成都市泡桐树小学创建于1961年，前身是省委子弟校，学校创造性的实施“一校多区”的新型办学体制，现有三个校区，54个教学班，2800余名学生，168名教师，实行2＋4＋6的办学模式。
自1996年开始，学校开始对和谐教育进行思考与实践，并坚持不懈的践行“和谐教育、自主发展、成人成才”的办学理念，致力于创造适合儿童健康快乐成长的和谐校园（即蓝色海洋，魅力校园；知识海洋，书香校园；爱的海洋，温馨校园；信息海洋，数字校园），促进儿童主动、生动、活泼、自由、充分、全面、和谐的发展；致力于办人民满意的教育，办社会向往的学校。我们认为社会向往的学校就是学生喜欢，家长满意，教师幸福的学校。
我们通过建一流的设施、施一流的管理、荟一流的师资、行一流的服务、育一流的学生，来创建全国知名、全省一流的现代化小学。学校先后培养出了2名成都市教育专家，1名青羊区教育专家，8名四川省特级教师、5名全国优秀教师、7名省优秀教师，31名市区学科带头人。学校的办学水平、教育质量、学生素质、师资队伍有口皆碑。学校先后荣获省市两级校风示范学校、全国现代教育技术实验学校、四川省现代教育技术示范学校、四川省文明单位、成都市九年义务教育示范学校、省市心理健康教育实验学校等若干荣誉称号。学校教育教学硕果累累，多项教育科研成果在全国、省、市、区的各级各类评比中获奖，其中，主体教育课题、现代教育技术课题，心理健康教育课题研究成果先后获得四川省政府、成都市政府教学改革成果一等奖。
1959年，成都泡桐树小学选址在泡桐树街。1961年6月3日，成都泡桐树小学（前身：四川省委子弟学校。原名：育才小学）正式成立。学校创造性的实施“一校多区”的新型办学体制，自1996年开始，学校开始对和谐教育进行思考与实践，并坚持不懈地践行“和谐教育、自主发展、成人成才”的办学理念，致力于创造适合儿童健康快乐成长的和谐校园（即蓝色海洋，魅力校园；知识海洋，书香校园；爱的海洋，温馨校园；信息海洋，数字校园），促进儿童主动、生动、活泼、自由、充分、全面、和谐的发展；致力于办人民满意的教育，办社会向往的学校。我们认为社会向往的学校就是学生喜欢，家长满意，教师幸福的学校。
泡小整个校园建设以“我是一条鱼”为主题，用三种蓝色为孩子们创意了知识海洋般的学习生活环境，充满智慧和灵气的蓝色校园别具风格。活泼快乐的泡桐树娃娃是在知识海洋里遨游的一条条可爱小鱼。这里还有充满童趣的教室，平坦宽敞的塑胶操场，绿树婆娑的小景区。全校设有室内外广播网、闭路电视系统、并入英特网的微机局域网和网络教室等专用教室，学校正实现着校园的信息化促进学校的现代化。
根据有关资料显示 ，学校有六个校区，166个教学班，8000余名学生，489名教师（泡小本部现有47个教学班，教师142人，学生2500多名；西区现有33个教学班，教师94人，学生1600多名；境界校区现有19个教学班，教师55人，学生900多名；绿舟校区现有14个教学班，教师43人，学生500多名；蒲江校区现有教学班47个，教师131人，学生2300多名；都江堰校区现有教学班28个，教师84名，学生1000多名）。
分校地址：
北区：实业街14号
成都市泡桐树小学南区：支矶石街8号
成都市泡桐树小学 成都市泡桐树小学西区：琼楼路188号
成都市泡桐树小学境界校区：瑞联路283号
成都市泡桐树小学绿舟校区：文家街道蔡桥社区8组
成都市泡桐树小学天府校区：锦尚西二路299号
成都市泡桐树小学都江堰校区：蒲阳路306号
学校提倡在科研课题中学习与实践，在科研状态下工作和探索，基本形成了“以学习为生存方式，以研究为职业方式，以循环为发展方式”的氛围。学校坚持三个结合??学校、家庭、社会相结合，实施三个走向??走向社区、走向实践、走向生活，以“和谐??生动??主动??活动”为特点的主体性谐动教学特色。
通过建一流的设施、施一流的管理、荟一流的师资、行一流的服务、育一流的学生，来创建全国知名、全省一流的现代化小学。根据有关资料显示 ，学校先后培养出了2名成都市教育专家，1名青羊区教育专家，8名四川省特级教师、5名全国优秀教师、7名省优秀教师，31名市区学科带头人。
通过建一流的设施、施一流的管理、荟一流的师资、行一流的服务、育一流的学生，来创建全国知名、全省一流的现代化小学。根据有关资料显示 ，学校先后培养出了2名成都市教育专家，1名青羊区教育专家，8名四川省特级教师、5名全国优秀教师、7名省优秀教师，31名市区学科带头人。
感恩泡小：我是教师，我光荣；我是泡小教师，我自豪，我幸福。我愿意为泡小贡献我全部的努力、智慧和情感。
关爱孩子：爱，使我们在一起，用爱与责任珍惜每一个孩子，常常想着：“假如我是孩子，假如是我的孩子”，公正、 公平地对待每一个孩子。
爱岗敬业：认真是一种态度，用心是一种境界，教育是与孩子相处的艺术，努力成为学生喜欢的老师。
为人师表：教师无小节 处处皆楷模； 教育无小事，事事皆教育。
严谨治学：以学习为生存方式，以研究为职业方式， 践行 “和谐教育 、自主发展、成人成才”的办学理念。
团队合作：在喜欢的泡小，和喜欢的同事，做喜欢的事业。
尊重家长：充分尊重、理解、帮助家长，做好家校教育的沟通、交流、合作与分享，促进家校和谐、 亲子和谐；促进家校教育相长。
高尚从教：坚守教师情操，不给家长添麻烦，增负担，不进行有偿家教；不收家长财物。
关爱孩子 爱，使我们在一起，用爱与责任珍惜每一个孩子，常常想着：“假如我是孩子，假如是我的孩子”, 公正、 公平地对待每一个孩子。
爱岗敬业 认真是一种态度，用心是一种境界，教育是与孩子相处的艺术，努力成为学生喜欢的老师。
为人师表 教师无小节 处处皆楷模； 教育无小事，事事皆教育。
严谨治学 以学习为生存方式，以研究为职业方式， 践行 “和谐教育 、自主发展、成人成才”的办学理念。
团队合作 在喜欢的泡小，和喜欢的同事，做喜欢的事业。
尊重家长 充分尊重、理解、帮助家长，做好家校教育的沟通、交流、合作与分享，促进家校和谐、 亲子和谐；促进家校教育相长。
高尚从教 坚守教师情操，不给家长添麻烦，增负担，不进行有偿家教；不收家长财物。
学校面向二十一世纪，将通过施一流的管理，建一流的设施，荟一流的师资，行一流的服务，育一流的学生,创建一流的示范性小学。
学校参与四川省教科所实验片区的“主体发展性教学”实验获四川省政府教学成果一等奖，“主体－和谐－发展”研究课题荣获成都市教学科研成果二等奖；“小学心理健康干预研究”课题获四川省教学成果二等奖，成都市政府教学成果一等奖，成都市科技进步三等奖。
成都中考信息
成都学校大全