太仓市实验小学创办于1922年，1981年被定为江苏省首批办得好实验小学。学校地处老城区中心，占地面积13890平方米，校舍建筑面积9256平方米，目前有38个教学班，100位教职工，共1671名学生。学校拥有一支高素质的师资队伍，其中省特级教师1名，苏州市学术学科带头人4人，太仓市学科带头人11人，太仓市教坛新秀20人，太仓市教学能手13人。

学校重视树立正确的教育观、教学观、人才观、质量观。和谐是我们的校训，“草根化”是我校的办学特色，草根化的校本研究是我们最基本的行走方式，“坚韧、质朴、灵动、舒展”的草根精神成为激励全校师生的文化核心。2003年，学校确立了“建设草根文化，办好优质教育，培养有教养的和谐发展的现代人”的办学理念，提出了塑造“有文化修养的儿童教育专业工作者”和“有教养的和谐发展的现代小公民”的师生培养目标。

学校坚持科研兴校，是江苏省教科院实验基地，“十五”期间曾依托省级课题《小学生自主学习心理机制及品质的培养模式研究》带动乡镇12所学校开展课题协作研究，随着省“十五”重点课题《“草根化”校本研究》研究进一步深化与拓展，“草根化”的办学特色得到进一步彰显，“草根文化”的内涵也不断丰富，学校在课程规划、课程制度创新、课程资源的建设等方面走在省内学校前列。

在太仓市教育局“加强城区优质学校托管农村薄弱学校，促进区域教育高位均衡发展”的办学策略下，我校于2007年9月起先后托管九曲小学、直塘小学，成为第一个“食螃蟹者”。学校对托管工作进行了理性的分析，以全国教育科学“十一五”规划教育部立项课题《文化融合视野中的学校共同体建设个案研究》为抓手，为托管工作奠定了理论基础，确立了目标框架。文化融合视野中的托管共同体建设快速提升着农村学校的管理水平，提高着农村学校的办学质量，有效缩小了区域城乡教育的差距。

三年来，学校在探索中实践，在实践中创新，走出了一条全新的托管之路，成为全省乃至全国共同体建设的一个样本，为城乡教育的均衡发展作出了自己的贡献。

在“草根文化”的引领下，太仓市实验小学这棵太仓教育界的“常青树”，越发枝繁叶茂，越发生机盎然。