学校简介 :

　　学校创办于1986年9月29日，原名“福建省厦门师范学校第二附属小学”，归属厦门师范学校管理，是厦师的实习基地之一。当年学校规模为12个教学班。学校地处厦门岛东部新区的繁华地带——莲花新村，占地7676平方米，总建筑面积4982平方米。1987年，原郊区学校后埔小学即将划归湖里区管理，而后埔小学的五个班级约150名学生家住吕厝村，吕厝村划归开元区管辖。经厦门市教育委员会研究决定，吕厝村师生划归厦师二附小，暂作为二附小分校。1991年9月，分校师生并入莲花小学。

　　由于厦门师范学校停办，2002年6月26日，经市政府批准，学校更名为“厦门第二实验小学”，依然归属厦门市教育委员会直接管理。2004年1月1日，根据“中共厦门市委、厦门市人民政府关于调整部分事权与财政体制的通知”要求，学校下放思明区管理，学校历史也进入另一个崭新的阶段。

　　厦门第二实验小学坚持“以美育人，全面发展”的办学理念，按照“整体优化，科研先行”的改革思路，构建“以美辅德、以美启智、以美健体、以美促劳、以美乐群、以美扬长”育人模式，走“依法治校、以德理校、科研兴校、质量立校、特色显校”发展道路，突出了“以人格塑造人格，以品德化育品德，以素质提高素质”这一主题，形成了“艺术教育、生活德育”办学特色。

　　学校坚持“质量立校，科研兴校”的改革之路，以科研带动教研，以科研促进课改。学校结合《诱导小学生走进民族音乐的研究与实践》和《校本课程的研究与开发》《闽南文化进课程的研究与开发》《小学生学习质量监控 的研究 》等国家级和省市级科研课题的研究，对课改中一些热点问题进行卓有成效的探索，开展了“家长与课改同行” 的一系列教学活动，取得可喜的成绩。几年来，学校迎来教育部调研组和国家、省、市各路学者、同行的多次调研，课改实验成效得到充分肯定。《中国教育报》特别报道了该校“家长与课改同行”这一有意义的首创举措。

厦门第二实验小学

为厦师的实习基地之一。当年学校规模为12个教学班。学校地处厦门岛东部新区的繁华地带??莲花新村，占地7676平方米，总建筑面积4982平方米。1987年，原郊区学校后埔小学即将划归湖里区管理，而后埔小学的五个班级约150名学生家住吕厝村，吕厝村划归开元区管辖。经厦门市教育委员会研究决定，吕厝村师生划归厦师二附小，暂作为二附小分校。1991年9月，分校师生并入莲花小学。

由于厦门师范学校停办，2002年6月26日，经市政府批准，学校更名为“厦门第二实验小学”，依然归属厦门市教育委员会直接管理。2004年1月1日，根据“中共厦门市委、厦门市人民政府关于调整部分事权与财政体制的通知”要求，学校下放思明区管理，学校历史也进入另一个崭新的阶段。

厦门第二实验小学坚持“以美育人，全面发展”的办学理念，按照“整体优化，科研先行”的改革思路，构建“以美辅德、以美启智、以美健体、以美促劳、以美乐群、以美扬长”育人模式，走“依法治校、以德理校、科研兴校、质量立校、特色显校”发展道路，突出了“以人格塑造人格，以品德化育品德，以素质提高素质”这一主题，形成了“艺术教育、生活德育”办学特色。

学校坚持“质量立校，科研兴校”的改革之路，以科研带动教研，以科研促进课改。学校结合《诱导小学生走进民族音乐的研究与实践》和《校本课程的研究与开发》《闽南文化进课程的研究与开发》《小学生学习质量监控 的研究 》等国家级和省市级科研课题的研究，对课改中一些热点问题进行卓有成效的探索，开展了“家长与课改同行” 的一系列教学活动，取得可喜的成绩。几年来，学校迎来教育部调研组和国家、省、市各路学者、同行的多次调研，课改实验成效得到充分肯定。《中国教育报》特别报道了该校“家长与课改同行”这一有意义的首创举措。

学校被评为省级示范小学、省文明学校、省“实施素质教育先进校” 、全国艺术教育先进校和“国家基础教育课程改革” 省综合实验基地校。

公交路线

实验幼儿园站：3路、45路、846路、85路、130路、23路

岭兜村站：949路、98路、752路、91路

学校被评为省级示范小学、省文明学校、省“实施素质教育先进校” 、全国艺术教育先进校和“国家基础教育课程改革” 省综合实验基地校。

公交路线

实验幼儿园站：3路、45路、846路、85路、130路、23路

岭兜村站：949路、98路、752路、91路