扬州市东关小学始建于清光绪二十八年（1902），两淮盐运使程仪洛拨款筹建，初名“笃才学堂”，后改名为“两淮高等小学堂”，是一所历史悠久的百年名校，孕育了江泽民、章新胜等一大批杰出英才。近年来，学校依托历史文化底蕴，致力课程改革与创新，构建内涵丰富的七彩课程，推进校本课程特色文化建设，全面提升学校发展的品牌与内涵。

　　乘课程改革东风，东关小学独辟蹊径，校本化实施国家课程计划。结合区域体艺“2＋1”项目的实施要求，东关小学对体育、音乐、美术学科进行校本化统整与创造。在保证课程实施水平的基础上，用4/5的教学时间完成原学科的教学内容，余下的1/5的教学时间分别增加开设口琴、卡通绘画、五子棋等校本课程，“一减一增”体艺课程特色悄然生成。

　　校本教材的集结出版，为“一减一增”烙上了课程规范化印记。东关小学分年级编制了《我爱口琴》、《缤纷卡通》、《快乐五子棋》三门学科的，制定了相应的考级办法，并开展了具有校本特色的文化艺术节、动漫活动周、定级考级赛、技能争霸赛等学生喜闻乐见的活动。如今的东关小学，学生人人能吹琴，人人会动漫，个个下好棋，全面提升了学校体艺品牌的文化含金量。

　　书法与国学乃民族文化之根基。东关小学将书法和国学两大传统文化特色作为立校立业之本。近年来，在总结近20年教学成功经验的基础上，对课程设置、内容编写、时间安排、教学形式、师资培训等方面进行了一系列调整，确立了符合学校传统特色校本课程发展的新思路，保持了学校传统特点的鲜活性。

　　步入东关小学校园，处处洋溢着传统文化的气息。《东关小学国学经典诵读本》系列教材融入学生一天的学习生活，浓浓的墨香透晰出学生书法造诣。诵读课培养了学生健康积极的经典阅读情趣，书法课渲染了学生良好的习惯养成，潜移默化中铸民族魂，扎中国根。

　　“让每个生命都精彩”，这是东关小学始终如一的办学理念;打造“人文东关”，“以文化人，以文育人”，是新时期东关小学奏响的新号角。学校依托自身特有的文化底蕴和地域环境的优势，开发《文化东关》校本课程，从校园篇、东关篇、运河篇、扬州篇四个角度，分6册向学生全方位呈现了与“东关”相关联的人、事、物、景、典……图文并茂，叙述生动，引人入胜，贯古通今，激发了学生爱学校、爱家乡、爱祖国、爱自然、爱生活的情趣。

　　走进东关，东关文化弥漫校园。“文化东关”的四个板块分布我校教学楼的四个楼层，一至四楼依次为“菁菁校园”“璀璨双东”“悠悠运河”“人文扬州”。踏上楼梯平台，抬头所见的是各板块的综述，沿长廊向南分别为各版块的具体内容。展牌制作精美，图文并茂，文字浅显生动。下课时，孩子们聚集在文化长廊，阅读着、欣赏着、陶醉着，可谓“百年文脉，薪火相传”。长廊文化成了东关小学一道亮丽的风景，更成了东关小学推行文化东关，打造人文校园的有效载体。

　　“礼育”，是东关小学打造“人文东关”又一举措，是学校推进学生习惯养成教育的重要切口。东关小学以江给吴霜同学的回信为契机，整合《品德与社会（生活）》课程资源，打造“3.18”礼育特色，并自成“年年有主题、月月有创意”的独特教育体系。“重道德、学礼仪”、“讲文明、重礼仪”渐渐成了东关小学师生的自觉行为。

　　“尊重规律、发展个性、有教无类……”是东关小学坚守不变的育人方针。学校坚持“打破班级界限，全员参与，全员活动”的社团建设宗旨，发放社团活动调查表，征求学生及家长意愿，结合学校现有教学资源，围绕“人文东关”课程特色主题，建立了艺术类、益智类、操作类、运动类、语言类等5大类88个社团。超市化、菜单式、开放性的选修课程，以及长达70分钟的社团实践活动课，充分尊重了学生的自主性，给予了学生充足的发展时间和空间，真正使学生开阔视野，陶冶性情，增长知识，发展个性。

　　一所学校，只有厚积底蕴、彰显特色、亮出品牌，才能永立教育改革与发展的时代潮头。东关小学的发展就如一壶醇香的历史美酒，就是一轴美丽的文化画卷，就像一首精致的风采诗篇。只有尽情畅饮、尽情饱览、尽情品鉴，才能领略她秀美的校园，感受她独特的文化，品味她百年的底蕴。

扬州市东关小学始建于清光绪二十八年（1902）四月，校址在琼花观街淮南书局（原琼花观街111号，现文昌中路241号），学校由两淮盐运使程仪洛拨款筹建。学校初名笃才学堂，堂长夏廷玉。

