴草帽,可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌,那光着的上身显得油光滑亮,好像是用紫铜铸成的,他的手里,举着一把铁锤,正微笑着向我们致意。
我敢肯定,他就是巡道工,因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事……
有一次,爸爸坐火车到远方去出差,在一个漆黑的深夜,列车在倾盆大雨中飞驰。突然,车厢“咯噔”一声猛响,在一个前不着村后不着店的地方停下来。
人们从睡梦中惊醒过来,打开车窗,只见在列车的前言,一盏红灯在一晃一晃,借着车头的光柱大家看到了,雨幕中有个人提着红灯在走,浑身像刚从水里出来的一样,他就是巡道工。
后来才知道,这里山洪突然爆发,路被冲坏了一段。要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路线,就会造成严重的后果……
“在千里铁路线上,有许多巡道式默默无闻地工作着,越是天气不好,他们就越是繁忙,他们用自己的辛勤劳动,换来列车的安全行驶。”爸爸的话在我耳边又一次响起。
列车呼啸着向远方奔去,我却情不自禁地回过头来,注视着那位平凡的老工人,渐渐地远了远了,最后消失在我的视线中。然而听着列车有节奏的“咯噔”声,看着列车上的张张笑脸,巡道式的形象又浮现在我的眼前,留在我的脑际……
( 1 )从短文中找出两个比喻句写在横线上,并说明把什么比作什么。( 2 )在文中找出描写巡道工外貌的语句,再写出这样的描写说明了什么?( 3 )本文哪些方面的内容是主要的,哪些方面的内容是次要的?为什么要这样写?( 4 )体会“爸爸”说的话的意思,并写出话的含意。