三位一体、和谐发展:银都校区、中海校区、学前教育中心均为成都师范银都小学不可分割的组成部分。实行“统一策划、统一实施、统一管理,人员安排一体化、教育教学一体化、质量监控一体化”的整体发展模式。 我们力求站在高新区的土地上,追求“西部第一、全国一流”的办学目标;力求站在国际国内教改前沿的浪尖上,高扬“推行小班化教育,争创素质教育精品”的教育理想;力求站在社会及家长的角度,实践“尊重生命、彰显个性”的教育品牌……
成都师范银都小学地处四川省成都市二环路南三段紫荆北路 1 号,始建于 2000 年 8 月,是由国家级先进开发区 ---- 成都高新技术产业开发区与具有百年历史的名校 ---- 成都师范学校联合创办的,前任校长是德高望重、专业精深、治校有方、视野高远的成都师范学校教育心理学高级讲师冯淑蓉,在她的带领下,学校以“关注个体,阳光普照;尊重生命,彰显个性”为办学理念,以“小班化教育”为办学特色,以“健康、聪慧、高尚、快乐”为校训,以“树先进办学理念,创成都一流品牌。 中国教育电视台、上海卫视、四川卫视、成都电视台、《人民教育》、《人民日报》、《今日世界》、《神州学人》、《四川日报》、《教育导报》、《成都日报》等多家媒体对该校进行了报道。 2004 年被《人民日报》收入《中国科教事业回眸》。 2003 年,国家督学、中国教师教育学会会长、原教育部师范司马立司长亲临该校,说“这就是我梦中的学校”; 2005年5月接受了教育部语用司副司长杨光带队的国家一类城市?语言文字工作评估检查,杨光司长评价说“银都小学不愧为示范学校、品牌学校”;2005年8月教育部基础教育司司长郑增仪在率领 “全国中小学安全教育管理培训班”考察学校时说“从各方面看银都小学的安全管理、安全教育很有特色,各位代表要结合自己的情况,参照银都小学好的经验和做法把学校安全管理落到实处
2001 年被团中央直属机关中国青少年研究所命名为“中国青少年素质教育基地”;被评为成都市绿色学校、成都市校风示范学校和高新区文明单位。
2002 年学校独立承办了全国首届“小班化教育”研讨会,初步奠定了学校在西部首家成功推行“小班化教育”的范例形象。
2003 年被评为成都市家长示范学校、交通安全学校和高新区学习型学校、高新区芳草街道先进基层党组织 。
2004 年由四川省关心下一代工作委员会授牌为“青少年行为习惯养成教育实践基地”;被成都市人民政府评为“成都市环境管理模范组织”。
2005 年 获 “四川省艺术教育特色学校”称号;获 成都市 教育局、成都市安全生产监督管理局颁发的“二○○四年度教育系统安全工作先进集体”荣誉称号,被授予“成都市小学教师校本研修示范基地学校”称号; 4 月23 日 在成都 锦城艺术宫举行的“花开七彩??成都师范银都小学真情奉献”文艺演出取得圆满成功;代表成都市顺利通过国家一类城市?成都市语言文字工作评估检查,并获得 “成都市语言文字示范学校”称号 ;我校少先队被中共四川省委宣传部、共青团四川省委、四川省教育厅、四川省少工委和四川省广播电视局联合授予“四川省红旗大队”称号。
学校创办 5 年,已经在成都市形成了较为明显的“磁场效应”:每年招生爆满,生源来自法国、美国、新西兰、加拿大、韩国、日本、马来西亚等国家以及国内各省市和地区;学生、家长以进入银都小学为荣;教师心之向往,甚至有几位“校长级人物”欣然前往做一名普通教师 ……
学校现有教师 109 位,平均年龄 30.8 岁,有男教师 31 位,有 2 位四川省特级教师, 1 位国家级骨干教师, 5 位成都市学科带头人, 3 位四川省特级教师后备人选, 1 位四川省优秀青年教师标兵, 11 位成都市优秀青年教师, 5 位高新区学科带头人, 1 位师范学校高级讲师, 3 位中学高级教师, 37 位小学高级教师。参加国家级新课程改革培训者培训的教师 2 位,参加四川省英特尔未来教育培训的教师 26 位(其中, 1 位骨干教师, 2 位主讲教师,我校已成为四川省英特尔未来教育基点学校)。
2004 年被《人民日报》收入《中国科教事业回眸》。 2003 年,国家督学、中国教师教育学会会长、原教育部师范司马立司长亲临我校,说“这就是我梦中的学校”; 2005 年 5 月接受了教育部语用司副司长杨光带队的 国家一类城市?语言文字工作评估检查, 杨光司长 评价说“银都小学不愧为示范学校、品牌学校”; 2005 年 8 月 教育部基础教育司司长郑增仪在率领 “全国中小学安全教育管理培训班”考察学校时说“从各方面看 银都小学的安全管理、安全教育很有特色,各位代表要结合自己的情况,参照银都小学好的经验和做法把学校安全管理落到实处。 ”
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