学校初名笃才学堂。　　光绪三十二年（1906），改名为两淮高等小学堂。解放前，学校先后更名为两淮高等小学堂、江都县立初级中学、江都县立第一标准小学、江都县立实验小学校、江都县立城东小学、江都县立模范小学、江都县立官巷镇中心国民学校。　　1949年1月25日，扬州解放，2月改名为扬州市琼花观小学，后相继更名为扬州市城北区中心小学、扬州市东关中心小学、扬州市东关小学。

　　2005年秋学期，学校在扬州市最大的安置小区文昌花园社区首创名校复制公办学校，兴办了东关小学文昌校区。短短的几年，文昌校区已经由开班时的一个年级3个班，不足100名学生，发展到现在的五个年级16个班近600名学生。预计2010年，文昌校区将基本形成四轨建制的完全学校。东关小学的品牌介入，高位均衡的强势拉动，小班化的特色运转，使得文昌校区从开办初期就具备了其他新校无可比拟的优势。学校办学质量逐年攀升，得到了市、区两级政府的高度肯定。前江苏省委书记李源潮视察后说“这是名校发挥品牌资源的有效扩张，做得好。”

　　2004年3月18日，江泽民同志给我校吴霜同学的回信公开发表，更为学校师生指明了前进的方向，增添了无穷无尽的动力。他在信中勉励师生“掌握文化知识，养成良好品德，锻炼健康体魄，树立远大理想。”百尺竿头，更进一步，东关小学将进一步释放思想，开拓进取，以课题研究带动学校教科研工作的开展，努力把东关小学办成一所具有现代化的教育思想、现代化的教育设施、现代化的学校管理、现代化的教育水平的“中华名校”。

　　江泽民在信中说： 　　吴霜同学： 　　你十月十一日的来信收悉。你代表学校一千七百名同学邀请我到东关中心小学去看看，我向你表示感谢，也向学校的全体师生表示感谢。 　　东关小学有近百年的历史，三十年代我曾经在这里读书，度过了我的童年。小学时代的学习生活，老师们的辛勤教导，我至今记忆犹新。我对童年的学习生活很怀念，也很想再看看母校。这次来扬州，由于我的工作日程很紧，没有能够前往。通过你的来信和寄来的材料，了解到同学们勤奋学习，教师尽心教书育人，取得了可喜的成绩，我感到十分欣慰。 　　我读小学的年代，中国正处于苦难之中，内忧外患，生灵涂炭，社会动荡。当时我们虽然年龄还小，但都怀着炽热的报国之心，立志发奋学习，长大后报效祖国和人民。正像我们的校歌《夕歌》里所唱的：“将来治国平天下，全靠吾辈。大家努力吧！同学们明天再会。”你们生逢社会主义祖国蓬勃发展的伟大时代，一定要十分珍惜。希望你们好好学习，掌握文化知识，养成良好品德，锻炼健康体魄，树立远大理想，努力使自己成为国家的有用之才，将来为祖国繁荣、人民幸福和人类进步事业做出自己的一份贡献。 　　问候全体师生。

　　学校办学水平、教育教学质量在全区名列前茅。

　　东关小学坚持以人为本，师资队伍建设始终处于学校优先发展的战略地位，并采取各种切实可行的措施，致力于师资队伍结构的优化和整体素质的提高，。　　学校现有59个班级，136名专职教师，省特级教师培养对象1人，市学科带头人3人，市中青年教学骨干4人，市教坛新秀4人，区特级教师后备人才1人，区学科带头人1人，区教育骨干9人，区教学能手8人，区教坛新秀8人。学校学科带头人15人、学校教学骨干25人、学校教坛新秀18人，中学高级教师8人，小学高级教师57人。

　　1996年起，学校加强了校园的大面积改造，新建、改建了所有的教学用房。学校现有教学楼4座，各类活动室一应俱全，有图书室、音乐室、书法室、自然实验室、练功房、电脑房、总控室、科技陈列室等，开通了校园网。校园内铺设了篮球场、塑胶跑道，新增现代化健身器材，校园面貌焕然一新，使学校成为学生学习、生活的最佳场所。

　　近年来，学校不断拓展研究领域，开展教学实验，逐步形成个性化的办学方向，教育成果斐然，引起了社会的广泛关注和好评。1995年起，学校被命名为扬州市实验学校，承担起英语、书法、科技等学科的教学研究工作。1996年学校被命名为江苏省科技教育特色学校，1999年学校被命名为江苏省写字特色学校。2001年10月，学校进行备课改革，提出了“资源化+个性化”的新备课思路。学校立足校本，相继开发了“写字校本教材”“德育校本教材”、“数学生活化校本教材”和“信息技术校本课程”“礼育校本教材”。2008年学校被评为扬州市教科研最佳样板学校。　　教育教学的创新和实践，结出了丰硕的成果，学校多次被评为“市级文明单位”，“国家重点实验课题实验学校”，连续多年被评为“全国双有教育先进集体”、“创优红旗大队”。2004年学校以高分通过江苏省实验学校的评估验收。学校在写字、艺术、体育、科技等方面硕果累累，学校合唱队代表扬州市参加省新年音乐会，一曲《夕歌》传唱大江南北。