河源市第三小学座落在中国优秀旅游城市、全国卫生城市、具有“客家古邑、万绿河源”美称的河源市区中心。学校绿草如茵，环境优美，是求学进取、陶冶情操的人文园地。
学校于1998年秋开办，隶属河源市教育直管，校园占地面积1.36万平方米，建筑面积为1.25万平方米，现有教学班52个,学生3248多人；教职工达160多人，专职教师150多人，其中副高级职称3人，中级职称114人；大专学历以上有138人，达97%，其中本科有51人，达40%。
学校遵循“为了学生未来的卓越奠基”的办学宗旨，以尊重规律的科学精神、刻苦钻研的敬业精神、勇于实践的创新精神和民主开放的时代精神，走出了一条制度化、人文化的管理路子，形成德育为首，发展能力为主，扎实双基、关注情感态度、全面提高素质的育人模式，成为一所有特色、有内涵、可持续发展的学校。
学校教学设施完善，育人环境优美。50多个教室全部配有多媒体教学平台，每位教师均配有笔记本电脑；有电脑室、音乐室、书画室、民乐室、舞蹈室等20多个功能室；有标准的篮球场、羽毛球场、排球场、键球场、乒乓球馆和200米环形塑胶跑道及快乐体育场，体育设施齐全；有藏书室、阅览室3个，共藏书6万余册；校园可绿化地均得到绿化，绿化覆盖率达100％。
“以德立身，规范导行，自主管理，彰显个性，全面育人”是学校的德育理念。学校一切工作以德为先，注重加强学生良好的道德品质教育，培养品质优良的学生，为学生终身发展奠定基础；注重行为习惯养成教育，规范、引导学生养成良好行为习惯，让好习惯伴随学生成才成人；鼓励学生积极参与学校、年级、班级自主管理，让学生学会自我鞭策，自我学习，自我管理；通过开展系列有效的教育教学、体育、艺术等活动，让学生艺术见长，个性张扬，气质非凡；从环境、活动、课堂等全面渗透育人元素，让学生从各方面得到良好的熏陶，从而健全学生健康人格，成为一名对社会有贡献的人。
“学生为主体，教师为主导，关注发展，教学相长”是我校的教学理念。课堂上，教师创设良好的学习环境，面向全体，鼓励、引导学生探索知识，注重学生的自主学习、合作学习和探究性学习，以发展的眼光，关注学生的知识、技能、情感态度与价值观等全方位的发展；课后，加强集体备课及业务学习的管理，注重校本培训，关注教师的专业成长，通过教学与科研引领教师走上专业化成长的路子，努力帮助教师在教学、科研中体会成功。
学校十分注重教育科研，教育科研硕果累累。承担的中国教育学会“十五”科研规划课题：“中小学素质教育操作性策略研究”的子课题——《自主参与型的班级管理研究》课题，荣获广东省科研成果一等奖，荣获首届广东省中小学德育创新成果三等奖。广东省德育科研课题《小学生养成良好行为习惯培养实效性研究》荣获课题科研成果优秀奖。广东省教育科学“十一五”规划研究项目《小学生“自主--合作探究学习指导”有效教学模式研究》科研课题顺利结题。广东省德育重点科研课题——《阅读引领成长：小学生良好阅读习惯培养研究》，荣获课题科研成果优秀奖。在科研课题研究中，61人次获市级奖励，26人次获省级奖励，17人次获国家级奖励，31人被评为“广东省科研工作先进个人”。教育科研是名师成长的沃土，是名校腾飞的翅膀，多项教育科研课题的研究，即发展了学校，又成就了老师，还培养了学生。
学校开办至今先后被各级党、政部门授予“国家级绿色学校”、“全国‘双合格’优秀（示范）家长学校”、“全国红旗大队”、“广东省美丽校园”、“广东省一级学校”、“广东省环境保护先进单位”、“广东省安全文明校园”、“广东省小公民道德建设实践基地”、“广东省义务教育规范化学校”、“广东省书香校园”、“广东省语言文字规范化示范校”、“广东省体育特色学校”、”广东省中小学知识产权教育示范学校”、“广东省首批德育示范校”等荣誉称号。
成绩代表过去，奋斗铸就未来。我们始终秉承“以德立校，依法治教，科研兴校，环境育人”的办学理念，以饱满的热情，为办人民满意的教育而携手奋进
现任校长叶凤良，是广东省首批基础教育名校长，先后荣获“全国五一劳动奖章”、“全国家庭教育工作先进个人”、“广东省师德十大标兵”，“广东省优秀共产党员”等称号。
