学校简介 :

　　南昌师范附属实验小学建于1927年，直属于南昌市教育局，是一所具有优良传统的历史名校。七十多年来，在一代又一代附小人的辛勤耕耘下，南师附小发生了翻天覆地的变化：从一所名不见经传的小学发展成一所蜚声省内外、国内外的名牌学校;从一个拥有几栋民房的破旧学校以展成一所新老两个校区，占地面积46亩、建筑面积为24090平方米的新型学校;从一所用粉笔、教鞭进行教学的传统学校发展成一所多媒体、全方位的现代教育技术实验学校。

　　南昌师范附属实验小学始建于1908年，位于南昌市中心，江西省南昌市东湖区经堂路99号，直属于南昌市教育局。现有三个校区（老校区、新校区和红谷滩校区），106个教学班，学生近7111人。

　　江西省南昌师范附属实验小学是一所窗口学校，经过几代人不断地探索追求，发展成今天集实验性、示范性、前瞻性为一体的全日制现代化小学。党和国家领导人胡启立、彭佩云、毛致用、吴官正、周铁农，原国家教委的领导何东昌、柳斌及省市领导白栋材、赵增益、程安东、舒惠国、彭昆生等曾到学校视察，了解工作。目前，学校广大教职员工正振奋精神，以“教学设施现代化、教育环境人文化、教育手段特色化、学生素质综合化、师资队伍最优化”为目标，认真实施素质教育，为培养具有创新精神和创造能力的跨世纪的合格人才而努力奋斗。

　　南昌师范附属实验小学始建于1908年，位于南昌市中心，江西省南昌市东湖区经堂路99号，直属于南昌市教育局。现有三个校区（老校区、新校区和红谷滩校区），106个教学班，学生近7111人。
　　江西省南昌师范附属实验小学是一所窗口学校，经过几代人不断地探索追求，发展成今天集实验性、示范性、前瞻性为一体的全日制现代化小学。党和国家领导人胡启立、彭佩云、毛致用、吴官正、周铁农，原国家教委的领导何东昌、柳斌及省市领导白栋材、赵增益、程安东、舒惠国、彭昆生等曾到学校视察，了解工作。目前，学校广大教职员工正振奋精神，以“教学设施现代化、教育环境人文化、教育手段特色化、学生素质综合化、师资队伍最优化”为目标，认真实施素质教育，为培养具有创新精神和创造能力的跨世纪的合格人才而努力奋斗。

　　我的南师附小 学海茫茫，你是我远航的第一坐标。
　　书山高高，你是我攀登的第一栈道 。
　　莫说青春年少，珍惜分分秒秒。
　　听读书声朗朗，看红领巾飘飘。
　　我的南师附小，啊，我的南师附小。风景这边独好，这边独好。
　　尊师勤学，牢记你深情的谆谆教导。
　　团结守纪，严守你坚如磐石的训条。
　　莫说学海无涯，诚信书山有道。
　　听新世纪的召唤，享金太阳照耀。
　　我的南师附小，啊，我的南师附小。我心中的骄傲，心中的骄傲。

文耀挺校长

　　文耀挺，男，汉族，1951年4月8日出生，中共党员，小学特高级教师，南昌师范附属实验小学校长。
　　文耀挺同志致力于基础教育工作四十余年，有着先进的教育教学理念和丰富的学校管理经验，为我基础教育赢得了许多辉煌的荣誉。曾获全国星星火炬奖章、全国基础教育卓越校长30佳、江西省首届优秀校长、省优秀少儿工作者、省优秀少先队辅导员、省优秀支持少先队工作好校长、市优秀少先队辅导员标兵等称号。
　　他还兼任了中国教育技术协会电影专业委员会副理事长，中国教育学会中小学整体改革专业委员会常务理事，江西省少先队工作学会副会长，江西省儿童教育心理学学会副理事长，江西省少工委委员，中国教育学会会员等社会兼职。
　　“全面发展，开放创新”是他的办学理念。他亲自主持了国家级课题《优秀电影全面提高学生素质的实证研究》、《新课程语文学科教学策略与培训模式研究与实验》《全国中小学整体改革专业委员会实验基地》《画面文化 向上教育??学校文化特色的实践与研究》等多项课题，先后撰写和主编了《探索 创新》《让教师的成长充满智慧》《电影课??轻松学语文》等10本教育科研专著，发表论文60余篇。 易云书记、副校长

