学校简介 :

湛江市第十三小学创办于是1958年，位于霞山区石头村，13个教学班，500名学生，29名教职工，是霞山区"文明单位"。  

1990年石头村赞助20万元，为学校建起一幢四层、面积为656平方米的教学大楼。  
1992年石头村赞助44万元，教育局拨款20万元把学校瓦学校建宿舍拨款10万元，建宿舍预计要70多万元，除教育局10万元，其余的60多万元又是石头村委会支持。  
2000年，一幢四层、共1200平方米教师宿舍大楼终于落成。

湛江市第十三小学创办于是1958年，位于霞山区石头村，学校占地面积9974平方米，现有13个教学班，500名学生，29名教职工，是霞山区"文明单位"。

1990年石头村赞助20万元，为学校建起一幢四层、面积为656平方米的教学大楼。
1992年石头村赞助44万元，教育局拨款20万元把学校瓦房教室改建成一幢四层、16个教室，面积为1700平方米的教学大楼。
1994年至1996年，石头村共赞助8万元为学校建篮球场，硬化地板，添置教具等。
1997年石头村赞助16万元为学校修围墙、建跑道和排污沟。
1997年，学校为了加强校园管理，领导把校园建设规划向石头村委会反映，取得了支持，石头村委会又赞助14万元建校门，修建花坛。教师人数增加，住宿成了教师生活热点问题，学校领导为了使教师安教乐教，把解决教师的住宿问题放在主要工作议事日程上，积极向教育局汇报教师住宿紧缺情况和学校建宿舍的规划，得到教育局的支持，同意为学校建宿舍拨款10万元，建宿舍预计要70多万元，除教育局10万元，其余的60多万元又是石头村委会支持。
2000年，一幢四层、共1200平方米教师宿舍大楼终于落成。

从1990年至现在，石头村共为学校赞助145。8万元进行校园建设。学校设备设施先进，有教学仪器室、电脑室、图书室、音乐室、广播室、会议室、体育室。还建有标准足球场、篮球场、排球场，200米环形跑道和100米直形跑道，快乐体育园地。校园教学区、宿舍区、体育活动区、劳动实践区布局合理、美观。校园绿化覆盖率达75%。根据学生劳动实践的需要，在校园内开辟了一个面积200平方米的劳动实践基地，种上了芒果、石榴、杨桃共100棵，阳春之日，果花吐艳，花香满园。

校文化教育设施建设颇有特色，令人瞩目，足球场两边有壁画长廊，教学楼有名人画像及其名言，教学楼左侧有宣传大橱窗，校道两侧花坛的花五颜六色，这些文化教育设施合理地分布在校区里，构成良好的育人环境。
科学管理是我们办好学校的基础。学校领导确立了"管理科学化向管理要质量"为指导思想。在教师管理方面，制定了《教师文明公约》、《教师教学业绩奖励方案》、《教师民主考核办法》、《行政领导民主考核办法》、《教师考勤制度》、《教师计生细则》、《管理安全责任制》、《校务公开制度》等，在学生管理方面，以"德育为首，教育为主，育人为本。"制定了"学生一日常规"、"学生安全守则"和设立少先队监督岗、校务日志等。用管理制度促进教育教学，使教师依法执教，学生有规可遵，有纪可守。通过各项规章制度的强化管理，教师形成求实创新，垂范奉献的教风。学生形成勤奋善学，奋发求进的学风。班级形成齐心协力，严肃活泼的班风。学校形成团结互助、开拓创新的校风。

校文化教育设施建设颇有特色，令人瞩目，足球场两边有壁画长廊，教学楼有名人画像及其名言，教学楼左侧有宣传大橱窗，校道两侧花坛的花五颜六色，这些文化教育设施合理地分布在校区里，构成良好的育人环境。
科学管理是我们办好学校的基础。学校领导确立了"管理科学化向管理要质量"为指导思想。在教师管理方面，制定了《教师文明公约》、《教师教学业绩奖励方案》、《教师民主考核办法》、《行政领导民主考核办法》、《教师考勤制度》、《教师计生细则》、《管理安全责任制》、《校务公开制度》等，在学生管理方面，以"德育为首，教育为主，育人为本。"制定了"学生一日常规"、"学生安全守则"和设立少先队监督岗、校务日志等。用管理制度促进教育教学，使教师依法执教，学生有规可遵，有纪可守。通过各项规章制度的强化管理，教师形成求实创新，垂范奉献的教风。学生形成勤奋善学，奋发求进的学风。班级形成齐心协力，严肃活泼的班风。学校形成团结互助、开拓创新的校风。

在教学方面，学校全面贯彻党的教育方针和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，全面实施素质教育，在素质教育活动中，一是抓好理论学习，改变旧教育观念；二是建设全面推进素质教育的高质量教师队伍。我校教师学历达标100％，其中大专毕业19人，小学高级教师6人。学校还鼓励教师参加继续教育学习，使他们掌握宽广厚实的文化知识和业务知识，掌握现代化的教育手段，为全面实施素质教育打好基础；三是严格按照国家教委颁发的课程计划，开齐课程，上足课时，确保学生接受足够的课程教育；四是认真探索素质教育方法，大胆进行课堂教学改革，贯彻市教委提出的"精讲、善导、激趣、引思"八字要求，把"微笑、尊重、宽容、民主、探究、合作"带进课堂，围绕"说、上、评"开展课堂教研活动，学期每人围绕科组的教研专题，积极上试验课，科组组织上观摩课，努力探讨构建以学生为主体、教师为主导的课堂教学模式，使学生在探究、合作、愉快的课堂气势中获取知识，形成"要我学变为我要学"的学习氛围。通过探索、总结，课堂教学效率不断提高，一九九八至二000这几年，几名青年教师分别参加语文、数学、英语。