学校育人环境优美，教学设备设施完善。48个教学班都安装了多媒体教学平台，有先进的网络设施；有专用的各种功能室29个，有标准的足球场和200米环形塑胶跑道及快乐体育场，体育设备齐全：有藏书室、阅览室各3个，共藏书6万余册；有百米绿色长廊和内容丰富多彩的环保长廊；有一千多平方米的“知识园”，园里一年四季都鸟语花香。
学校十分注重教育科研，努力打造自己的品牌，2002年3月承担了中国教育学会“十五”科研规划课题：“中小学素质教育操作性策略研究”的子课题??“自主参与型的班级管理研究”教育科研项目，通过“创建班级文化，改革班干制度，设置班级服务岗位”等方面的实验，取得了良好的效果。结题时，荣获科研成果“一等奖”，2008年4月荣获“首届广东省中小学德育创新成果三等奖”。2005年6月学校又被省教育厅确定为“广东省基础教育课程改革加强思想道德教育实验研究实验学校”，承担了子课题“小学生养成良好行为习惯培养实效性研究”，目前正在实践中。教育科研发展了学校，成就了老师，培养了学生。
学校将始终坚持“以德立校，以法治教，科研兴校，环境育人”的办学理念，以饱满的热情，为办人民满意的教育而携手共进。
叶凤良女党支部书记、校长 1958年生，1975年参加工作。大专学历，小学语文高级教师。有二十多篇教育教学论文在省、市、国家级正式刊物发表并获奖。1996年任河源市第一小学教务处副主任，1998年被评为“河源市优秀教师”，同年任河源市第三小学副校长，2001年任校长。2002年被评为河源市直“优秀共产党员”； 2004年被评为“河源市优秀校长”；2005年荣获“河源市优秀共产党员”、“广东省优秀共产党员”称号，并被授予“广东省五一劳动奖章”；2006年被评为“广东省首批基础教育名校长”； 2007年荣获“广东省师德十大标兵”称号和“全国家庭教育工作先进个人”；2008年荣获“全国五一劳动奖章”。
赖国勇男 党支部副书记、副校长 1968年10月生，1988年参加工作，大专学历，小学高级教师。1998年在河源市第二小学任校长助理，2001年通过竞争上岗调入河源市第三小学担任副校长至今，主管学校教学工作。是中国教育学会“尝试教学理论研究会”会员；河源市青少年科技教育协会理事。有十余篇教育教学论文在市、省、国家级刊物中发表，并有多篇获国家、省、市级奖励；曾负责主持中国教育学会“十五”、“十一五”多项科研子课题的实验研究，其中《自主参与型班级管理研究》获“科研一等奖”，并编辑了多本成果论文集，共达60多万字， 2005年被省教育学会评为“优秀科研工作者”；2006年获广东省教育管理科学吴汉良奖三等奖。
叶兴增 男 党支部副书记、副校长 1979年9月出生，中共党员，大专学历，小学高级教师；1999年9月参加工作，2002年参加中层干部竞争上岗任总务处副主任，2004年任副校长，主管学校德育、后勤、工会工作；是河源市首批百名青年骨干教师培养对象，河职院体育专业指导委员会委员，河源市教育学会德育专业指导委员会理事，广东省中小学德育基地协作会会员；2007年参加广东省中小学校长高级研修班结业；2002年荣获“河源市爱国卫生先进工作者”荣誉称号；2003年被国家教育部、国家环保总局授予“绿色学校园丁奖”；2005年被评为“市直教育系统先进工作者”荣誉称号；2008年被广东省教育厅、广东省德育研究与指导中心评为“德育科研先进个人”。
邓春苗 女 副校长 1972年出生，中共党员，本科学历，小学数学高级教师，省级普通话水平测试员，河职院教育学院专业建设指导委员会委员。1991年参加工作，2001年任广东老隆师范附属小学副校长，2006年9月调入市三小，2007年10月参加竞争上岗任副校长。曾于2000年代表河源市参加广东省小学数学说课比赛获二等奖，同年荣获广东省“南粤教坛新秀”称号；2002年被中国教育学会小学数学教学专业委员会评为学会先进工作者；2002~2005年参加广东省基础教育系统“百千万人才工程”高级研修班学习，被评为“优秀学员”。曾多次承担或主持省级课题，先后在国家、省、市级刊物获奖或发表论文10余篇。目前主管学校的科研工作。