　　易云，女，汉族，1955年9月22日出生，中共党员，南昌师范附属实验小学书记、副校长。易云同志1975年参加工作，她无私奉献，为基础教育的事业默默耕耘了30多个春秋。无论是当班主任还是教语文，还是从事党政工作，她牢记党的宗旨，坚持“人民的教育事业”，务实创新，把自己的青春和热血都洒在了她所热爱的教育事业中。她曾获中央电化教育馆、《素质教育实验研究》重点子课题、小学生电影课题组颁发的“全国教育科学‘九五’规划课题《素质教育实验研究》??《为小学生开设电影课的实验研究》成果丰硕，评为“优秀电影课实验骨干教师”，还获得南昌市“优秀教师”“优秀班主任” “劳动模范”、 “三八红旗手”和“江西省优秀女教职工工作者” 及全国关心下一代工作委员会、中国教育学会、中华爱国工程联合会颁发的“杰出教育工作者” 等荣誉称号。 郭爱香副校长

　　郭爱香，女，汉族，1964年1月8日出生，民盟盟员，中学高级教师，国家级骨干教师、江西省特级教师，南昌师范附属实验小学副校长。郭爱香同志在教育教学方面成绩突出，她曾获省、市政府特殊津贴专家、省市劳动模范、省德育先进个人、市学术技术学科带头人第一批次人才、市文教宣传四个一批“拔尖人才”、市学科带头人、市优秀班主任等荣誉称号；被评为教育部课程教材研究所优秀教师；四次被民盟南昌市委会评为先进个人。她是南昌市第十一、十二届政协委员，东湖区第十三、十届人大代表,新建县第八届人大代表；江西省教育学会特级教师分会副理事长，省电化教育教材审查委员会委员；全国教育科学十五规划国家重点课题《教育信息化理论与实践》专家指导组成员；省教材审查委员会委员；市教育学会小学语文研究会副理事长；市教育学会中小学心理健康研究会副理事长；市级学生学习、老师教学评价小组成员；市园丁杯教学竞赛评委。先后承担“九五”、“十五”、“十一五”教育部门的重点课题和教改实验，主持完成国家级课题3个，省课题2个，市级课题3个，并通过专家组的验收，还获得获省级优秀课题奖。她还任省级写字教材（2010年全套）的副主编，编写了省级写字教材6册，《阅读与作文》类教材3册，口语交际类1册等。先后在省市教育刊物上发表论文和教案二十余篇，撰写的论文和执教的课分别获国家、省、市级等级奖。几十次为省、市小学教师作专题讲座，个人撰稿字数达60多万字。 夏菊生副校长

　　夏菊生，男，汉族，1953年11月5日出生，中共党员，小学特高级教师，南昌师范附属实验小学副校长。 夏菊生同志长期致力于基础教育工作，他培养的学生数十次在全国、省、市各类美术书法竞赛中获奖，本人多次被评为优秀辅导教师。指导的青年教师多人次在全国、省、市级美术录像课比赛和“园丁杯”教学竞赛中获奖，本人获优秀指导教师奖。 他参加了全国教育科学“九五”规划研究课题和江西省教育科学“十五”规划立项课题的研究，主持了市级子课题的研究，被评为全国“九五”课题优秀实验骨干教师。他撰写的教育教学论文多次在省级刊物上发表，并在省、市级教育学会年会上交流获奖。 邓菁副校长

　　邓菁，女，汉族，1967年7月28日出生，民革党员，小学特高级教师，南昌师范附属实验小学副校长。邓菁同志是南昌师范附属实验小学少儿科学院院长，对少年儿童的培养的教育方式有自己独特的见解，在教育教学工作中获得多项荣誉。她的《试谈家庭教育中的情商教育》等论文在江西高教刊物出版；曾多次获校“优秀教育工作者”荣誉称号；2003年获“南昌市优秀妇女干部”荣誉称号。她是省民革优秀党员、市民革优秀党员、南昌市优秀妇女干部、南昌市教育局特约督导员。 程宗骅副校长

