传授知识和科学的人称为老师,也泛指在某方面值得学习能够给大家带来一定正确知识和指导的有能力人。教师的概念:在各级各类学校中,以教育培养学生为职责的专业工作者。...
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朝代:唐代
吾家五千言,至道悬日月。若非函谷令,谁注流沙说。多君飞升志,机悟独超拔。学道玉笥山,烧丹白云穴。南穷衡疑秀,采药历幽绝。夜卧瀑布风,朝行碧岩雪。洞宫四百日,玉籍恣探阅。徒以菌蟪姿, 查看原文
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朝代:唐代
化人之心固甚难,自化之心更不易。化人可以程限之,自化元须有其志。在心为志者何人,今日得之于广利。三十年前识师初,正见把笔学草书。崩云落日千万状,随手变化生空虚。海北天南几回别,每见 查看原文
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朝代:唐代
东征日调万黄金,几竭中原买斗心。军令未闻诛马谡,捷书惟是报孙歆。但须鸑鷟巢阿阁,岂假鸱鸮在泮林。可惜前朝玄菟郡,积骸成莽阵云深。 查看原文
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朝代:唐代
吾师晋阳宝,杰出山河最。途经世谛间,心到空王外。鸣钟山虎伏,说法天龙会。了义同建瓴,梵法若吹籁。深知亿劫苦,善喻恒沙大。舍施割肌肤,攀缘去亲爱。招提何清净,良牧驻轻盖。露冕众香中, 查看原文
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朝代:唐代
宗师心物外,为道运虚舟。不恋岩泉赏,来从宫禁游。探玄知几岁,习静更宜秋。烟树辨朝色,风湍闻夜流。坐朝繁听览,寻胜在清幽。欲广无为化,因兹庶可求。 查看原文
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朝代:唐代
独坐岩之曲,悠然无俗纷。酌酒呈丹桂,思诗赠白云。烟霞朝晚聚,猿鸟岁时闻。水华竞秋色,山翠含夕曛。高谈十二部,细核五千文。如如数冥昧,生生理氛氲。古人有糟粕,轮扁情未分。且当事芝朮, 查看原文
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朝代:宋代
百丈峰头开古镜。马驹踏杀重苏醒。接得古灵心眼净。光炯炯。归来藏在袈裟影。好个佛堂佛不圣。祖师沈醉犹看镜。却与斩新提祖令。方猛省。无声三昧天皇饼。 查看原文
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朝代:唐代
浮世浮华一断空,偶抛烦恼到莲宫。高僧解语牙无水,老鹤能飞骨有风。野色吟馀生竹外,山阴坐久入池中。禅师莫问求名苦,滋味过于食蓼虫。 查看原文
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朝代:唐代
隋朝旧寺楚江头,深谢师僧引客游。空赏野花无过夜,若看琪树即须秋。红珠落地求谁与,青角垂阶自不收。愿乞野人三两粒,归家将助小庭幽。 查看原文
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朝代:唐代
乐贤闻往诰,褒德偶兹辰。端揆升元老,师谋择累仁。紫庭崇让毕,粉署礼容陈。既荷恩荣旧,俱承宠命新。天文悬瑞色,圣酒泛华茵。杂遝喧箫鼓,欢娱洽搢绅。掖垣招近侍,虚薄厕清尘。共保坚贞节, 查看原文
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朝代:唐代
太室三招提,其趣皆不同。不同非一趣,况是天游宫。双岭前夹门,阁道复横空。宝坊若花积,宛转不可穷。流泉自成池,清松信饶风。秋晏景气迥,皛明丹素功。将近隐者邻,远与西山通。大师假惠照, 查看原文
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朝代:宋代
心字融入去声,方谐音律。予欲以平韵为之,久不能成。因泛巢湖,闻远岸箫鼓声。问之舟师,云:居人为此湖神姥寿也。予因祝曰:得一席风径至居巢,当以平韵满江红为迎送神曲。言讫,风与笔俱驶,顷刻而成。末句云 查看原文
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朝代:唐代
长忆寻师处,东林寓泊时。一秋同看月,无夜不论诗。泉美茶香异,堂深磬韵迟。鹿驯眠藓径,猿苦叫霜枝。别后音尘隔,年来鬓发衰。趋名方汲汲,未果再游期。 查看原文
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朝代:唐代
北林鹊夜飞,南轩月初进。调弦发清徵,荡心祛褊吝。变作离鸿声,还入思归引。长叹未终极,秋风飘素鬓。丝传园客意,曲奏楚妃情。罕有知音者,空劳流水声。 查看原文
名人诗词
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