学校简介 :

　　小西湖小学是一所具有百年历史的老校，创建于清光绪十九年，即一九零六年，始名"普育堂"，地点在秦淮区堆草巷29号，一直没有变迁。

　　辛亥革命后，"普育堂"义学更名为"翔鸾庙小学"，改用初小年级教科书。

　　国民党政府定都南京后，市教育局成立。隶属社会局的"翔鸾庙小学"改组由教育局管辖，正式命名为"小西湖小学"。于 1927年9月1日正式开学。招生八个班级，一、二年级实行了二部制。

　　1945年抗战胜利，小学实行"中心校"制，我校定为"南京市第四区中心国民学校"。

　　1949年新中国成立，学校又恢复了校名--南京市小西湖小学。

　　"文革"中，学校曾改名为"南京市天安门小学教育营"，1970年又恢复原校名"南京市小西湖小学"。

　　1999年，区政府投资扩建校舍，教学楼、综合楼总建筑面积6560平方米。2000年落成使用。

　　2003.9区教育局布局调整，原九龙桥小学并入小西湖小学成为小西湖小学分部。

　　目前，南京市小西湖小学是江苏省实验学校。本部与分部共有40个教学班，1700多名学生，104名教职员工，本部与分部占地面积12970平方米，建筑面积共约1200平方米，各种现代化教学设施齐全。学校寓德育工作于少先队活动之中，"少年军校"被评为江苏省先进少年军校、南京市优秀少年军校。学校以学生学习心理培育为突破口，进行教育科研，优化学生整体素质。学校的"九五"教科研课题《小学中年级学生语文数学学习心理培育研究》是南京市科研规划课题，并作为子课题参与国家教育部"九五"重点课题《大中小学生心理教育的理论与实践》《中小学生心理障碍的教育与对策的研究》。"九五"课题研究顺利结题后，2000年又进行了江苏省"十五"教育科研课题《引导小学生主动学习的心理培育对策研究》。学校获秦淮区、南京市、江苏省心理教育研究先进集体和国家级课题研究先进集体。并于2005年12月顺利结题。"十一五"学校的《享受童年-小学生主动学习促进心智发展的研究》课题，作为省级规划课题经专家论证，并着手开始研究。学校是第一批被命名的江苏省体育传统项目学校，校女子篮球队参加省级篮球比赛多次获前三名，连续14次获得南京市"新苗杯"冠军。在第8届全运会期间，学校获"全国群众体育工作先进集体"称号。校学生民乐团作为"南京市少儿民乐团秦淮分团"，多次参加市、区比赛和演出，多名学生在全国省、市、区比赛演出中获奖，并有学生出国参加国内外各级演出。2001年在成立80周年之际，学校党支部被评为"南京市先进基层党支部"，受到中共南京市委的表彰。

　　南京市小西湖小学正不断创新、开拓进取、再创辉煌。

南京市小西湖小学

南京市小西湖小学创建于1839年,始名普育堂。小西湖小学坐落在风光秀丽的秦淮河畔,毗邻古老的中华门城堡旁，毗邻夫子庙。1911年更名翔鸾庙小学至1926年。1937年至1949年的抗日战争、解放战争时期，曾先后名为马道街小学分校、南京市第四区第二保国民学校、南京市第四区中心国民学校。1949年以后，恢复原校名“南京市小西湖小学”。1968年开始，改称“南京市天安门小学教育营”。1970年恢复原校名“南京市小西湖小学”至今。共有37个教学班，1600多名学生，88名教职员工，其中大专以上学历64人，占全校教职工总数的73%，省心理教育课题研究先进个人12人，获市“行知奖”称号2人，市优秀青年教师2人，区优秀青年教师15人，区学科带头人9人，区骨干教师33人。小西湖小学经历时代沧桑，校舍不断更新，规模不断扩大，占地面积7400多平方米，建筑面积6500多平方米，各教学设施齐全，教师师资雄厚，是初具现化办学条件的江苏省实验小学。

小西湖小学长期以来坚持全面贯彻教育方针，经课堂教学为重点，致力于素质教育，始终以“实”为本，求实、务实、扎实地把提高教育教学质量当作立校之本，经较高的教育教学质量赢得了社会各界的赞誉，为十里秦淮风光带镶嵌了一颗璀璨的明珠。

学校注重老师队伍的建设，采取目标激励，扬长避短，讲究策略，满足成就需要的措施，凝聚教师向心力，激发教师奋发向上，形成富有吸引力和推动力的教师群体。

以人为本，实话民主管理，建立科学的管理机制，保证学校多项工作有序高效地运转。

遵循科学性、规范性、创造性的原则，进行南京市“九五”规划课题《小学中年级学生语文数学学习心理培育研究》的教研实验。并作为子课题参国家教育部“九五”重点课题《大中小学生心理教育的理论与实践》和《中小学生心理障碍的教育与对策的研究》。学校被评为秦淮区、南京市、江苏省教育研究先进集体和国家级课题研究先进集体。

多年来，学校以德育为首，寓德育工作于少先队活动之中，“少年军校”被评为省先进少年军校、南京市优秀少年军校，少先队被评为南京市标兵红旗大队，南京市鼓乐团一级团，标准化队室。1个全国特色小队，2个全国特色中队。学校以科研为先导从学生学习心理培育为突破口，进行教育科研，优化学生整体素质。学校的“九五”教科研课题《小学中年级学生语文数学学习心理培育研究》，是南京市科研规划课题，并作为子课题参与国家教育部“九五”重点课题《大中小学生心理教育的理论与实践》，《中小学生心理障碍的教育与对策的研究》。随后进行了省“十五”教育科研课题《引导小学生主动学习的心理培育对策研究》。学校获区、市、省心理教育研究先进集体和国家级课题研究先进集体。学校以教学质量为生命线，多年来紧抓质量不放松，学校以培育学生良好的学习品质入手，抓教师的课堂教学研究，抓教师的科研课题研究，抓教师的学历提升、能力培养。使学校的教学质量稳步上升，并以其提高的教学效率，赢得了社会的赞誉。

学校还以特色活动为突破口，全面推进素质教育。是首批被命名的省体育传统项目学校，校女子篮球队参加省级篮球比赛多次获前三名，连续14次获得市“新苗杯”冠军。在第八届全运会期间，学校获“全国群众体育工作先进集体”称号。丰富多彩的活动为少先队员提供了自由、充分的空间、时间，帮助他们在学校、社区等广阔的少先队活动空间培养兴趣、发挥潜能、提高素质，成为自己的主人。学生民乐团为“南京市少儿民乐秦淮分团”，多次参加市、区比赛和演出，30多名学生在全国、省、市、区获奖，并有学生出国演出。