　　程宗骅，男，汉族，1963年9月27日出生，大学本科学历，理学学士学位，中共党员，中学高级教师，南昌师范附属实验小学副校长。程宗骅同志长期从事初中数学教学工作和教学管理工作，教学成绩优异，多次荣获学校的中考优秀奖。组织和参与了中央教科所组织的课题《多种媒体在中学数学课堂教学中的应用》和省级课题《开发中小学数学实验课程的试验研究》，并顺利结题。他撰写的论文《导数在证明不等式中的应用》《现代教育形势下，教务主任的素质要求》等分别在期刊上发表和获奖，曾被评为南昌市“优秀教师”，南昌市教委“优秀党员”等荣誉称号。

　　教职员工267人。其中，特级教师3人，省、市级学科带头人6人，中学高级教师、小学特高级教师20人，小学高级教师106人，有硕士研究生学历的2人，有本科学历的教师110人，占41.35%，大专及以上学历占总教职工人数92.1%。全校在职教师平均年龄只有30.81岁，是一支年轻充满朝气的队伍。

　　教职员工267人。其中，特级教师3人，省、市级学科带头人6人，中学高级教师、小学特高级教师20人，小学高级教师106人，有硕士研究生学历的2人，有本科学历的教师110人，占41.35%，大专及以上学历占总教职工人数92.1%。全校在职教师平均年龄只有30.81岁，是一支年轻充满朝气的队伍。

　　学校本着“以人为本，开放创新”的办学理念，着力打造“特色强校、科研兴校、管理治校、文体活校”的办学特色：现代化全方位的教学设施，构建起先进的教育技术环境，真正实现了学校管理与教育教学的信息化和立体化。红领巾电影院、红领巾电视台、红领巾广播电台、红领巾阅览室、红领巾艺术画廊营造的“五红”阵地，极大提高了学生的创新精神和实践能力。“小杜鹃”艺术团多次为党和国家领导人专场演出和出国访问，受到多方关爱；机器人、航模、车模、排球、乒乓球、短式网球、足球等科技体育活动队屡次出征屡获大奖，文体科技教育始终成绩斐然。与日本三所学校的交流互访有声有色，不仅交流了教育思想，增进了民间友谊，更向国际友人展示了中国小学现代化的教育与中国小学生的风采。

　　 南昌师范附属实验小学新校区，坐落于美丽的青山湖畔，位于风景优美的湖滨东路。总占地面积为40余亩，建筑面积15000平方米，新校区于2004年7月进行规划筹建,于2005年8月正式竣工,共投资3800万元。建有E字形教学楼一栋，圆形办公大楼一栋，综合大楼两栋。设有室内运动场1000平方米，整个校园建筑物连成一体，产生互通，使用方便、合理。绿化率达到40%以上，种植的品种保持四季常青。三栋教学楼之间设有两处小景观：一处为活动立体展板区，用于展示学生作品：一处为露天小水池，内设有可活动算盘造型，美观而有底蕴。校园环境优美，设备一流，拥有先进的多媒体教室、教师电子备课室、语音教室、图书馆、微机室、校园网和校园电视台等功能设备。建有200米环跑的标准体育场和多功能体育馆。新校区整体办学规模计划40个教学班（一至六年级每个年级8个班）,每班50人，共计2000人。我校已于2005年9月1日正式开学。目前已招收一年级五个班。
　　红谷滩校区
　　南昌师范附属实验小学红谷滩校区，坐落于美丽的红谷滩新区，拥有清新的空气和优雅的环境，是理想的学习生活之地。红谷滩校区2007年8月竣工，已于2007年9月1日正式开学啦！校园总占地面积30余亩，建筑面积16332平方米，整个校园建筑物连成一体，回廊互通，建筑合理，建筑密度控制在18.30%，绿化率达到57.1%以上。校园环境优美，设备一流， 拥有200米环形塑胶运动场、多媒体教室、教师电子备课室、语音教室、图书馆、微机室、舞蹈房、生化实验室、校园网和校园电视台等功能设备一应俱全。现在每个教学班都装备有集投影、展台、电脑于一体的先进集控设备，542名学生正在这现代花园式学校里快乐的学习、幸福的生活着。
　　红谷滩校区整体办学规模设计容量为42个教学班。

