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当一个心理分析家告诉我们：幼年时代的脏腑效能之不同的运用，切实有关一个人日常生活中的志向，挑衅心，和责任心，或便闭症引起暴燥性情时，凡有识力者对之，只可付诸一笑。

【名句】：“当一个心理分析家告诉我们：幼年时代的脏腑效能之不同的运用，切实有关一个人日常生活中的志向，挑衅心，和责任心，或便闭症引起暴燥性情时，凡有识力者对之，只可付诸一笑。”出自林语堂的文集《励志人生》中的《下篇谈智识的鉴别力》

【简介】： 教育和文化的目标，只在于发展智识上的鉴别力，和良好的行为。一个理想的受过教育者，不一定要学富五车，而只须明于鉴别善恶；能够辨别何者是可爱，何者是可憎的，即使是智识上能鉴别。最令人难受者，莫过...【查看原文】

林语堂名句精选

（1929年会计报告）谈理想教育凡世界上做事最无聊最难受的，就是遇着一种不进不退半生不
（Birminghanm）。
（安东尼（Anthony）却是完全忘掉帝国的。
（且通常绝无考试，与德国大学例同）教员学生不上课则可，（非强迫的）在课外无相当接触则绝对
（如有偏重外国历史文学及忽略本国文及国学常识等。
（四）书读不好因为处处受注册部干涉，毛孔骨节，皆不爽快。
（徐志摩在克拉克大学念银行学（一说念社会学），在剑桥大学学经济学。
（一）与（二）相对，言读书；（三）与（四）相对，言著作。
（因此我可证明凡人类之觉悟一种道理都是因为一种小事，由一种直接经验，非由学理得来的
“爱”可以从珠帘而透入，它充满于后花园的空气中，它拽撞着小姑娘的心坎。

作者介绍

林语堂
林语堂（1895年10月10日-1976年3月26日），福建龙溪（今漳州）人，原名和乐，后改玉堂，又改语堂，中国现代著名作家、学者、翻译家、语言学家，新道家代表人物。早年留学美国、德国，获哈佛大学文学硕士，莱比锡大学语言学博士。回国后在清华...
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