学校简介 :

　　莱山区实验小学成立于1987年，前身为初家镇中心小学和烟台市十六中，2004年9月更名为莱山区实验小学。学校占地4.1858万平方米，校舍建筑面积1.2768万平方米，现有教学班36个，在校学生1950人，教职工90人，共有省、市、区级优秀教师、教学能手、骨干教师、学科带头人22人。

　　学校呈“三区一场”的基本格局，即生活区——2079平方米能容纳800名学生同时就餐和休息的餐厅;教学区——6523平方米的教学实验综合楼和3866平方米的教学办公楼;运动区——篮球区、足球区、乒乓球区、200米环形跑道区、体育器械活动区;文化广场——文化长廊和各种文化墙。按照山东省省级规范化学校一类标准配备和完善了教学功能室及教学设施，拥有小学科学活动室、音乐教室、美术（书法）教室、学生阅览室各3个，计算机教室、实验室、语言实验室、综合实践活动室、德育展览室各两个，以及综合电教室、体育活动室、卫生保健室、心理咨询室、教师阅览室、舞蹈教室和器乐排练室等。

现位于烟台市莱山区港城东大街91号， 2004年9月，更名为莱山区实验小学，学校占地4.1858万平方米，校舍建筑面积1.2768万平方米，现有教学班36个，在校学生1700人，教职工102人(含陈家小学)。

近年来，学校坚持“为幸福的人生奠基，为成功的人生铺路”的办学理念和“打造高层次教师，塑造高素质学生，营造高品位校园”的办学目标作为学校品牌的内涵，以“做大做强”作为学校品牌的外延，全面落实素质教育和科学发展观，把师生的价值增值作为办教育的出发点和落脚点，走学校、教师、学生共同发展之路。按照省级规范化学校的标准，立足创建省内外知名的小学教育品牌，建立“以品德示范，以能力示范，以业绩示范”的领导班子，打造一支敬业、乐业、勤业、创业的师资队伍；形成具有鲜明校风、温馨师生关系、浓厚发展制度文化和校园文化精神园地；深入开展“三创活动”，到2010年，实现“育名生、出名师、创名校”的办学目标。

省级荣誉：山东省规范化学校、山东省未成年人思想道德建设工作先进单位、山东省少先队工作规范化学校、山东省“十一五”重点课题“和谐高效、思维对话”型课堂建设研究实验点校。

市级荣誉：烟台市规范化学校、烟台市小学教育工作先进单位、烟台市小学教学示范学校、烟台市教育科研工作先进单位、烟台市示范家长学校、烟台市安全文明校园、小学语文“双轨”教学实验与研究优秀实验学校、小学英语立体化教学实验与研究课题实验先进单位、烟台市教书育人先进单位、烟台市电化教育示范学校、烟台市青少年工作示范学校、烟台市语言文字规范化学校等荣誉称号。

学校连年被区教体局评为岗位目标管理先进单位、教育教学先进单位等荣誉称号。

(一)打造特色教育品牌，创办人民满意教育

1、构建学生评价体系，打造德育教育特色。

2、挖掘学生天赋潜质，打造艺术教育特色。

3、创建书香文化校园，打造学科教育特色。

(二)突出教学中心地位，抓好教学常规管理

1、探索课堂教学模式创新，提高课堂教学质量。

2、实现教学常规创新，建立教学常规监控制度。

3、实现教育教研创新，完善教学方法研究制度。

(三)加强队伍建设，以优质的管理促学校发展

1、抓好领导班子管理，建立团结向上领导队伍。

2、加强师德师风建设，提高教师队伍道德素质。

3、打造骨干教师队伍，提高教师教学科研技能。

4、完善学校规章制度，建立健全考核评价体系。

(四)立足精细化育人管理，创新学生德育途径

1、加强德育队伍建设，构建齐抓共管的社会工程。

2、强化德育阵地建设，构建振兴中华的世纪工程。

3、加强学科德育建设，构建和谐共处爱心工程。

(一)打造特色教育品牌，创办人民满意教育

1、构建学生评价体系，打造德育教育特色。

2、挖掘学生天赋潜质，打造艺术教育特色。

3、创建书香文化校园，打造学科教育特色。

(二)突出教学中心地位，抓好教学常规管理

1、探索课堂教学模式创新，提高课堂教学质量。

2、实现教学常规创新，建立教学常规监控制度。

3、实现教育教研创新，完善教学方法研究制度。

(三)加强队伍建设，以优质的管理促学校发展

1、抓好领导班子管理，建立团结向上领导队伍。

2、加强师德师风建设，提高教师队伍道德素质。

3、打造骨干教师队伍，提高教师教学科研技能。

4、完善学校规章制度，建立健全考核评价体系。

(四)立足精细化育人管理，创新学生德育途径

1、加强德育队伍建设，构建齐抓共管的社会工程。

2、强化德育阵地建设，构建振兴中华的世纪工程。

3、加强学科德育建设，构建和谐共处爱心工程。