　　学校先后荣获“全国影视教育先进集体”、“全国现代教育技术实验学

校”、“江西省电化教育示范学校”、“全国读书读报先进集体”、“全国少先队工作集体”、“全国少年儿童‘心中有祖国’主题教育活动先进集体”、南昌市文明单位、“南昌市名校”和“人民群众满意学校”等200多项国家、省、市级殊荣。

　　南昌师范附属实验小学是一所始建于1908年的百年老校，直属于南昌市教育局。现有三个校区（老校区、新校区和红谷滩校区）。学校本着“以人为本，开放创新”的办学理念，以“尊师、勤学、团结、守纪”为办学方针，用现代化全方位的教学设施，构建起先进的教育技术环境，真正实现了学校管理与教育教学的信息化和立体化，着力打造“特色强校、科研兴校、管理治校、文体活校”的办学特色： 和谐治校

　　学校始终坚持以人为本，坚持依法治校，以德治校。强化科学管理，民主管理。
　　一是实行校长负责制。探索多校区条件下条块协调的管理运行机制，提高管理者和教师的执行力，形成了机制健全、关系顺畅、机动灵活、运行有效的管理机制。
　　二是畅通执行渠道。除了学校党政以及办公室、教务、总务、科教、信息等处室的决策指挥层外，把年级组、教研组作为具体执行层，无论什么活动、什么评比，都以组为单位来开展。年级组、教研组内的教师、学生形成发展共同体，自主管理，自我约束，自主发展。组织层级了减少了，集体教育功能得到充分发挥。他们的管理和发展积极性、自主性提高了。学校呈现出人心舒畅、沟通顺畅、工作快畅的喜人局面。
　　三是坚持民主决策。学校建立健全了各项规章制度；全面推行校务财务公开制，规范教代会制度，职称评聘等所有重大事情通过教代会。 红色德育

　　学校地处红色革命的摇篮，学校利用这一地域优势，对学生进行德育教育。
　　一是“五红阵地”。以“红领巾电影院、红领巾电视台、红领巾广播站、红领巾画廊、红领巾阅览室”构建的“五红阵地”是我们闻名全国的品牌特色，学校坚持利用她来开展特色文化活动。培训培养小记者、小播音员，组织观看国内外经典电影，组织收看电视，定时收听广播，组织书法绘画作文展，等等，活跃了课余生活，提高了学生文化素质。
　　二是“五旗”教育。学校开展了以爱党旗、国旗、军旗、团旗、队旗为主题的“五旗教育”活动，把八一起义纪念馆、军官教育团旧址等革命旧址作为革命传统教育基地，聘请了老红军、社会知名人士担任校外辅导员，加强爱国主义教育，培养学生爱党、爱国、爱家、爱校等优秀品德。
　　三是“一团”“两院”。学校积极开发丰沛的优质社会资源，建立健全各类活动社团，精心策划和组织各种活动，促进全体学生身体、文化、艺术、科技等素质全面发展，文体特色凸显。 “小杜鹃艺术团”有四十年历史，频夺大奖，全国闻名，让学生的艺术素质大放光彩。少儿文学艺术院和少儿科学院这“两院”，整合我省少儿文艺、科技、教育方面的优质社会资源，请这些专家、学者、作家为学生开展文艺、科技方面的培训、实验、交流等活动，评选文艺、科技“小院士”。
　　四是少年军校。学校紧紧围绕南昌英雄城的地域特色和优质地方资源，高擎“八一”大旗，组建少年军校。军校由国旗班、鼓号队、军事夏令营组成。依托南昌陆军学院举办军事夏令营，每年把四年级全体学生带进军营，“自讨苦吃”，“自我锤炼”，磨练意志，减少骄、娇二气。 素质教育

