兴华学校创办于1992年，是一所九年一贯制学校。学校占地64亩，建筑面积7690平方米。现有教学班47个，在校学生3382人。教职工158人，其中专任教师125人。
近年来，在教育局的正确领导下，在各办学单位的大力支持下，学校坚持以改革求发展，以质量求生存，积极改善办学条件，加强教育信息化建设，学校整体办学水平有了很大提高，教育教学质量有了长足发展： 2002、2003年连续两年在安丘市教育质量评估中获全市第一名，2000、2001、2004三年获全市第二名，学校多次被评为：“安丘市教学工作先进单位”， 2000年被评为“潍坊市现代教育技术工作先进单位”， 2001年被评为“潍坊市中小学信息技术教学先进单位”、2003年被评为“潍坊市现代教育技术示范学校”，2004年被评为“山东省规范化学校”、同时被中央电教馆定为“十五”教育技术研究重点课题《现代信息技术与各学科教学整合的研究》实验学校、被教育部确定为全国“十五”
规划课题《多种媒体综合运用实验研究》子课题研究基地，被市教育局确定为“安丘市青少年机器人制作创新基地”。在以改革求发展的同时，学校积极筹措资金，加大对现代教育技术设施的投入，先后投资110余万元，建成一个千兆校园网，9个多媒体教室，2个微机室，购买教师、学生用机200余台，并全部接入了教育城域网和互联网。目前，学校信息教育资源总量已达360G，初步形成了一个教育信息资源平台，为学校教育的信息化打下了坚实的基础。
近年来，在教育局的正确领导下，在各办学单位的大力支持下，学校坚持以改革求发展，以质量求生存，积极改善办学条件，加强教育信息化建设，学校整体办学水平有了很大提高，教育教学质量有了长足发展：2002、2003年连续两年在安丘市教育质量评估中获全市第一名，2000、2001、2004三年获全市第二名，学校多次被评为：“安丘市教学工作先进单位”，2000年被评为“潍坊市现代教育技术工作先进单位”，2001年被评为“潍坊市中小学信息技术教学先进单位”、2003年被评为“潍坊市现代教育技术示范学校”，2004年被评为“山东省规范化学校”、同时被中央电教馆定为“十五”教育技术研究重点课题《现代信息技术与各学科教学整合的研究》实验学校、被教育部确定为全国“十五”
规划课题《多种媒体综合运用实验研究》子课题研究基地，被市教育局确定为“安丘市青少年机器人制作创新基地”。在以改革求发展的同时，学校积极筹措资金，加大对现代教育技术设施的投入，先后投资110余万元，建成一个千兆校园网，9个多媒体教室，2个微机室，购买教师、学生用机200余台，并全部接入了教育城域网和互联网。目前，学校信息教育资源总量已达360G，初步形成了一个教育信息资源平台，为学校教育的信息化打下了坚实的基础。
二．上课要专心听讲，认真思考，积极回答问题，主动质疑问难，严格遵守学习纪律。
三．要认真完成教师布置的作业，书写要工整清楚，及时上交。
四．要搞好卫生，保持清洁，不随地吐痰，不乱扔纸屑杂物。
五．关心集体爱护公物，若损坏公物，要按价赔偿。
考核奖惩制度一、每学期期末，学校对学员进行一次综合考试，考核内容，包括学习态度，课堂听讲，作业、出勤、学习成绩等五个方面，采取集体评价议和结业考试的方法，根据标准评出优秀、良好、及格、不及格四个档次。
二、认真组织初评和总评，初评在六月底举行，教导处组织，由校领导、班主任、任课教师、学员代表组成评委，根据标准分别评出合格家长和优秀家长。
三、根据评议成绩，学校分别颁发合格，优秀家长证书，优秀者要向上级推荐表彰，差者批评，教育。
家长学校教师职责一、认真学习党的方针、政策、学习家教理论，不断提高政治业务素质。
二．关心热爱学员，态度热情，有事与学员协商，主动地为学员解决学习困难。
三．刻苦钻研、深入备课、改进教法不上无准备无把握之课。
四．严格遵守教学纪律，按时上下课，要做到衣着整洁、举止端庄、文明礼貌、为人师表。
备课上课制度一、任课教师要认真通读教材，把握教材全貌，掌握重点、难点，明确各章的目的要求，认真务课，做到备教材、备教法、备学员、无教案不能上讲台。
二、课堂教学安排要根据教学目的恰当地选择、组织教材，贯彻教为主导、学为主体的原则，教法灵活，使学员学得既快又好。
三、要求搞好作业的布置和批改，要求作业目的明确，批改认真、及时准确。
家访制度1． 每星期一晚为家访日。
2． 每次家访要有计划性，目的性，科学性。
3． 不当学生的告状者，把家访变成关心学生成长、联系师生感情的桥梁。
4． 家访要有鲜明的主题，应与家长共同商讨，制度出下步培养教育学生的方向和办法。
5． 每次家访要有效果，有记录，为培养人才，提高教学效率打好基础。
6． 不准接受家长的宴请和礼品。
家教咨询制度一．每月五日为学生家长的家教咨询日。
二．教师应认真解答家长咨询的各种问题。
三．教师要有针对性地邀请家长参与咨询活动，提高家长对家教的认识，教给家长教育孩子的正确方法，提高其家教水平。
四． 对通过家教咨询发生大变化的学生应及时通报家长并对今后家教应注意的问题，提出合适的建议。
五． 对每次咨询活动，教师都要认真备课，详细纪录活动过程，存入家庭教育档案。
信息反馈制度一、遵循教育规律，科学使用学生在家情况信息反馈卡。
二、学生通过信息反馈卡，及时了解和掌握学生在家表现情况，有的放矢地做好学生的思想工作，及时清除学生的不良思想倾向，表扬表现进步的学生。
三、灵活使用反馈卡，在每周一次全面检查的基础上，跟踪了解双差生的校内外表现情况。
四、使用此卡，应及时分析，定期总结、表彰。
家庭教育‘六忌’
一忌只关心生活和分数，不关心心理健康。
二忌期望值特高而实际帮助极少。
三忌只重视金钱物质刺激却忽视精神鼓励。
四忌怎样爱孩子却不想怎样要求和教会孩子爱你。
五忌只要求孩子老实听话，把孩子管呆管“死”，却不注意发展他的个性和创造思维。
六忌在孩子犯错误时大惊小怪，简单精暴或倚老卖老，空洞说教却不能设身处地地朋友式地谈心相助。
当前教育孩子的方向作为孩子的家长，应着重从以下几方面教育孩子。
一、培养孩子的自理能力，不要以为孩子还小，等大了再学也不迟，于是吃饭、穿衣、洗脸等生活技能全包全揽，使孩子养成了“衣来伸手，饭来张口”的不良习惯，这很不利于孩子的成长。
二、培养孩子的吃苦精神，据有关资料表明，我国孩子与外国孩子相比，智力有余而体力不足。没有一个健康的体魂将来能干什么呢？因此，家长应利用假日，多带孩子到户外进行身体锻炼。
三、培养孩子的生存本领，家长要针对水灾、火灾、地震等自然灾害，教会孩子一些自卫、自救和安全脱身的能力。
四、培养孩子承受挫折的能力，家长在平时应多制造一些挫折和困难，就应在困境中学会自我锻炼其克服困难的能力，又让孩子知道生活并非一帆风顺，时时都会有坎坷，随时都要有克服困难的思想准备。
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