叶凤良女党支部书记、校长 1958年生，1975年参加工作。大专学历，小学语文高级教师。有二十多篇教育教学论文在省、市、国家级正式刊物发表并获奖。1996年任河源市第一小学教务处副主任，1998年被评为“河源市优秀教师”，同年任河源市第三小学副校长，2001年任校长。2002年被评为河源市直“优秀共产党员”； 2004年被评为“河源市优秀校长”；2005年荣获“河源市优秀共产党员”、“广东省优秀共产党员”称号，并被授予“广东省五一劳动奖章”；2006年被评为“广东省首批基础教育名校长”； 2007年荣获“广东省师德十大标兵”称号和“全国家庭教育工作先进个人”；2008年荣获“全国五一劳动奖章”。
赖国勇男 党支部副书记、副校长 1968年10月生，1988年参加工作，大专学历，小学高级教师。1998年在河源市第二小学任校长助理，2001年通过竞争上岗调入河源市第三小学担任副校长至今，主管学校教学工作。是中国教育学会“尝试教学理论研究会”会员；河源市青少年科技教育协会理事。有十余篇教育教学论文在市、省、国家级刊物中发表，并有多篇获国家、省、市级奖励；曾负责主持中国教育学会“十五”、“十一五”多项科研子课题的实验研究，其中《自主参与型班级管理研究》获“科研一等奖”，并编辑了多本成果论文集，共达60多万字， 2005年被省教育学会评为“优秀科研工作者”；2006年获广东省教育管理科学吴汉良奖三等奖。
叶兴增 男 党支部副书记、副校长 1979年9月出生，中共党员，大专学历，小学高级教师；1999年9月参加工作，2002年参加中层干部竞争上岗任总务处副主任，2004年任副校长，主管学校德育、后勤、工会工作；是河源市首批百名青年骨干教师培养对象，河职院体育专业指导委员会委员，河源市教育学会德育专业指导委员会理事，广东省中小学德育基地协作会会员；2007年参加广东省中小学校长高级研修班结业；2002年荣获“河源市爱国卫生先进工作者”荣誉称号；2003年被国家教育部、国家环保总局授予“绿色学校园丁奖”；2005年被评为“市直教育系统先进工作者”荣誉称号；2008年被广东省教育厅、广东省德育研究与指导中心评为“德育科研先进个人”。
邓春苗 女 副校长 1972年出生，中共党员，本科学历，小学数学高级教师，省级普通话水平测试员，河职院教育学院专业建设指导委员会委员。1991年参加工作，2001年任广东老隆师范附属小学副校长，2006年9月调入市三小，2007年10月参加竞争上岗任副校长。曾于2000年代表河源市参加广东省小学数学说课比赛获二等奖，同年荣获广东省“南粤教坛新秀”称号；2002年被中国教育学会小学数学教学专业委员会评为学会先进工作者；2002~2005年参加广东省基础教育系统“百千万人才工程”高级研修班学习，被评为“优秀学员”。曾多次承担或主持省级课题，先后在国家、省、市级刊物获奖或发表论文10余篇。目前主管学校的科研工作。
由广东省教育厅组织的2009年广东省中小学德育创新成果展示活动中，学校“行为自主养成教育模式的探索”的研究成果荣获广东省中小学德育创新二等奖。
学校2005年4月承担了广东省教育厅批准立项的《小学生良好行为习惯培养实效性研究》的课题实验。在专家教授的指导下，学校课题组经过三年的实践与探索， 2008年6月顺利结题。在此基础上，结合学校已有经验和学校的“自主参与型班级管理模式”，大胆创新实践，积极探索具有学校特色的行为习惯教育自主养成的途径与模式：一是 “自主、合作、探究”学科教学养成教育模式；二是“自主、创造、体验”型德智活动模式；三是“自主参与型”班级管理模式；四是学校、家庭、社会合作型养成教育模式。
小学生的行为养成是一个永恒的教育主题，需要学校教育工作者不断研究，不断探索，不断创新,不断实践。学校致力于让学生自觉、自主规范自己各方面的行为，有效地促进了学校素质教育的全面落实。
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