　　素质教育是一个学校的灵魂，学校紧紧跟随素质教育的步伐稳步前行，积极探索，并打造了独具附小特色的素质教育品牌。
　　一是“交响课程”。十多年前，学校就开始了电影课题研究，在全国电影课题组的指导下，学校将读书、活动、看电影三种活动有机结合起来，实施书本课程、行动课程和电影课程交相辉映的交响课程。以定片定时定地点“三定”做好“整部电影周周看”，以电影与学科深度整合做好“学科电影课对课”，以优化配置三个课程、编写校本教材《电影课??轻松学语文》、及时播放活动录像来做好“行动读书看电影”交响课程。
　　二是五课一条龙。所谓“五课一条龙”，就是备课、上课、听课、说课、评课的校本教研模式。每周四是校本教研日，学校35岁以下的教师轮流备课上课说课，师生听课评课，集体研讨，集思广益，各有所益。活动有专题、有记录、有实。
　　三是师资培训规范化。教育大计，系于教师。针对近几年来青年教师不断增多的现状，学校启动实施了“青年教师三年成长计划”，促进新教师专业发展、快速成长，采取“师徒结对子”，给每位新进校教师选定一名同学科的经验丰富、师德高尚的骨干教师或学科带头人作为师傅，举行郑重的结对仪式，行拜师礼。平时，师徒互相听课，互相研讨，师傅言传身教，学生随时请教。师徒每月各写一篇带徒心得、学徒收获。其次，每位青年教师自建“个人成长档案”，将三年来的教学反思、活动图片、优秀教案、奖证复印件、个性展示等内容装帧成册，记录下成长历程和成果。最后由学校综合评定专业成长等级，评选“成长之星”。 学校采取“请进来，走出去”方针，“三字一话一画”、年度教育教学经验研讨会、交流会、教师基本功、优质课竞赛、全员参与课题研究、“名师工程”等做法促进青年教师素质的快速提高，促进教师整体水平的提升。从而形成了一支从事素质教育的、品德高尚、业务过硬、层次分明、结构合理的名校师资队伍。 画面文化

　　在学校文化中，画面因素无处不在，无时不有。学校坚持利用优质画面构建画面文化，以素质教育理念为指导，根据学校教育的指向，以学生喜闻乐见的各种画面要素为基础，通过展示、师生共同参与制作、与课程教学整合等方式，充分发挥画面文化的视觉影响力，为学生的向上教育服务，从而形成具有“附小”特色的校园文化特色。
　　一是创造“美丽校园”， 让墙壁说话，使花草言情。学校注重校园环境的绿化美化，精心设计和建设校园视觉标识系统（VI），在指路标牌、班级标牌、辅助图形、色彩吉祥物形象等方面实现整体统一与运用。在亮化环境的同时，注重突出学校文化内涵与特色，每层楼走廊墙壁上辟有红领巾画廊，统一按影视大观、名人故事、名言警句、中外谚语、科普知识等板块组织内容，还开辟奥斯卡电影奖专区。这些校园文化环境，烘托出浓厚的“画面文化、向上教育”氛围。
　　二是创建“书香校园”，建设富有浓郁书香气息的校园文化。为了更好地创建“书香校园、书香家庭、书香班级”，学校丰富了课外阅读书籍，制定了阅读制度，落实了阅读计划。在班级内开展了师生共建图书角活动，班级存书量不少于100本。在班级与班级之间建立了“好书交换站”，扩大了学生的阅读范围。为了保证课外阅读的时间和效果，学校规定每周五下午第三节课的“课外阅读”课为师生共读时间，学生在教室里自由阅读喜欢的书籍，班主任老师进行必要的阅读指导，并开展读书心得交流。
　　三是营造“画面课堂”， 实现画面文化向学科教学全面渗透。许多教师在实践中探索总结出具体方法，比如美术课加强构图、色彩、层次等美学常识教学，提高审美能力，让学生懂得画面美；体育等课注重塑造形体画面美和活动画面美；语文和音乐课注重用文字、旋律和音韵构建意境美，让学生受到熏陶；数学课、科学课突出空间构图和生命过程美；课堂板书尽量运用简笔画等形式，呈现画面，体现美观。总之都以激励引导学生积极向上、创生美丽画面为落脚点。 广泛交流

　　学校一直把交流当作是成长和学习的良好途径，在校际交流过程中形成了自己的特色。
　　一是示范辐射。作为名校，前来学习、考察、交流的非常多。学校利用自身优势与省内赣州文清路小学等5所学校，省外云南保山县、河北固安县、四川梓潼县、广州东风西路小学等5所学校的手拉手，增进了与省外师生的友谊；通过互相交流达到互相激励，互相鼓舞，互相影响，互相促进。
　　二是国际交流。学校与日本国两县町教育的互访交流，每年一次，十多年不间断，开拓了国际视野。